Daftar Isi:
- Wawancara dengan Elena Smirnova, Doktor Psikologi
- Wawancara dengan Galina Filippova, Doktor Psikologi
- Wawancara dengan psikolog anak Valentina Paevskaya
Video: Pengaruh kartun pada jiwa - pandangan psikolog
2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08
Terlepas dari kenyataan bahwa kartun saat ini menempati bagian penting dari waktu luang anak-anak, hanya ada sedikit informasi tentang dampaknya terhadap jiwa dan pandangan dunia seorang anak di domain publik. Dan situasi ini terlihat, secara halus, aneh, karena sejumlah besar orang dan keuangan terlibat dalam produksi animasi modern, tetapi pada saat yang sama penilaian yang kompeten dan profesional dari para ahli tentang manfaat atau bahaya menonton ini atau itu kartun jarang disuarakan.
Tetapi bukankah pertanyaan ini harus menjadi yang pertama dalam kepentingan dan perhatian para produser animasi untuk anak-anak dan orang tua yang memercayai jiwa anak mereka pada gambar-gambar layar? Dan jika itu sangat penting, lalu mengapa itu dilewatkan dalam diam?
Kami berhasil menemukan di Internet beberapa wawancara dengan spesialis di bidang ini, dan pendapat serta penilaian yang diungkapkan oleh mereka menunjukkan bahwa topik yang disajikan membutuhkan perhatian khusus dari orang tua biasa dan para ahli yang bekerja langsung dengan anak-anak. Kami mendorong pembaca kami untuk mendistribusikan materi video yang disajikan, serta berbagi pemikiran dan praktik terbaik mereka di bidang ini.
Wawancara dengan Elena Smirnova, Doktor Psikologi
Elena Olegovna Smirnova, Doktor Psikologi, kepala Pusat Keahlian Psikologis dan Pedagogis Permainan dan Mainan, Universitas Psikologi dan Pendidikan Negeri Moskow, berbagi pengalamannya yang luas tentang topik pengaruh kartun.
00:10 Tentang Pusat Keahlian Psikologis dan Pedagogis Permainan dan Mainan, Universitas Psikologi dan Pendidikan Negeri Moskow
02:10 Anak-anak modern biasanya mulai menonton kartun pada usia 2 tahun
02:50 Aspek fisiologis pengaruh kartun pada otak anak
05:00 Keamanan imajiner seorang anak saat menonton kartun
06:00 Pengalaman emosional dan pola perilaku para pahlawan
07:50 Persyaratan utama untuk kartun: plotnya harus jelas bagi anak
09:10 Perilaku instruktif
09:50 Kartun yang dapat dipertunjukkan kepada anak-anak usia 3-4 tahun
11:20 Apakah saya perlu menunjukkan kartun yang sama kepada anak-anak prasekolah beberapa kali?
12:00 Kartun dengan perkelahian dan agresi - dampaknya pada anak-anak
13:40 "Luntik" - sisi positif dan negatif
15:25 "Smeshariki": gambar untuk anak-anak, konten untuk orang dewasa
16:55 Serial animasi "Masha and the Bear": dekat dengan anak, tetapi gambar karakter utama yang merusak
17:50 Pelanggaran model peran seks dalam produksi kartun dan kehidupan
19:50 Apa yang harus ditunjukkan kepada anak itu?
20:40 Apa yang menarik perhatian anak-anak dengan kartun modern
21:18 Semakin aktif, semakin cepat, semakin banyak video urutan video, semakin lumpuh kemauan dan kesadaran pemirsa
23:05 Kelumpuhan aktivitas anak yang terbiasa menonton film kartun
23:40 Konsekuensi dari kecanduan layar: hiperaktif, keterlambatan bicara, autisme, gangguan keterampilan komunikasi, dll.
24:50 Glamorisasi monster dan gambar kematian dalam produk untuk anak-anak
27:50 Membongkar cerita rakyat dalam serial kartun tentang tiga pahlawan
28:45 Keadaan animasi dalam negeri
Wawancara dengan Galina Filippova, Doktor Psikologi
Filippova Galina Grigorievna. Doktor Psikologi, Profesor, Rektor Institut Psikologi Perinatal dan Psikologi Lingkungan Reproduksi.
00:00 Seberapa kuat kartun mempengaruhi anak-anak
02:20 Animasi modern dari sudut pandang psikolog
03:10 Komersialisasi alih-alih mengasuh anak
03:55 Bagaimana orang tua memilih kartun
05:20 Penampakan tokoh kartun dan hubungannya dengan perilakunya
07:35 Apakah kekerasan yang benar diperbolehkan oleh karakter positif
09:35 Kekerasan dalam dongeng dan kekerasan dalam kartun modern. Apa bedanya?
12:30 Apa batas antara kecantikan dan seksualitas karakter wanita?
