Mengapa anak-anak kita diam?

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Kecenderungan pertumbuhan masalah tersebut telah diamati selama 20 tahun terakhir di seluruh dunia. Namun jika pada awal tahun 70-an hanya 4% anak yang mengalami kelainan tersebut, saat ini jumlah anak dengan diagnosis ini telah meningkat hampir tujuh kali lipat. Dengan tren ini, salah satu profesi yang paling diminati akan segera menjadi ahli terapi wicara-defectologist.

Pidato adalah kondisi yang diperlukan untuk perkembangan penuh seseorang, karena itu bukan hanya alat komunikasi, tetapi juga alat berpikir, imajinasi, mengendalikan perilaku seseorang, kesadaran akan perasaan dan diri sendiri sebagai pribadi. Untuk memahami masalah, penting untuk mengetahui bahwa pidato dapat aktif dan pasif. Pidato aktif adalah apa yang dikatakan anak secara langsung, mis. dapat mengatakannya dengan lantang. Pasif diekspresikan dalam bentuk memahami ucapan orang lain, misalnya Anda meminta seorang anak untuk memberi Anda telepon, dan dia memberi Anda telepon, dan bukan sesuatu yang lain yang ada di bidang penglihatannya. Ini membedakan sendok dari garpu, kursi dari bangku, permen dari pensil, tentu saja, asalkan Anda sendiri tidak bingung dengan namanya.

Pada anak-anak, perkembangan bentuk bicara aktif dan pasif tidak terjadi secara bersamaan. Diyakini bahwa seorang anak pertama-tama belajar memahami ucapan orang lain, hanya dengan mendengarkan orang lain, dan kemudian mulai berbicara sendiri. Artinya, pidato pasifnya berkembang lebih awal. Namun, harus diingat bahwa sudah sejak minggu-minggu pertama kehidupan, anak mengenali ciri-ciri bicara ibu dan sudah selama periode ini belajar berbicara secara aktif. Karena itu, penting untuk mulai berbicara dengan bayi Anda sedini mungkin. Paradoksnya, banyak orang tua tidak menganggap perlu untuk berbicara dengan bayi tanpa melihat seseorang di dalamnya dan dengan asumsi, mereka berkata, mereka masih tidak mengerti apa-apa, jadi mengapa repot-repot mengguncang udara sama sekali.

Mari kita coba mencari tahu apa alasan keterlambatan perkembangan bicara, dan mengapa anak-anak kita dengan keras kepala "menolak" untuk berbicara dengan kita.

Seorang bayi berusia tiga tahun berada di resepsi. Memasuki kantor, dia terbang melewatiku ke arah mainan yang cerah itu, bahkan tanpa berhenti padaku. Sepertinya tidak ada seorang pun kecuali dia di kantor. Sementara anak sibuk dengan mainannya, dia tidak menjawab pertanyaan, tidak bereaksi terhadap rangsangan, dan bahkan ibu tidak dapat menarik perhatiannya dengan apa pun. Tapi anak itu bosan dengan mainan itu, dan dia, mengalihkan pandangannya ke ibunya, berkata: "A-aa". Ibu mengeluarkan sebotol kolak dari tasnya dan menyerahkannya kepada anak laki-laki itu. Dia puas. Hanya dia sendiri yang tahu apa arti "ah-aa" ini, tetapi dari reaksinya jelas bahwa dia "menebak". Selama seluruh pertemuan, ada beberapa vokal berlarut-larut, yang langsung ditanggapi ibu, seperti pesulap, mengeluarkan makanan, mainan, dan benda-benda lain yang menarik bagi anak dari tas. Segera anak itu bosan dengan semua manipulasi ini, dan dia menggambar dengan keras "A-aaaa!" Ibu bereaksi terhadap sinyal ini dengan mengeluarkan tablet dari perut tas. Sejak saat itu, bayi menjadi tenang, dan tidak ada yang bisa dilakukan untuk mengalihkan perhatiannya dari gadget yang disayanginya. Ini bukan contoh spesifik, ini kasus tipikal.

Ada banyak alasan untuk gangguan bicara, dan perkembangan bicara yang tertunda sering kali merupakan akibat dari masalah kompleks yang kurang lebih dapat diperbaiki. Tetapi jauh lebih penting untuk memperhatikan beberapa ketidakkonsistenan pada tahap awal, dan kemudian banyak masalah dapat dihindari.

