Daftar Isi:

Hati-hati dengan kritik
Hati-hati dengan kritik

Video: Hati-hati dengan kritik

Video: Hati-hati dengan kritik
Video: Комоедица | Истинный смысл Масленицы | Когда празднуем Масленицу 2023? 2024, Mungkin
Anonim

Seorang guru berbagi pengalamannya berkomunikasi dengan siswa mengapa intimidasi itu buruk.

“Suatu ketika, sebelum kelas dimulai, saya pergi ke toko dan membeli 2 apel. Mereka hampir sama: warnanya sama, ukurannya kira-kira sama … Di awal jam sekolah, saya bertanya kepada anak-anak: “Apa perbedaan antara apel ini?” Mereka tidak mengatakan apa-apa, karena sebenarnya tidak ada banyak perbedaan antara buah-buahan itu.

Kemudian saya mengambil salah satu apel dan, berbalik ke arahnya, berkata: "Saya tidak menyukai Anda! Kamu adalah apel yang jahat!" Setelah itu, saya melemparkan buah ke tanah. Para siswa menatapku seperti aku gila.

Kemudian saya memberikan apel itu kepada salah satu dari mereka dan berkata: "Temukan sesuatu di dalamnya yang tidak Anda sukai dan lemparkan juga ke tanah." Siswa tersebut dengan patuh menuruti permintaan tersebut. Setelah itu, saya meminta untuk memberikan apel tersebut.

Saya harus mengatakan bahwa anak-anak dengan mudah menemukan beberapa kekurangan dalam apel: “Saya tidak suka kuncir kuda Anda! Anda memiliki kulit yang buruk! Ya, hanya ada cacing di dalam dirimu! - kata mereka, dan setiap kali mereka melemparkan apel ke tanah.

Ketika buah itu kembali kepada saya, saya sekali lagi bertanya apakah anak-anak melihat perbedaan antara apel ini dan apel lainnya yang telah tergeletak di meja saya selama ini. Anak-anak kembali bingung, karena, terlepas dari kenyataan bahwa kami secara teratur melemparkan apel ke lantai, apel itu tidak mengalami kerusakan eksternal yang serius dan terlihat hampir sama dengan yang kedua.

Lalu saya memotong kedua apel. Yang tergeletak di atas meja berwarna putih salju di dalamnya, semua orang sangat menyukainya. Anak-anak setuju bahwa mereka akan senang memakannya. Tapi yang kedua ternyata berwarna cokelat di dalamnya, ditutupi dengan "memar", yang kami kenakan padanya. Tidak ada yang mau memakannya.

Saya berkata: “Teman-teman, tapi kami berhasil seperti ini! Ini salah kita!" Ada keheningan yang mematikan di kelas. Setelah satu menit, saya melanjutkan: “Hal yang sama terjadi pada orang-orang ketika kita menghina atau memanggil mereka dengan nama. Secara lahiriah, ini praktis tidak mempengaruhi mereka, tetapi kami menimbulkan banyak luka internal pada mereka!"

Tidak ada yang pernah mencapai anak-anak saya begitu cepat.

Tambahan:

Frase yang Merusak Hubungan

Direkomendasikan: