Tentang efek membaca pada otak

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Faktanya, secara alami, otak kita tidak cocok untuk membaca: kemampuan ini hanya berkembang pada mereka yang secara khusus diajarkan untuk membedakan huruf. Bagaimanapun, keterampilan "tidak wajar" ini telah mengubah kita selamanya: kita dapat membayangkan tempat-tempat yang belum pernah kita kunjungi, memecahkan teka-teki kognitif yang kompleks, dan (mungkin) menjadi lebih pintar dengan setiap buku yang kita baca. Kami mencari tahu bagaimana kami bisa merasakan posisi karakter buku favorit kami dan mengapa perlu belajar membaca sedini mungkin.

Membangun kembali otak

Ilmuwan saraf Prancis Stanislas Dehan bercanda bahwa anak-anak yang terlibat dalam penelitiannya merasa seperti astronot ketika mereka berbaring di mesin MRI yang menyerupai kapsul pesawat ruang angkasa. Selama tes, Dean meminta mereka untuk membaca dan menghitung untuk melacak fungsi otak mereka. Pemindaian menunjukkan bagaimana bahkan satu kata yang dibaca dapat menghidupkan kembali otak.

Otak bertindak secara logis, kata Dean: pada awalnya, huruf-huruf karena itu hanyalah informasi visual, objek. Tapi kemudian dia mengkorelasikan kode visual ini dengan pengetahuan huruf yang sudah ada. Artinya, seseorang mengenali huruf-huruf itu dan baru kemudian memahami artinya dan bagaimana pengucapannya. Ini karena alam tidak berasumsi bahwa manusia akan menemukan mekanisme transmisi informasi ini dengan tepat.

Membaca adalah teknik revolusioner, antarmuka buatan yang secara harfiah membangun kembali otak kita, di mana pada awalnya tidak ada departemen khusus untuk mengenali simbol linguistik. Otak harus beradaptasi untuk ini korteks visual utama, di mana sinyal melewati girus fusiform, yang bertanggung jawab untuk pengenalan wajah. Di gyrus yang sama ada gudang pengetahuan tentang bahasa - itu juga disebut "kotak surat".

Bersama dengan rekan-rekan dari Brasil dan Portugal, Dean menerbitkan sebuah penelitian, kesimpulan yang mengatakan bahwa "kotak surat" hanya aktif untuk mereka yang dapat membaca, dan hanya dirangsang oleh surat-surat yang diketahui seseorang: ia tidak akan menanggapi hieroglif jika Anda tidak tahu bahasa Cina. Membaca juga memengaruhi kerja korteks visual: ia mulai mengenali objek dengan lebih akurat, mencoba membedakan satu huruf dari huruf lainnya. Persepsi suara diubah: berkat membaca, alfabet dibangun ke dalam proses ini - mendengar suara, seseorang membayangkan sebuah surat.

Temukan diri Anda dalam posisi seorang pahlawan

Neuron cermin terletak di korteks temporal dan amigdala. Berkat mereka, orang dapat mengulangi gerakan satu demi satu dalam tarian, memparodikan seseorang, atau merasakan kegembiraan melihat orang yang tersenyum. “Dari sudut pandang kelayakan biologis, ini benar. Lebih efektif ketika kawanan, komunitas memiliki satu emosi: kita semua lari dari bahaya, melawan pemangsa, merayakan liburan, jelaskan pentingnya mekanisme, Doktor Ilmu Biologi Vyacheslav Dubynin.

Sebuah studi oleh Emory University membuktikan bahwa seseorang dapat merasakan empati tidak hanya terhadap tetangga atau orang yang lewat, tetapi juga karakter dalam sebuah buku. Para peserta yang membaca dalam percobaan menjalani serangkaian MRI, yang menunjukkan peningkatan aktivitas di sulkus sentral otak. Neuron di bagian ini dapat mengubah pemikiran menjadi sensasi kehidupan nyata - misalnya, memikirkan persaingan di masa depan menjadi aktivitas fisik. Dan saat membaca, mereka benar-benar menempatkan kita pada kulit pahlawan kita tercinta.

“Kami tidak tahu berapa lama perubahan saraf seperti itu bisa bertahan. Tetapi fakta bahwa efek dari cerita yang dibaca secara acak ditemukan di otak setelah 5 hari menunjukkan bahwa buku favorit Anda dapat memengaruhi Anda lebih lama,”kata pemimpin peneliti Gregory Burns.