Hal pertama yang saya sarankan adalah untuk menguji pendengaran anak Anda. Pada prinsipnya, untuk masalah bicara apa pun, kunjungan ke otolaryngologist tidak akan berlebihan. Saya mengetahui sebuah kasus ketika gangguan pendengaran seorang anak ditemukan ketika dia diterima di sekolah. Sebelum itu, seorang anak laki-laki yang cakap secara alami telah belajar membaca bibir. Masalahnya menjadi jelas ketika artikulasi orang asing yang berbicara dengannya menjadi sangat berbeda dari artikulasi orang yang dicintainya. Ahli THT juga dapat menemukan masalah lain - frenum yang terlalu pendek atau lidah yang terlalu besar, yang dapat menyebabkan kesulitan berbicara, akibatnya anak lebih suka diam.

Keterlambatan perkembangan bicara juga dapat dideteksi oleh ahli saraf. Jadi, Anda tidak boleh melewatkan perjalanan yang direncanakan ke sana dalam kerangka waktu yang disarankan. Ingat bahwa bicara seseorang mulai terbentuk sejak lahir, dan sebelum anak mengucapkan kata pertama, pidatonya melewati tahap perkembangan seperti bersenandung dan mengoceh. Tidak adanya tahapan ini yang dapat dideteksi oleh ahli saraf. Ada kasus-kasus ketika keterlambatan perkembangan bicara "menandakan" diagnosis bersamaan lainnya - keadaan kelahiran, kehamilan, kelainan genetik, tonus otot patologis (naik atau turun), dll.

Anda harus menyadari bahwa perkembangan bicara yang tertunda adalah salah satu tanda utama autisme pada masa kanak-kanak. Jika seorang anak mengalami keterlambatan dalam perkembangan bicara dan gejala kurangnya keinginan untuk kontak, dapat diasumsikan bahwa anak ini autis. Anak-anak seperti itu tidak tersenyum, tidak bersemangat saat melihat orang tua mereka, sering tidak menatap mata. Tetapi Anda sendiri tidak berhak mendiagnosis anak seperti itu. Hanya psikiater anak yang berkualifikasi yang dapat mendiagnosis autisme. Psikolog juga tidak punya hak untuk ini, dia hanya bisa berasumsi, tetapi untuk diagnosis dia akan merujuk anak itu ke dokter. Pergi atau tidak pergi ke psikiater, tentu saja, adalah pilihan Anda, tetapi untuk sepenuhnya menyesuaikan anak dengan kondisi kehidupan nyata, Anda harus mengubah ide-ide Anda tentang anak-anak dalam banyak hal, dan karena itu memahami realitas sepenuhnya.

Sekarang tentang alasan "sehari-hari" untuk keterlambatan bicara.

Sebut saja yang pertama - "gadget yang menenangkan". Tentu saja, selama periode waktu itu, ketika bayi memiliki tablet atau telepon yang berharga di tangannya, sang ibu berhasil memasak borscht, mencuci dan menggantung pakaian, memberi makan adik laki-laki, ayah, dan bahkan mengajak anjing jalan-jalan … hidup ", - tidak hanya masalah dengan ucapan, dia tidak terkoordinasi, dia telah menyatakan ledakan agresi, masalah dengan makan, tertidur, dia tidak bisa tenang untuk waktu yang lama dengan sedikit iritasi. Penting untuk dipahami bahwa otak orang kecil berkembang dalam urutan yang melibatkan transisi kualitatif dari satu tahap perkembangan ke tahap lainnya, di mana setiap tahap sebelumnya adalah dasar dari tahap atau tahap perkembangan berikutnya.

Aktivitas manipulatif objek adalah yang utama selama masa bayi, diikuti oleh aktivitas berorientasi objek. Anak selama periode ini berkembang melalui studi objek dari dunia di sekitarnya. Dan selama periode ini, kubus nyata di tangan bayi secara langsung mengembangkannya. Dia bisa mengambilnya di tangannya, di mulutnya, menjilatnya, melemparkannya ke lantai, menjatuhkannya ke kubus lain, dll. Tetapi kubus di layar tablet tidak memiliki seperangkat sifat yang diperlukan untuk bayi, dan, secara alami, tidak dapat merangsang perkembangan otak, memberikan pemahaman tentang sifat dan kualitas benda. Lagi pula, properti semua objek virtual adalah sama - layar datar dan halus! Dan kebanggaan yang dibanggakan orang tua satu sama lain tentang betapa cerdiknya bayi mereka menangani tablet adalah pesan yang benar-benar salah. Karena itu, aturan nomor satu: hingga tiga tahun - tidak ada gadget! Permainan komputer dapat diperkenalkan ke dalam kegiatan anak hanya setelah ia menguasai jenis kegiatan tradisional anak-anak - menggambar, konstruksi, persepsi dan mendongeng. Ketika bayi belajar memainkan permainan anak-anak biasa secara mandiri - bermain peran, manipulatif, motorik, logis.

Pengembangan keterampilan motorik halus adalah percakapan yang terpisah. Banyak yang sudah tahu bahwa perkembangan keterampilan motorik halus entah bagaimana secara ajaib memengaruhi perkembangan bicara, dan ibu dengan semangat keibuan membuat bayi bekerja dengan jari-jari mereka. Memang, otak manusia dirancang sedemikian rupa sehingga, dalam istilah sederhana, area otak yang bertanggung jawab untuk berbicara dan keterampilan motorik halus terhubung, dan dengan mengembangkan satu area, kita merangsang perkembangan yang lain. Omong-omong, ini sering digunakan pada orang dewasa dengan lesi otak (stroke). Selama proses rehabilitasi, mereka disarankan untuk merajut, menyulam, memahat, dll. Tetapi keterampilan motorik halus tidak dapat dikembangkan tanpa mengembangkan keterampilan umum, dan ini adalah kemampuan anak untuk bergerak dengan cekatan dan terkoordinasi. Misalnya, melempar dan menangkap bola, melompat, menggerakkan tangan secara sinkron, menaiki tangga dan di "pinggir jalan" (anak-anak sangat menyukai ini!). Terkadang latihan sederhana untuk koordinasi gerakan - memahat, menggambar dengan pensil, mengancingkan, mengikat tali - dapat secara serius merangsang perkembangan bicara. Penting juga untuk memahami proses sebaliknya: jika pusat bicara dan keterampilan motorik sangat terhubung, maka memukul tangan anak sangat dilarang! Mari kita ingat film pemenang Oscar "The King's Speech", di mana Raja George VI dari Inggris mengalami kesulitan besar dari kegagapan yang diperoleh di masa kanak-kanak: ayahnya memukulinya di tangan, berlatih kembali untuk menulis dengan tangan kanannya, karena calon raja adalah kidal.

Seringkali, perkembangan bicara, anehnya, terhambat oleh lingkungan bilingual. Sejumlah besar keluarga di dunia modern terdiri dari orang-orang dari budaya linguistik yang berbeda dan bilingual atau multibahasa. Anak-anak yang tinggal dalam keluarga multibahasa memiliki ciri khas dalam perkembangan bicara. Tetapi perkembangan normal bicara bilingual akan terbentuk asalkan anak terus-menerus mendengar ucapan ini, dan jika dia tidak memiliki keterbelakangan mental.

Diyakini bahwa anak-anak multibahasa menguasai bagian pengucapan lebih lambat dan juga memahami kombinasi suara dalam bahasa lebih lambat. Tetapi, pertama-tama, banyak tergantung pada kekhasan bahasa itu sendiri: bahasa yang serupa dalam konstruksi tata bahasa dan pengucapan dikuasai lebih mudah dan lebih cepat daripada yang sama sekali berbeda (namun, seperti orang dewasa). Semakin besar perbedaan pengucapan kata yang sama dalam bahasa ibu dan ayah, semakin sulit untuk menguasainya. Anak perlu belajar tidak hanya nama verbal objek tertentu, tetapi juga menghubungkannya dalam satu dan bahasa lain di antara mereka sendiri. Proses penguasaan pidato dapat sedikit lebih lama, karena volume asimilasi informasi meningkat dua hingga tiga kali (berdasarkan jumlah bahasa), tetapi ini tidak mempengaruhi perkembangan mental dan motorik umum dengan cara apa pun.. Tetapi di sini kondisi keberadaan lingkungan linguistik yang terpisah penting - setiap orang tua harus berbicara dengan anak dalam bahasanya sendiri dan tidak meminjam kata-kata dari bahasa lain. Sederhananya, anak harus mendengar referensi pidato dari orang tua, dan bukan surzhik, anak harus selalu "dikoreksi" jika, berbicara dalam satu bahasa, ia menggunakan kata-kata dari yang lain. Kesimpulan dalam hal ini terserah Anda.

Dan yang paling mengejutkan, keterlambatan bicara dimanifestasikan pada anak-anak dari ibu yang sangat perhatian. Ibu seperti itu, karena sangat perfeksionis, sama sekali tidak memberi anak kesempatan untuk berbicara. Mereka menangkap keinginan bayi dengan gerakan tangannya, alis terangkat atau penyimpangan sudut bibir. Dan anak seperti itu tidak perlu berbicara! Dia dipahami bahkan tidak dengan setengah kata, tetapi dengan setengah huruf! Anekdot menggambarkan situasi secara akurat:

Satu keluarga memiliki satu-satunya putra yang tidak mengatakan apa-apa. Bocah itu diseret ke berbagai profesor dan ahli terapi wicara, tetapi mereka hanya mengangkat bahu dan tidak bisa berbuat apa-apa. Waktu berlalu, bocah itu berusia tujuh tahun. Suatu pagi, ketika seluruh keluarga sedang sarapan, dia tiba-tiba berkata dengan jelas dan tegas: "Mengapa buburnya terlalu asin?" Orang tua berlarian, gelisah, bertanya: "Mengapa kamu tidak berbicara sebelumnya?", Dan dia menjawab mereka: "Jadi semuanya baik-baik saja sebelumnya!"

Pidato merupakan kegiatan yang memiliki struktur tersendiri. Dan pada tahap pertama, KEBUTUHAN untuk berbicara itu penting. Dan itu tidak akan muncul jika ibu, pada gerakan pertama anak, memberinya apa yang dia inginkan dan bekerja sebagai "penerjemah" untuk seluruh dunia. Situasi ini sangat nyaman bagi anak, dan bayi itu sendiri tidak mungkin ingin mengecualikan kenyamanan ini, ia perlu dibawa dari sana ke komunikasi verbal oleh orang tua. Anak harus menyadari bahwa ia membutuhkan ucapan, bahwa tanpanya ia tidak akan mendapatkan apa yang diinginkannya.

Mempertimbangkan semua hal di atas, Anda perlu memahami bahwa apa pun masalah awal perkembangan bicara yang tertunda, alasan utamanya mungkin karena orang tua sendiri tidak menganggap perlu banyak bicara dengan anak mereka. Tidak cukup mendengar ucapan orang dewasa, tidak melihat artikulasi dan tidak mampu menirunya, bayi akan tertinggal dalam perkembangan bicara. Kita tidak boleh lupa bahwa ucapan dan perkembangan mental berkaitan erat, dan ucapan yang tidak terbentuk pada waktunya dapat menyebabkan kelambatan dalam perkembangan mental. Untuk perkembangan bicara anak, pertama-tama, perlu menciptakan kondisi yang menguntungkan. Yang paling penting adalah berbicara dengan anak Anda sebanyak mungkin. Dia harus terus-menerus mendengar pidato yang ditujukan kepadanya, dan bukan dari layar TV. Untuk melakukan ini, Anda harus terus-menerus mengomentari semua situasi dan peristiwa sehari-hari dalam kehidupan bayi. Misalnya, bersiap-siap pergi ke taman kanak-kanak, membersihkan tempat tidur, jalan-jalan, makan. Penting untuk menggambarkan semua yang Anda lihat dengan anak Anda, semua yang Anda lakukan, dan semua yang Anda rasakan, menyebut semuanya dengan kata-kata sederhana, berusaha untuk tidak menggunakan kata-kata yang terlalu panjang dan rumit. Membaca dan menghafal puisi, menghitung penghitung, yang dapat disertai dengan tindakan yang mencerminkan esensi dari apa yang terjadi, membantu perkembangan bicara.

