Psikolog bukan orang tua

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Depopulasi populasi dunia melalui "pengasuhan yang bertanggung jawab", "keluarga berencana", "ideologi gender", hubungan yang rusak sejak remaja awal, penghancuran lembaga pernikahan dan keluarga tradisional - ini adalah tugas utama manual untuk anak-anak dan psikolog pendidikan di seluruh dunia, diperkenalkan dari atas di tingkat global. Prospeknya menakutkan, dan inilah saatnya untuk mengajukan pertanyaan: apakah Rusia telah jauh dari Barat yang dengan cepat tidak manusiawi?

Apa tempat keluarga dan orang tua di sekolah tradisional Rusia? Kami menarik kesimpulan tentang topik ini bersama dengan pengacara Larisa Pavlova, ketua kemitraan nirlaba "Komite Orang Tua".

Strategi Keamanan Nasional Rusia, yang ditandatangani oleh Presiden pada 31 Desember 2015, di bagian Sains, Teknologi, dan Pendidikan menyatakan perlunya “meningkatkan peran sekolah dalam mendidik kaum muda sebagai warga negara Rusia yang bertanggung jawab atas dasar tradisi tradisional Rusia. nilai-nilai spiritual, moral, budaya dan sejarah.” Di bagian "Budaya" dari dokumen yang sama, kita melihat formulasi serupa: "Dasar dari identitas semua-Rusia dari orang-orang Federasi Rusia adalah sistem nilai-nilai spiritual, moral dan budaya-historis yang terbentuk secara historis, juga sebagai budaya asli orang-orang multinasional Federasi Rusia sebagai bagian integral dari budaya Rusia. /… / Prioritas spiritual di atas materi milik nilai-nilai spiritual dan moral tradisional Rusia”. Jangan dikatakan secara langsung, tetapi kami sangat memahami bahwa dalam "sistem nilai-nilai spiritual dan moral saat ini" peran kunci dimainkan oleh Kekristenan Ortodoks.

Sekarang mari kita beralih ke sekolah Rusia modern. Bagaimana itu memperhitungkan hak anak untuk pendidikan spiritual dan moral tradisional dan sejauh mana program pendidikan saat ini sesuai dengannya? Menurut Undang-Undang Federal No. 273 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", yang berlaku sejak 2012, hak-hak orang tua di dalamnya secara signifikan dibatasi dibandingkan dengan peluang dan fungsi pendidikan serupa di sekolah. Saat ini, orang tua hanya memiliki hak untuk berkenalan dengan dokumen yang berkaitan dengan program pendidikan dan mengungkapkan pendapat evaluatif mereka. Segala sesuatu yang lain ditentukan oleh cabang eksekutif (terutama oleh Pemerintah), dan pendekatan kepada ibu dan ayah sederhana: jika Anda tidak menyukai apa dan bagaimana anak Anda diajar, pergilah ke sekolah lain.

Seperti yang Anda ketahui, sekolah wajib menerapkan standar pendidikan federal (FSES). Menurut Konstitusi, ideologi negara apa pun di Rusia dilarang secara hukum, sehingga opsi untuk mempromosikan nilai-nilai Kristen yang sama di sekolah segera menghilang (kecuali Menteri Olga Vasilyeva memutuskan untuk menentang tradisi dan menyetujui nilai-nilai tradisional di Federal Standar Pendidikan Negara untuk sastra Rusia, setelah itu elit komprador segera mengangkat senjata, mencari pengunduran diri). Selain itu, jika kita melihat Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan", ini menyoroti prinsip-prinsip pengajaran dan pengasuhan generasi baru tertentu. Ini, pertama-tama, tentang prinsip "pendidikan humanistik" dan prioritas melindungi "hak asasi manusia". Dalam undang-undang versi sebelumnya secara langsung disebutkan bahwa yang diprioritaskan adalah pendidikan kepribadian spiritual dan moral, tetapi dalam edisi baru, semua ini dibersihkan. Artinya, tujuan utama: siapa yang harus dididik oleh sekolah pada akhirnya tidak ditentukan secara langsung. Seseorang hanya perlu dididik dan dibesarkan, tetapi dalam semangat apa tidak jelas. Ya, di beberapa sekolah ada mata pelajaran "dasar budaya Ortodoks", tetapi tidak diajarkan secara sistematis, sering kali sebagai mata pelajaran pilihan.

“Sejauh mana orang tua dapat terlibat dalam membesarkan anak dalam konteks konflik sekolah, misalnya, pada kinerja akademik atau perilaku dengan guru atau wali kelas? Di bawah aturan baru, semua perselisihan tersebut harus diselesaikan oleh Komisi Penyelesaian Sengketa sekolah khusus dengan partisipasi siswa (jika perlu), pegawai sekolah, dan orang tua. Saat ini tidak ada mekanisme untuk menentang keputusan komisi ini - orang tua harus mematuhinya.

Dalam kerangka sekolah, dua struktur lagi telah dibuat: komisi psikologis dan pedagogis dan Pusat bantuan psikologis dan pedagogis, medis dan sosial (belum ada di mana-mana). Setiap sekolah, seperti taman kanak-kanak, sekarang harus memiliki staf psikolog sendiri. Jika, misalnya, orang tua tidak ingin anaknya mengikuti pelajaran pendidikan seks, dia diberitahu bahwa dengan cara ini sekolah menjaga kesehatannya - dan keberatan tidak diterima. Komisi psikologis dan pedagogis membantu mereka yang berprestasi buruk dalam program, yang memiliki masalah dalam komunikasi, dalam adaptasi di kelas, masalah dengan perilaku, dll. untuk berkembang dan belajar. Artinya, hampir setiap anak berada di bawah pengaruh psikolog pendidikan. Kekuatan Pusat yang baru dibuat sangat luas - pada kenyataannya, psikolog menjadi pendidik, membentuk pandangan dunia anak. Hari ini, Duma Negara mengusulkan, menurut undang-undang, untuk menyatukan psikolog ke dalam SRO, karena sejauh ini mereka tidak memiliki sertifikasi resmi. Struktur ini belum sepenuhnya terbentuk, tetapi penghapusan orang tua dari proses pendidikan dalam sistem pendidikan modern terlihat jelas.

Dan anak itu berada di antara batu dan tempat yang keras. Di rumah, mereka berusaha menanamkan nilai-nilai tradisional dalam dirinya, dan di sekolah, guru dan psikolog justru melakukan hal yang sebaliknya. Tidak mungkin menolak menghadiri kelas tanpa surat keterangan sakit dan alasan sah lainnya - keluarga seperti itu akan dipanggil, diperiksa, dituduh melanggar tanggung jawab orang tua dan hak anak atas pendidikan. Peran keluarga tentunya masih sangat tinggi, kita masih memiliki roda gila nilai-nilai spiritual dan moral, yang dengan kelembaman membuat kita berbicara tentang cinta, keadilan, dll, tetapi sangat sulit untuk menolak proses pendidikan global modern.,”kata pengacara Larisa Pavlova …

Cara lain untuk memformat ulang anak-anak diwujudkan melalui dugaan menjaga kesehatan mereka. Sebelumnya, hanya organisasi medis negara yang terlibat dalam hal ini, tetapi sekarang, menurut Undang-Undang Federal No. 273, fungsinya sebagian besar dialihkan ke sekolah. Secara khusus, sekolah bebas untuk melakukan program medis preventif, terlibat dalam pendidikan seks (dengan dalih pencegahan HIV, penyakit menular seksual, dll), pencegahan alkohol, tembakau dan penggunaan narkoba (melalui program "pendidikan" yang tepat yang memberitahu anak-anak tentang racun ini). Pada tahun 2011, Rusia menandatangani Piagam Sosial Eropa dan sekarang, sesuai dengan ketentuan konstitusional kami tentang prioritas hukum internasional di atas hukumnya sendiri, setiap dua tahun wajib melaporkan kepada Dewan Eropa tentang pelaksanaan pendidikan seks di sekolah.. Dan orang tua, karenanya, dalam kerangka Hukum Federal "Tentang Pendidikan" tidak memiliki perlindungan hukum dan tidak dapat secara hukum menentang pendidikan seks ini.

Globalisasi dan konvensi yang terus-menerus diterapkan oleh organisasi internasional (PBB, UE, WHO, UNESCO, dll.), yang diratifikasi oleh negara kita secara teratur, oleh karena itu, mengarahkan kita ke jalur pembangunan yang didikte dari luar, yang sepenuhnya asing bagi nilai-nilai tradisional Rusia. Apa yang dibawa oleh buku-buku pengajaran barat - cukup jelas, "Katyusha" memeriksa masalah ini secara rinci. Namun demikian, di Rusia, pada tingkat tertinggi pemerintah Rusia, suara-suara terus-menerus terdengar bersamaan dengan inisiatif destruktif dari para globalis. Secara khusus, saat ini dunia secara aktif membahas topik legalisasi hak-hak tertentu anak dalam proses hukum, mengingat kemungkinan hukum merampas hak orang tua untuk mewakili kepentingan anak-anak mereka melalui keputusan pengadilan. Dan di sana, kepala Mahkamah Agung, Lebedev, menyatakan perlunya membuat pengadilan anak yang terpisah. Dan di Duma Negara, selama setengah tahun sekarang, pada tahap adopsi dalam bacaan pertama, rancangan undang-undang telah ditangguhkan, yang memungkinkan untuk menggantikan orang tua di pengadilan dengan pengacara atau psikolog remaja. Artinya, kita secara terbuka dituntun ke "reformasi" serupa, kita dengan keras mendekati masyarakat tipe Barat dengan hampir tidak ada pengaruh orang tua pada pengasuhan anak-anak mereka sendiri.

Tentu saja, konyol untuk menyangkal bahwa dengan peningkatan kecepatan pertukaran informasi, dengan perkembangan Internet, jejaring sosial, perluasan kontak dan kerja sama internasional, termasuk. pernikahan internasional, dunia saat ini benar-benar menjadi global dan Rusia secara aktif terlibat dalam proses ini. Bisakah negara yang kuat dalam kondisi seperti itu melakukan pertukaran pengetahuan yang setara tanpa mengubah identitas nasional dan budayanya, tanpa memprioritaskan hukum internasional di atas miliknya sendiri? Bisakah itu, dalam komunikasi yang setara, memposisikan nilai-nilai kunonya sebagai yang terbaik, paling sehat dan paling adil, dan melakukan propaganda mereka, sehingga memenangkan sekutu, alih-alih tunduk pada pedoman Barat? Tentu saja, tidak hanya bisa, tetapi juga wajib, atas nama keselamatan mereka sendiri - akan ada keinginan. Bukan tanpa alasan bahwa ketua Komite Investigasi, Alexander Bastrykin, baru-baru ini secara terbuka menyatakan bahwa sudah waktunya bagi kita untuk meninggalkan prioritas hukum internasional - klausul kolonial dalam Konstitusi ini hanya mencegah Rusia berkembang secara normal. Inilah yang ingin dipikirkan oleh para pejabat dan deputi di era Perang Dingin yang baru - alih-alih menjerat rakyat secara paksa dalam model globalis yang destruktif.