"Remote control" mengubur pendidikan universal

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Dengan latar belakang aktivasi spesialis digital dalam pendidikan, lembaga analitik Amerika terkemuka Pew Research Center dan kepala organisasi pendidikan Amerika membunyikan alarm. Menurut penelitian mereka, "pembelajaran jarak jauh" mengubur pendidikan universal, karena keluarga berpenghasilan rendah tidak dapat memberikan anak-anak mereka tingkat pengetahuan yang sesuai, tidak dapat menyewa tutor dan belajar dengan mereka cukup waktu karena pekerjaan atau mencarinya. Tetapi di sini Dmitry Medvedev mengatakan bahwa "optimalisasi pendidikan" untuk waktu yang lama.

Kemarin, ketika semua orang menunggu pidato Vladimir Vladimirovich, sebuah pertempuran pecah di puncak kekuasaan atas salah satu faktor utama kemarahan rakyat dengan rezim "pengisolasian diri" - pembelajaran jarak jauh. Pada awalnya, Wakil Menteri Pendidikan Federasi Rusia Dmitry Glushko tampaknya meyakinkan orang tua, mengatakan bahwa pembelajaran jarak jauh tidak akan menggantikan sekolah klasik, kontak manusia sangat penting.

“Kita harus mengingat dan memahami semuanya, terutama penting untuk menyampaikan kepada komunitas orang tua bahwa pendidikan jarak jauh tidak dapat menggantikan sekolah klasik. Sayangnya, di banyak daerah saat ini kita mengamati kerja aktif komunitas orang tua selama 7-10 hari - informasi yang mutlak mendistorsi pekerjaan yang sedang dilakukan oleh legislator kami dan kementerian pendidikan daerah dan kementerian pendidikan federal. Mereka mencoba membentuk posisi yang, diduga, pendidikan jarak jauh akan sepenuhnya menggantikan sekolah klasik dan kami tidak akan pernah kembali ke sana, "Glushko mengatakan pada sesi" Ekonomi Pengetahuan selama dan setelah krisis "dalam kerangka Pameran Pendidikan Internasional Moskow (IMSO).

Dia mencatat bahwa ini "sama sekali tidak benar." Wamenhub mengimbau rekan-rekan yang bekerja di daerah dalam sistem pendidikan untuk turut serta memastikan bahwa mereka

"mereka memberi tahu orang tua, dan kadang-kadang bahkan rekan-rekan kami di sistem pendidikan, bahwa itu tidak mungkin." “Pendidikan klasik, sekolah klasik, dan kontak langsung manusia sangat dibutuhkan, penting, dan kunci transfer ilmu,” tegas Glushko.

Sayangnya, mantan perdana menteri kami, dan sekarang ketua Rusia Bersatu, Dmitry Medvedev, tertidur selama pidato wakil menteri dan tidak diberitahu tentang posisinya. Dan oleh karena itu, secara harfiah beberapa jam kemudian, dia keluar dari senja dan segera masuk ke semua obrolan orang tua, mengatakan bahwa sistem pendidikan jarak jauh tidak berfungsi dengan baik dalam pandemi, tetapi pendidikan jarak jauh untuk waktu yang lama.

“Sistem pendidikan jarak jauh sepertinya sudah ada di negara kita, tetapi kenyataannya seperti yang kita tahu, saya berbicara dengan sesama gubernur sekarang, sistem ini, jujur belum bekerja dengan baik. Artinya, dalam keadaan normal. waktu itu bekerja secara normal, tetapi dalam kondisi ekstrem, ketika pandemi datang, tentu saja baru terbentuk. Tetapi kami memahami bahwa ini adalah pendidikan jarak jauh, kemungkinan besar, bisa untuk waktu yang lama, Medvedev dikutip dari RIA Novosti…