Anak-anak kita tumbuh dalam kondisi baru dari pekerjaan total orang tua, dan, sayangnya, masalah mereka adalah produk dari kondisi kehidupan baru untuk orang dewasa, kehidupan mereka yang terburu-buru dan kurangnya waktu. Tetapi penting untuk dipahami bahwa Anda tidak akan dapat bereaksi seperti burung unta dalam situasi ini, dan harapan bahwa semuanya akan teratasi dengan sendirinya, dan anak "tiba-tiba" akan berbicara, terlalu kecil, meskipun ada jaminan dari nenek..

Ekaterina Goltsberg

Tentang kekuatan ajaib kata-kata yang ibu katakan kepada anaknya

Ketika kami baru saja memulai perjuangan untuk putra sulung kami, seorang psikiater - terlepas dari semua yang sangat aneh dan tidak berguna - memberikan hadiah besar kepada kami. Dia berbicara tentang eksperimen yang dilakukan di suatu tempat di Inggris (saya bisa saja salah, karena semuanya sesuai dengan kata-katanya).

Para ibu dari anak-anak yang sakit melakukan ritual sederhana setiap malam. Setelah anak tertidur, mereka menunggu fase aktif tidur - ini sekitar lima belas menit kemudian. Dan kemudian mereka mengucapkan kata-kata sederhana kepada anak itu:

"Aku mencintaimu. Saya bangga padamu. Saya sangat senang bahwa Anda adalah anak saya. Kamu adalah anak terbaik untukku."

Teksnya kira-kira seperti ini - sama untuk semua orang.

Dan mereka membandingkan anak-anak ini dengan yang lain - dengan diagnosis serupa, tetapi yang ibunya tidak membisikkan apa pun kepada mereka di malam hari. Bayi yang menerima pernyataan cinta setiap malam dari ibu mereka pulih lebih cepat. Itulah jenis sihir ibu.

Kami mulai menerapkannya segera. Jauh lebih mudah - tidak seperti kebanyakan terapi, ini gratis, selalu tersedia. Pada awalnya saya mengatakan apa yang dibutuhkan oleh skrip. Kemudian dia mulai berimprovisasi. Lima tahun telah berlalu, dan saya masih membisikkan kata-kata yang berbeda kepada anak laki-laki saya. Untuk masing-masing dari mereka dan hampir setiap malam.

Sulit bagi saya untuk berbicara tentang hasil spesifik, tetapi Dani tidak lagi memiliki autisme. Dan aku yakin bisikanku berperan. Tapi tetap saja, ada sesuatu yang memberi saya dan anak-anak. Ini penting untuk dipahami - sihir bekerja dua arah! Baik ibu maupun anak menerima hal yang sangat penting. Setiap orang memiliki "Sesuatu yang penting" mereka sendiri.

Apa fungsinya?

Rasa kedekatan dengan setiap anak. Ini adalah perasaan yang tak tertandingi. Tidak peduli berapa usia mereka, pada saat tidur mereka terlihat seperti malaikat kecil. Pada siang hari, tidak mudah untuk memeluk atau menggendong mereka - mereka sudah memiliki banyak hal untuk dilakukan! Dan di malam hari aku memeluk mereka masing-masing, membicarakan apa yang penting bagi kami berdua. Dan saya merasakan bagaimana kedekatan kami tumbuh dan semakin kuat.

Waktu individu untuk semua orang. Dalam arus hari, saya tidak selalu bisa mencurahkan waktu pribadi untuk semua orang. Lebih sering daripada tidak, kita semua bersama-sama, sebagai satu tim. Kami bermain, berkomunikasi, makan - bersama-sama. Tetapi pada saat ini, masing-masing dari mereka istimewa. Karena saya mengatakan kata-kata yang berbeda untuk semua orang. Berdasarkan apa yang sekarang Anda inginkan dan butuhkan untuk memberi tahu bayi khusus ini.

Saya dapat mengatakan sesuatu yang penting yang mungkin tidak terdengar di siang hari. Hari-harinya berbeda. Terkadang dari banyaknya informasi atau permen, bayi mungkin tidak berperilaku baik, dan ini memperumit komunikasi kita. Tetapi ketika saya berbisik di telinga mereka di malam hari tentang betapa saya mencintai mereka, semua ini tetap di masa lalu. Pertengkaran, kesalahpahaman, dendam.

