Lingkaran anak-anak Uni Soviet

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Di Uni Soviet, pada akhir 1980-an, ada 3.800 istana dan rumah perintis yang beroperasi. Puluhan lingkaran dan studio tentu bekerja di masing-masing. Bagian dan kursus tidak hanya sebagai bentuk rekreasi, tetapi juga membantu menentukan pilihan profesi. Mereka yang bercita-cita menjadi seorang insinyur pergi ke lingkaran teknisi muda dan menguasai desain bahkan sebelum masuk universitas.

Bahkan setelah sekolah, matematikawan muda tetap belajar mata pelajaran favorit mereka. Pecinta hewan terdaftar di lingkaran biologi atau organisasi perlindungan hewan peliharaan.

Ada kelompok paduan suara di hampir semua sekolah pada waktu itu. Festival lagu sekolah, distrik, dan kota diadakan setiap tahun di Uni Soviet. Klub dan lingkaran teknis tersebar luas, yang isinya meliputi elektronik radio, otomatisasi, telemekanik, biokimia, genetika, dan astronotika. Lihat - semuanya gratis!

Lingkaran teknis. Lingkaran aeromodelling

Lingkaran Pemodelan Roket

Lingkaran pemodelan kapal

Lingkaran robotika

Lingkaran teknik radio

Lingkaran Ilmu Komputer

Lingkaran geografis

Lingkari "tangan terampil" (seni dan kerajinan). Lingkaran pembakaran kayu

Lingkaran ukiran artistik

Pola dan lingkaran jahit

Lingkari "mainan lunak"

Lingkaran seni amatir. lingkaran paduan suara

lingkaran drama

Menggambar lingkaran

lingkaran kejuruan. Lingkaran pekerja muda kereta api

Lingkaran pembuat film muda

Mengapa anak Soviet lebih pintar dari hari ini? Tentu banyak yang akan menjawab sebagai berikut: “Karena pendidikan terbaik (hampir terbaik) di dunia telah jatuh pada kita, dan pada umumnya setiap orang yang tidak malas dan bahkan yang malas mengasuh anak - dari sekolah guru untuk pelopor pemimpin dan pelatih, lingkaran pemimpin, belum lagi orang tua, yang sendiri bukan orang bodoh dan manajer, tetapi insinyur dan "calon dokter". Tetapi bahkan orang bodoh mengerti bahwa pengetahuan sedang populer dan mengisi headset bergaya dinding mereka dengan volume Chekhov dan Zola. Jika Anda suka atau tidak, Anda akan terlibat."

Baiklah, tetapi jawaban seperti itu tidak akan lengkap.

Lihatlah apa yang diberi label di Uni Soviet sebagai "sastra anak-anak" dan "film anak-anak" … Jika seorang remaja dengan nilai C pada usia 10-13 tahun telah menelan semua Alexander Dumas dan Walter Scott, memoles semuanya dengan fantasi Belyaev, Strugatsky dan Kazantsev, menambahkan Green dan bahkan Pikul ayahnya, di kepalanya - mungkin - bubur terbentuk, tetapi … Dia dari sana, saya telah mengeluarkan banyak informasi ekstensif - sejarah, ilmiah, semantik. Kemudian - itu akan disaring dan yang utama dan penting akan tetap ada. Dia sudah membangun frase dengan cara yang berbeda. Ya, dan ini bukan yang paling - paling - untuk dengan cepat menghafal array teks dan bulu halus bahkan bisa menjadi orang bodoh.

Anak Soviet dengan sengaja menerima standar tinggi- jika sebuah buku, di mana latar belakang perkelahian adalah konflik antara Katolik dan Huguenot, adalah untuk Vasya rata-rata, lalu apa itu untuk Vanya yang pintar?! Vanya yang pintar sudah membaca jurnal "Sastra Asing" dan samizdat Bulgakov, yang dibawa oleh teman ibunya selama beberapa hari. Dan itulah yang terjadi selain sekolah. Tentu saja, jika Vasya dan bahkan Vanya telah mengendus sesuatu yang lucu, cerdas, dan primitif sejak kecil, mereka akan menontonnya dengan senang hati. Terlebih lagi, ketika di awal 1990-an aliran kartun Barat mengalir ke layar, kami - yang sudah dewasa - menonton dan bersukacita.

Tapi Tom and Jerry, serta Chip and Dale, tidak berkontribusi pada perkembangan otak. Ini adalah pekerjaan yang bagus, tapi … tidak kondusif. Bahkan di pers Soviet, ada tertulis bahwa seorang anak Barat tumbuh dengan komik yang tidak mengembangkan pikirannya. Dan - sepanjang hari, jika mungkin, menatap layar TV. Apa yang seharusnya saya katakan? Ketika ibu saya membawakan saya komik dari Finlandia, kami membukanya dengan gembira, menggambar ulang dan - kami menyesal tidak memilikinya. Tapi, jika kita memiliki semua ini, itu tidak akan menggerakkan kita untuk apa pun. Pembangunan selalu menyalahgunakan diri sendiri.

Homo-sovieticus menciptakan kondisi yang sulit secara kompetitif, meningkatkan standar pada ketinggian yang layak, meskipun dapat dicapai. Terpaksa dipotong. Secara alami, ketika menjadi tidak perlu untuk dibaca, orang-orang berhenti melakukannya secara massal. Untuk - mengapa memperkosa otak? Lebih baik makan acara TV tentang orang kaya. Dan pada masa remaja kami (yah, ya, karena kekurangan hal lain) menonton "Liburan Petrov dan Vasechkin", karakter yang mengalahkan "Inspektur Jenderal" dan "Don Quixote". Saya ulangi, Petrov dan Vasechkin adalah Vasya kelas C yang sama, anak laki-laki khas Soviet, bukan anak ajaib.

Setiap kisah film Soviet tahun 1960-an-1980-an adalah postmodernisme yang disempurnakan dengan banyak kiasan yang harus sama-sama dipahami oleh ayah dan anak. … Seorang anak Soviet harus membangun seluruh sistem pengetahuan untuk hanya menonton film anak-anak dan mendiskusikannya di sekolah keesokan harinya.… Koneksi saraf baru dibuat dengan kecepatan yang sangat tinggi - itulah yang paling penting di sini. Plus - keterampilan motorik halus dikembangkan - pelajaran kerja dan musisi-artis sepulang sekolah. Ya, dan seorang idiot biasa, sesuatu, tapi mengotak-atik. Hanya agar tidak menjadi orang buangan.