Untuk pekerjaan dan kesenangan

Namun, tidak semua buku ditakdirkan untuk membangkitkan empati dan minat di otak Anda. Dalam bukunya Why We Read Fiction: Theory of Mind and the Novel, Profesor Lisa Zanshine menulis bahwa biasanya genre yang sesuai dengan otak pembaca menjadi genre favorit, misalnya cerita detektif kompleks - pecinta masalah logika. Tetapi untuk mendapatkan perasaan itu sendiri, Anda sering harus menerobos latihan kognitif kompleks yang, misalnya, Virginia Woolf dan Jane Austen termasuk dalam teks mereka, kata Zanshein, - seperti frasa "dia mengerti bahwa dia pikir dia menertawakan dirinya sendiri, dan itu membuatnya khawatir." Konstruksi seperti itu memaksa beberapa emosi untuk dialami secara konsisten.

Jane Austen juga dikenang oleh penulis Maria Konnikova. Dalam artikel "Apa yang dapat diajarkan Jane Austen kepada kita tentang bagaimana otak memperhatikan" dia berbicara tentang eksperimen oleh ahli saraf Natalie Phillips, yang didedikasikan untuk persepsi yang berbeda dari teks. Penelitian ini melibatkan siswa bahasa Inggris yang tidak terbiasa dengan novel Austin Mansfield Park. Pada awalnya, mereka membaca teks dengan santai - hanya untuk bersenang-senang. Kemudian peneliti meminta mereka untuk menganalisis teks, memperhatikan struktur, topik utama dan memperingatkan mereka bahwa mereka harus menulis esai tentang apa yang telah mereka baca. Selama ini para mahasiswa berada di mesin MRI, yang memonitor kerja otak mereka. Dengan membaca yang lebih santai, pusat yang bertanggung jawab untuk kesenangan diaktifkan di otak. Ketika tenggelam dalam teks, aktivitas bergeser ke area yang bertanggung jawab untuk perhatian dan analisis. Padahal, dengan tujuan yang berbeda, siswa melihat dua teks yang berbeda.

Apakah membaca membuat Anda lebih pintar?

Membaca diyakini baik untuk kecerdasan. Tapi benarkah demikian? Sebuah eksperimen oleh Society for Research on Child Development pada 1.890 kembar identik berusia 7, 9, 10, 12, dan 16 menunjukkan bahwa keterampilan membaca awal mempengaruhi kecerdasan masa depan secara keseluruhan. Anak-anak yang secara aktif diajarkan membaca pada usia dini ternyata lebih pintar daripada kembar identik mereka, yang tidak menerima bantuan seperti itu dari orang dewasa.

Dan para peneliti di Universitas New York telah menemukan bahwa membaca cerita fiksi pendek segera meningkatkan kemampuan untuk mengenali emosi manusia. Para peserta dalam penelitian ini dibagi menjadi beberapa kelompok dan menentukan emosi para aktor dari foto-foto mata mereka setelah membaca novel sastra populer, non-fiksi atau fiksi - hasil dari kelompok terakhir jauh lebih mengesankan.

Banyak yang skeptis tentang hasil eksperimen ini. Misalnya, karyawan University of Pace melakukan eksperimen serupa dalam menebak emosi dan menemukan bahwa orang yang membaca lebih banyak sepanjang hidup mereka sebenarnya memecahkan kode ekspresi wajah dengan lebih baik, tetapi para ilmuwan mendesak untuk tidak mengacaukan sebab-akibat dengan korelasi. Mereka tidak yakin bahwa hasil eksperimen terkait dengan membaca: mungkin saja orang-orang ini membaca lebih tepat karena mereka berempati, dan bukan sebaliknya. Dan ahli saraf kognitif MIT Rebeca Sachs mencatat bahwa metode penelitian itu sendiri sangat lemah, tetapi para ilmuwan harus menggunakannya karena kurangnya teknologi yang lebih baik.

Studi sensasional lainnya, rentan terhadap kritik, ternyata merupakan eksperimen para ilmuwan di University of Liverpool. Mereka mengukur aktivitas kognitif siswa sastra dan menemukan bahwa siswa yang lebih banyak membaca dan mampu menganalisis teks mengalami peningkatan aktivitas otak. Temuan ini juga menggantikan penyebab korelasi: mungkin peserta yang paling banyak membaca menunjukkan hasil seperti itu karena kemampuan kognitif bawaan (dan untuk alasan yang sama, pada satu waktu mereka jatuh cinta pada membaca).

Namun, terlepas dari semua perbedaan, para peneliti tidak akan berhenti dan terus mencari manfaat membaca, kata Arnold Weinstein, profesor sastra di Brown University: bagaimanapun, ini adalah salah satu cara paling efektif untuk "menyelamatkan" sastra di lingkungan era dimana nilai dan manfaatnya semakin dipertanyakan.