Anak itu merasakan cinta. Suatu kali saya membaca bahwa seorang anak harus sering mengucapkan kalimat seperti ini: "Tahukah Anda bahwa jika kami dapat memilih, maka dari semua anak di dunia kami akan memilih Anda." Ketika saya pertama kali mengatakan ini kepada Matvey, dia senang dan terkejut pada saat yang sama. Dia berjalan berkeliling dan mengulangi: "Apa, benar-benar aku ???". Jadi saya menyadari bahwa sangat penting bagi anak-anak untuk merasa bahwa mereka istimewa, bahwa mereka penting dan dibutuhkan, apa adanya. Sekarang frasa ini bersama dengan "Apakah saya memberi tahu Anda hari ini bahwa saya mencintaimu?" tertanam kuat dalam hidup kita. Apalagi Matvey - karena dia yang paling banyak bicara sejauh ini - selalu menjawab bahwa dia akan memilih kita sebagai orang tua dan pasti akan memilih saudara-saudaranya.

Saya terus-menerus mengucapkan frasa penting Dalam terapi konstelasi ada yang namanya "frasa permisif" - frasa yang kita ucapkan selama konstelasi, dan mereka mengubah sikap orang, menyembuhkan jiwa mereka. Kata-katanya biasanya sederhana - tentang cinta, penerimaan, penyesalan. Jadi saya menemukan bahwa jika Anda mengucapkan kalimat-kalimat penting kepada anak-anak Anda di malam hari, maka banyak masalah akan terpecahkan dengan sendirinya. Misalnya dengan hierarki dalam keluarga. Apa frasa dan apa yang biasanya saya katakan:

• "Aku adalah ibumu, dan kamu adalah putraku" - frasa ini membantu jika Anda tidak merasakan hubungan dengan seorang anak, yaitu hubungan spiritual. Dan juga jika Anda memiliki hierarki yang rusak - dan tidak jelas siapa ibunya.

• “Saya besar dan kamu kecil” - frasa ini sekali lagi tentang hierarki. Dan selain itu, dia membantu untuk tumbuh dalam hubungan dengan anak-anak. Anak-anak sangat santai ketika ibu akhirnya menjadi dewasa.

• "Saya memberi, dan Anda menerima" - ini sekali lagi tentang hierarki, tentang aliran energi. Ini membantu jika ibu mencoba untuk "memompa" energi dari anak-anak.

• "Kamu adalah putra terbaik untukku." Di sini Anda dapat menambahkan pesanan anak lainnya. Lagi pula, saya, misalnya, tidak memiliki satu putra, tetapi tiga. Dan masing-masing dari mereka baik pada tempatnya.

• "Kau benar-benar putra yang kami butuhkan." Ini membantu anak untuk merasakan nilainya, "kebaikannya". Saya terutama merekomendasikan ungkapan itu kepada mereka yang terus-menerus membandingkan anak mereka dengan orang lain - tidak menguntungkannya.

• "Kamu tidak perlu melakukan apa pun untukku, aku mencintaimu apa adanya." Banyak yang akan marah. Tapi ungkapan itu bukan tentang tidak mencuci piring. Tetapi demi saya, Anda tidak boleh membawa dinamika generik.

• "Saya sangat senang bahwa Anda." Ini terutama membantu mereka yang anak itu tidak terlalu diinginkan.

• "Aku senang kamu laki-laki." Jika, misalnya, Anda menginginkan seorang gadis dan tidak dapat menerima jenis kelamin anak Anda untuk waktu yang lama.

• “Ayah dan aku sangat mencintaimu, kamu adalah putra kami” - kata kuncinya di sini adalah “kami”. Ini membantu jika Anda memiliki kecenderungan anak-anak untuk menarik, menarik dan berbagi.

• "Kamu sama dengan ayahmu", "Ayahmu adalah ayah terbaik untukmu", "Aku mengizinkanmu untuk mencintai ayah dan mengambil darinya" - jika Anda memiliki konflik dengan ayah anak, jika dia tidak membesarkan bayi atau Anda sedang bertengkar … Tetapi bahkan bagi orang tua yang bersama, ungkapan itu bisa bermanfaat. Jika ibu tidak menerima ayah dan tidak mengizinkannya untuk terlibat aktif dalam anak.