Siapa "kita" ini bukanlah rahasia. Dmitry Anatolyevich, Oskarovich Gref dari Jerman, dan HSE telah lama mempromosikan optimalisasi pendidikan dengan transfernya ke online. Semua ini akan secara signifikan mengurangi pengeluaran pemerintah untuk pendidikan - Anda tidak perlu banyak uang untuk perbaikan dan pembangunan sekolah baru, Anda tidak perlu mendukung begitu banyak guru, Anda tidak perlu juru masak dan staf lain di sekolah. Semua orang duduk di rumah, menerima tugas, menonton video, menulis sesuatu, dan penyelenggara menguasai anggaran untuk penerapan metode "modern" dan menulis laporan yang indah. Semua orang senang - pemerintah memotong pengeluaran, kaum liberal dapat mempromosikan agenda mereka tanpa Angkatan Laut, tetapi langsung melalui layar. Bukan rahasia lagi bahwa di antara para guru masih ada sekelompok "jaket berlapis" yang mengajar sejarah baik "salah" dan sastra, tetapi di sini, semuanya dalam kerawang - peran guru dikurangi seminimal mungkin - dia memberi tugas dan memeriksanya. Secara umum, mimpi biru Soros pada masa "90-an suci" adalah memindahkan anak-anak Rusia ke "pandangan yang benar."

Benar, ada satu minus signifikan di sana, yang kami coba diamkan, tetapi dibahas secara luas di Barat, termasuk di titik referensi utama kaum liberal kita baru-baru ini - Amerika Serikat. Di sinilah pendidikan jarak jauh mulai diperkenalkan sebulan sebelumnya, sekarang di tingkat think tank terbesar, apalagi, tidak gila seperti Stratfor, tetapi lebih dari cukup, seperti mungkin yang paling waras dan salah satu think tank Amerika yang paling berpengaruh, yang berhubungan dengan penelitian tentang isu-isu sosial, opini publik, tren demografi di dunia - Pew Research Center, sampai pada kesimpulan bahwa pendidikan jarak jauh bukan untuk orang miskin. Artinya, transisi ke "pembelajaran jarak jauh" bisa mengubur yang namanya literasi universal.

Jadi, setelah sebulan melakukan telecommuting di Amerika Serikat, Pew Center melakukan survei skala besar terhadap beberapa ribu orang tua dan guru, apa yang dapat mereka rangkum. Dan ternyata orang tua dari keluarga berpenghasilan rendah paling khawatir dan mengakui bahwa anak-anak mereka tertinggal di sekolah di tengah penutupan sekolah akibat penyebaran COVID-19.

“Sekitar dua pertiga (64%) mengungkapkan setidaknya beberapa kekhawatiran bahwa anak-anak mereka tertinggal di sekolah, dan 28% mengatakan mereka sangat khawatir (tentang penurunan tingkat pendidikan). Data tersebut disediakan oleh sebuah studi baru oleh pusat analisis Pew Research Center. Orang tua dengan pendapatan yang lebih rendah lebih khawatir daripada orang tua dalam kelompok pendapatan yang lebih tinggi bahwa anak-anak mereka berpotensi tertinggal di sekolah.

Hasil analisis ini didasarkan pada tanggapan dari 94% orang tua anak sekolah yang melaporkan bahwa sekolah anaknya saat ini sedang dikarantina. Studi ini datang pada saat para ahli pendidikan memperingatkan bahwa pembelajaran siswa dapat dirugikan oleh karantina sekolah yang meluas,”kata analis AS dalam sebuah penelitian di seluruh 50 negara bagian dan Distrik Columbia.

Di mana kepedulian orang tua ini diungkapkan, dan mengapa anak-anak dari keluarga miskin dan menengah tidak menerima pendidikan yang sama dengan kelas menengah dan kaya? Ternyata semuanya sederhana - meskipun orang tua dari semua segmen populasi mencoba menjelaskan pelajaran kepada anak-anak dan mencari bahan tambahan, mereka tidak memiliki sarana untuk mempekerjakan guru-guru yang baik yang dapat menjelaskan fisika atau kimia. Tetapi hal utama adalah bahwa dalam kondisi ketika 27 juta orang kehilangan pekerjaan dan pertanyaannya bukan tentang membayar beberapa ribu dolar untuk seorang guru sejarah, tetapi mencari pekerjaan untuk melunasi pinjaman dan tidak membengkak karena kelaparan, orang tua tidak bisa membayar 7-10 jam sehari untuk kelas dengan anak-anak, terutama jika ada beberapa dari mereka. Bagi orang tua yang belum dipecat, masalah pekerjaan bahkan lebih akut dan seperti apa sekolah jarak jauh, ketika perlu membajak, dari jarak jauh, atau dengan tangan, sehingga manajer tidak mengirim Anda ke perusahaan untuk 27 juta pengangguran. Tambahkan ke fakta bahwa Amerika Serikat adalah salah satu pemimpin dalam jumlah ibu dan ayah tunggal di dunia, yang mereka banggakan belum lama ini, mengatakan betapa benar bahwa pernikahan tradisional sedang sekarat.