15:50 Model hubungan antara suami dan istri dalam kartun "Shrek"
17:35 Distorsi proporsi fisik karakter dalam tubuh
20:45 Haruskah kartun selalu diakhiri dengan Akhir yang Bahagia
23:22 Citra orang tua dalam budaya Rusia dan Barat
25:40 Apakah mungkin untuk mempercayakan seorang anak untuk secara mandiri memilih kartun untuk ditonton
28:01 Bagaimana karakter utama harus mencari anak-anak dari berbagai usia
29:40 Orang tua harus membuat pilihan
Wawancara dengan psikolog anak Valentina Paevskaya
Bicara tentang TV dan tentang kartun khususnya: kapan Anda bisa menyalakan kartun untuk anak-anak, berapa lama Anda bisa menyalakannya, apakah Anda perlu melakukannya sama sekali dan apakah kartun itu berbahaya.
00:30 Pada usia berapa Anda harus menunjukkan kartun anak Anda?
00:55 Peran TV dalam masalah kesehatan mental pada anak-anak
02:45 Kartun yang memengaruhi perhatian yang tidak disengaja
03:10 Mereka melihat, tetapi tidak mengerti apa-apa
04:05 Format penyampaian informasi kepada anak
05:05 Dari mana asal masalah di sekolah?
05:55 Peningkatan jumlah acara dan perubahan rencana per menit waktu
06:30 Video dan televisi di usia dini
07:25 Kartun apa yang harus ditunjukkan kepada anak-anak
Pendapat Valentina Paevskaya: “Sayangnya, menurut pengamatan saya, jumlah anak dengan keterlambatan perkembangan buatan semakin banyak, jadi sekarang saya secara kategoris menentang televisi secara umum. Terutama anak-anak yang hiperaktif, anak-anak dengan TV defisit perhatian dikontraindikasikan.
Namun saya juga tahu bahwa pada kenyataannya, banyak orang tua yang tidak bisa melepaskan kebiasaan ini. Oleh karena itu, saya akan merangkum aturan yang harus diikuti:
1. Kartun hanya setelah 3 tahun.
2. Tidak lebih dari 20-30 menit per hari. Cobalah untuk memilih kartun Soviet, di mana tidak ada "kerlipan" dan pemaksaan plot seperti itu, seperti dalam kartun modern.
3. Setiap kartun memiliki 1 dokumenter (misalnya, tentang binatang). Dengan cara ini, otak belajar memproses informasi yang berbeda.
Harap perhatikan dengan serius rekomendasi untuk tidak memasukkan kartun untuk anak di bawah 3 tahun. Semua kartun modern memengaruhi perhatian yang tidak disengaja dan secara artifisial memaksa anak untuk menontonnya. Ini secara negatif mempengaruhi lingkup emosional-kehendak dan kemampuan kognitif anak. Anda akan melihat semua konsekuensi negatif di sekolah!"
Direkomendasikan:
Weapon of the Ancients - Pengaruh Psikis pada Manusia
PSIVOZDYSTVIE adalah senjata pemusnah massal yang dirancang untuk mempengaruhi otak manusia dan hubungannya dengan jiwa seseorang. Apa yang mengarah pada pelanggaran koneksi ini dan penggantian kontrol tubuh dari sumber eksternal, dan bukan dari diri seseorang
Pengaruh Pertempuran Kulikovo pada penduduk Rusia
Menurut para ahli, Pertempuran Kulikovo menjadi salah satu pertempuran terbesar dalam sejarah Rusia abad pertengahan. Meskipun pertempuran tidak mengarah pada pembebasan akhir tanah Rusia dari kuk, itu menunjukkan bahwa mungkin untuk berhasil melawan Horde, dan berkontribusi pada konsolidasi penduduk Rusia
Pengaruh minyak esensial pada tubuh manusia yang halus
Bukan rahasia lagi bahwa tubuh fisik seseorang dikelilingi oleh tubuh energi
Pengaruh pemandian Rusia pada organ dalam seseorang
Saat ini minat mandi terus berkembang. Dan ini, menurut saya, tidak sia-sia. Pemandian adalah bagian integral dari kehidupan nenek moyang kita yang jauh, yang memainkan peran yang sangat penting dalam kelangsungan hidup orang-orang kita. Sauna Rusia! Betapa banyak kegembiraan yang tak dapat dijelaskan, kegembiraan yang terbangun dalam jiwa setiap orang yang setidaknya sekali mengalami kesenangan yang benar-benar ilahi ini
Pengaruh usus pada pemikiran dan perilaku manusia
Psikiatri modern secara keliru mengklaim bahwa masalah psikologis disebabkan oleh ketidakseimbangan bahan kimia di otak. Penelitian di seluruh dunia menghubungkan masalah usus dengan kerusakan otak