•"Aku sangat menyesal". Ungkapan itu cocok jika pada siang hari Anda bertengkar, tidak ada pengertian, dihukum, mogok. Jangan memohon pengampunan - itu merusak hierarki. Tapi itu layak untuk meminta maaf dan mengatakan bahwa Anda sangat menyesal.

•"Saya bangga padamu". Ini sangat membantu ketika Anda mencoba membuat anak keluar dari apa yang bukan dirinya - dan yang mungkin tidak akan pernah menjadi. Ini juga membantu untuk anak-anak yang sangat berbeda dari yang lain - yang khusus, misalnya.

•"Aku mencintaimu". Tiga kata ajaib dari segalanya. Jika perasaan ini tertanam di dalamnya. Artinya, jika Anda tidak secara otomatis mengucapkan beberapa suku kata dan huruf, tetapi hembuskan pernyataan cinta dengan sepenuh hati.

Bagaimana cara memilih frasa?

Anda dapat dan harus mencoba yang berbeda. Dan Anda akan mengerti mana yang penting dan perlu bagi Anda dan anak Anda sekarang. Misalnya, saya sendiri memperhatikan bahwa setelah frasa itu, yang sangat penting bagi saya hari ini, pernafasan yang dalam terjadi - dengan sendirinya -. Ada yang santai di dalam.

Sama halnya dengan anak. Ketika penting baginya untuk mendengar sesuatu sekarang, misalnya, bahwa Anda bangga padanya, dia menghela napas dan rileks. Hanya melihat. Terkadang tanda-tanda seperti itu tidak langsung terlihat, terkadang tidak begitu cerah. Tetapi biasanya ada satu kriteria - semacam relaksasi.

Anda perlu mendengarkan pengucapan frasa ajaib. Anda tidak bisa, seperti yang saya katakan, melakukannya secara mekanis. Penting untuk mendekati proses dengan jiwa, dan tidak dalam pelarian. Seperti, sekarang saya akan mengulanginya selama tiga menit di selembar kertas, dan semuanya akan baik-baik saja. Pekerjaan terberat terjadi di dalam. Agar kata-kata menjadi ajaib, mereka perlu diisi dengan sihir ini. Dan muatan yang dibutuhkan anak-anak kita ada di dalam hati kita.

Terkadang, untuk mengucapkan kata-kata sederhana seperti itu, Anda harus terlebih dahulu mengatakan sesuatu yang mirip dengan orang tua Anda (dalam hati Anda). Saya tahu gadis-gadis yang, selama sesi pertama, menangisi bayi yang sedang tidur. Dari rasa sakit masa kecilku sendiri. Tapi sihir adalah sihir karena menyembuhkan. Termasuk hati ibu kita.

Sesi tidak boleh lama. Hanya tiga sampai lima menit. Tapi sangat emosional intens lima menit. Penting untuk melakukan ini secara teratur dan sedikit demi sedikit. Dalam langkah-langkah kecil. Alih-alih mencoba membisikkan cinta tiga jam seminggu sekali. Kami makan beberapa kali setiap hari, dan kami tidak hanya melakukannya pada hari Minggu, kan?

Dan selain itu, jangan lupa untuk mengucapkan frasa seperti itu di siang hari, di antara waktu, tanpa alasan. Peluk mereka begitu saja jika Anda lewat. Pukul bagian belakang kepala, yang duduk berdampingan. Ini adalah sesuatu yang akan diingat anak-anak seumur hidup. Dan kemungkinan besar, inilah yang akan mereka ingat.

Jangan meremehkan kekuatan kata-kata seorang ibu. Untuk mengakui hal ini, ingat kata-kata ibumu apa yang kamu ingat sekarang, tiga puluh, empat puluh tahun kemudian. Dan mana yang penting bagi Anda.

Keajaiban ini selalu tersedia untuk Anda, tidak memerlukan biaya, Anda tidak memerlukan sesuatu yang istimewa untuk ini. Tunggu saja bayi Anda mengendus dengan manis - dan bisikkan sesuatu yang penting di telinganya.

"Aku mencintaimu. Saya bangga padamu. Kamu adalah anak terbaik untukku dan ayah"

Apa yang bisa lebih sederhana dan lebih ajaib daripada kata-kata seperti itu yang diucapkan oleh hati seorang ibu yang pengasih?

Olga Valyaeva