“Orang tua itu sendiri - atau orang dewasa lainnya dalam keluarga - juga menghabiskan waktu yang sangat berbeda untuk mengajar anak-anak mereka selama karantina. Sekitar 70% orang tua mengklaim bahwa mereka atau beberapa orang dewasa lainnya mengajarkan sejumlah besar (25%) atau sebagian (44%) pengetahuan kepada anak-anak mereka selain apa yang diajarkan di sekolah.

Pengalaman ini agak bervariasi tergantung pada tingkat pendapatan. Di satu sisi, orang tua dengan tingkat pendapatan yang lebih tinggi tidak lebih mungkin daripada orang tua lain untuk mengatakan bahwa mereka atau orang dewasa lain di rumah mereka memberi anak-anak mereka pendidikan tambahan atau sumber daya di luar apa yang disediakan oleh sekolah (mempekerjakan tutor, kelas tambahan independen). Dalam kelompok pendapatan, hanya sekitar seperempat orang tua yang melaporkan bahwa mereka memberikan banyak pendidikan atau sumber daya tambahan, dan sekitar 40% di setiap kelompok mengatakan bahwa mereka menyediakan sejumlah pendidikan semacam itu. Sementara itu, sekitar 40% orang tua berpenghasilan rendah mengaku anaknya tertinggal di sekolah akibat peristiwa yang dipicu oleh wabah virus corona. Sebagai perbandingan, hanya 21% orang tua berpenghasilan menengah dan 17% orang tua berpenghasilan tinggi mengatakan hal yang sama,”ringkas Pew Center.

"Ini mungkin tantangan terbesar yang harus dihadapi pendidikan publik selama lebih dari empat dekade saya melakukan pekerjaan ini."

- The Washington Post mengomentari situasi Michael Kasserly, direktur eksekutif Dewan Sekolah Perkotaan Besar, sebuah organisasi yang mencakup 76 sistem sekolah umum perkotaan terbesar di negara ini. Dia mengatakan bahwa pembelajaran online mungkin tidak berjalan dengan baik bagi banyak keluarga kurang mampu.

“Kita menghadapi bencana pendidikan,” tambahnya.

Sekarang mari kita kembali ke tanah air kita. Apakah masalah kita sangat berbeda dengan masalah Amerika dan apakah rencana pengoptimal pendidikan kita begitu berbeda? Bukan rahasia lagi bahwa sekolah jarak jauh membuat orang tua histeris dan layanan psikologis telah dibuka untuk membantu orang tua. Bukan rahasia lagi bahwa orang tua tidak dapat mengajar fisika, kimia, bahasa asing di tingkat guru, serta fakta bahwa orang tua yang bekerja dalam krisis tidak dapat mencurahkan 10 jam untuk kelas, dan karena penurunan pendapatan, mereka tidak dapat mempekerjakan tutor untuk mempelajari mata pelajaran. Juga bukan rahasia bahwa, dengan pengecualian kota-kota besar, pelajaran online jarang terjadi, dan pembelajaran bermuara pada menjatuhkan tugas dan hubungan di mana anak-anak, baik sendiri atau bersama orang tua mereka, harus menguasai materi sebaik mungkin. Dan ya, bukan rahasia lagi bahwa dalam sebulan terakhir, di antara situs paling populer di mesin pencari adalah situs dengan tugas pekerjaan rumah yang sudah jadi - yaitu, tidak ada asimilasi materi, dari kata sama sekali.

Dan dengan latar belakang ini, pengoptimal "berwajah cerah" kami, di antaranya pengoptimal utama obat-obatan kini telah muncul (yaitu pengurangan tempat tidur, penutupan rumah sakit, pengurangan staf medis dan, yang paling penting, penutupan besar-besaran departemen penyakit menular " seperti di Barat") Dmitry Anatolyevich Medvedev dan mempromosikan inisiatif "Sekolah jarak jauh sudah lama," dan untuk ini, GOST baru sedang diperkenalkan.

Ingatlah bahwa sesaat sebelum pengunduran dirinya, pada bulan Desember 2019, Vasilyeva mampu membuat langkah kuat dengan menyetujui standar pendidikan negara bagian federal yang baru, yang berisi standar yang jelas dalam hal perincian dan kejelasan persyaratan untuk mata pelajaran yang dipelajari dan pengetahuan yang diperoleh darinya, serta penyatuan ruang pendidikan (termasuk.ch. - pengenalan standar seragam untuk buku teks). Liberal dari LSM, Komite Inisiatif Sipil (didirikan oleh mantan Menteri Keuangan Alexei Kudrin,pemimpin saat ini adalah salah satu penulis utama program destruktif transisi Uni Soviet ke "ekonomi pasar" ("500 hari"), kepala Yayasan Misi Liberal, Pengawas Akademik HSE Yevgeny Yasin), Persekutuan Bahasa yang tidak kalah liberal Seni, serta akademisi Akademi Pendidikan Rusia, anggota Dewan hak asasi manusia, ideologis utama "pembentukan sikap toleransi" (ia juga ketua dewan ahli Pusat Toleransi Yahudi) dalam masyarakat Rusia, serta pengembang proyek pandangan ke depan yang memalukan "Childhood-2030", yang melibatkan penghancuran semua fondasi pendidikan tradisional, keluarga dan transformasi anak-anak dalam cyborg yang dibesarkan dalam inkubator, - Alexander Asmolov. Sekarang Asmolov dan perusahaan melangkah lebih jauh. Setelah "meninggalkan" Vasilyeva dan menempatkan makhluk mereka dalam bentuk "inovator" muda Kravtsov, mereka menerapkan inisiatif FGOS 4.0, tugas utamanya adalah untuk sepenuhnya membongkar sistem tradisional untuk menilai dan mengasimilasi pengetahuan yang mendasar ke setiap orang. Semua ini harus dipertimbangkan dari perspektif transfer wajib-sukarela dari semua sekolah dan banyak universitas ke pendidikan online dengan dalih pandemi virus corona. Sebelumnya, Rektor HSE Yaroslav Kuzminov berhasil mengagungkan revolusi digital global yang ditimbulkan oleh krisis virus corona. Bahkan sebelumnya, dasar metodologis untuk kasus ini diletakkan oleh para penerjemah strategi Bank Dunia, OECD dan PBB - spesialis pandangan ke depan Pavel Luksha dan Dmitry Peskov. Sekarang tokoh besar dari Pemerintah akhirnya muncul di tim ini, yaitu Menteri Pendidikan Kravtsov secara langsung, rektor Universitas Pedagogis Negeri Moskow Igor Remorenko, presiden Masyarakat Terbuka Rusia Yury Zinchenko. Semua karakter ini, serta sodomi terkenal dari Institut Pendidikan HSE Isak Frumin, mengambil bagian dalam konferensi jaringan Eureka-Vanguard-2020, yang dirancang untuk menyetujui standar untuk FGOS 4.0 yang baru.

Apakah mereka mengerti bahwa “optimalisasi pendidikan” bahkan lebih mengerikan daripada “optimasi kedokteran” karena dengan buta huruf umum jika terjadi epidemi baru, tidak akan ada tempat untuk mendapatkan begitu banyak dokter profesional, yang menyelamatkan kita hari ini dari sampar umum, seperti di negara-negara "maju" yang sama di Barat? Apakah mereka mengerti bahwa bahkan situasi saat ini mengancam dengan penurunan tingkat pendidikan, yang masih di tangan negara yang sama, dan FSES baru adalah bencana, jalan ke Afrika? Jika tidak semua, maka sangat banyak yang mengerti betul, karena bukan untuk ini mereka "bekerja" selama 30 tahun atas runtuhnya Union dan warisannya, sehingga cucu-cucu kita akan mengingat Gagarin dan tahu bahwa nenek moyang merekalah yang mendorong para penakluk "beradab" melintasi Eropa mereka. Dan yang paling penting adalah agar Gagarin dan Matrosov ini tidak muncul lagi bersama kita.