Degradasi digital: Gen Z berfungsi sebagai idola smartphone

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Diciptakan untuk melayani manusia, smartphone berubah menjadi idola yang menjadi sandaran hidup dan takdir kita Reaksi pertama terhadap kelangkaan ini akan tampak lucu bagi banyak orang - anak-anak mulai menekan tombol dengan jari mereka, mencoba memutar nomor.

Tapi tidak ada yang lucu dari ini, generasi baru lahir dan hidup dengan smartphone, dan merekalah yang menjadi instrumen utama perubahan dramatis di masyarakat. Para ahli menyebut lompatan dalam pembangunan ini revolusioner, dalam efeknya sebanding dengan munculnya tulisan. Melalui prisma layar smartphone, kita memandang dunia ini secara berbeda, jika tidak kita membentuk, kita berkomunikasi. Defisit perhatian, berpikir cepat, pengambilan keputusan impulsif, aktivitas fisik, shopaholisme, isolasi diri adalah buah dari revolusi ini.

Tetapi teknologi yang sama ini membebaskan kita dari rutinitas, memberikan lebih banyak kesempatan, memperluas wawasan kita, dan membantu kita dalam studi dan pekerjaan kita. Umat manusia telah melangkah ke tahap evolusi baru, tetapi bukankah manusia menjadi budak mainan barunya? Tentang bagaimana gadget telah mempengaruhi perkembangan kepribadian dan masyarakat, "Profil" berdiskusi dengan para ahli - psikolog dan pendidik. Omong-omong, teks ini, seperti kebanyakan publikasi jurnal, sekarang disebut bacaan panjang. "Terlalu banyak surat," salah satu pembaca akan berkata. Dan dengan demikian menegaskan salah satu postulat: manusia modern telah mulai membaca lebih sedikit. Apakah itu benar-benar?

Suku itu masih muda, tidak dikenal

Setiap teknologi revolusioner selalu menjadi semacam mania bagi generasi baru, catat psikolog klinis, neuropsikolog anak-anak Mikhail Vladimirsky. “Anak laki-laki tahun 1920-an terobsesi dengan kecanduan radio, merakit penerima detektor dan menangkap stasiun radio yang jauh,” katanya. - Pada tahun 80-an, anak-anak Rusia menulis program untuk kalkulator Electronica, dan program Barat untuk komputer Sinclair dan Atari sederhana. Tapi sekarang masyarakat berubah lebih cepat dari sebelumnya, dan smartphone telah menjadi kekuatan pendorong di balik perubahan ini. Teknologi digital mengubah seluruh masyarakat, dan anak-anak, sebagai bagian yang paling fleksibel dan adaptif, berubah lebih cepat dan lebih kuat.

Anak-anak modern, yang disebut generasi Z (lahir setelah 1995), direktur eksekutif Institut Psikologi Praktis dan Psikoanalisis Vera Lisitsina, dan kepala departemen psikologi klinis institut Narina Tevosyan disebut "suku yang tidak dikenal". Sebelumnya, transisi antar generasi sangat lembut dan hampir tidak terlihat, kata para ahli. Tapi anak-Z sangat berbeda dari anak-Y (lahir setelah 1981). Yang modern pertama-tama mengambil gadget di tangan mereka dan baru kemudian - pena untuk menulis, bagi mereka teknologi modern bukanlah kenyataan baru, tetapi kehidupan sehari-hari.

Permainan hiburan dan pendidikan, kartun, dongeng, kursus bahasa asing untuk balita - apa yang tidak ditawarkan oleh banyak aplikasi smartphone untuk pengguna kecil! Tetapi antusiasme yang berlebihan terhadap mereka dapat membentuk gagasan yang salah tentang realitas pada seorang anak, psikolog Tatyana Poritskaya memperingatkan. "Pria kecil itu mempelajari dunia dengan tangannya, dia memiliki pemikiran visual-aktif," katanya. - Sangat penting bahwa ia memiliki kesempatan untuk menyentuh, bermain dengan mainan nyata, mempelajari benda-benda nyata. Ini membantu mengembangkan sensasi sentuhan, memberikan gagasan yang benar tentang dunia, apa yang diharapkan darinya." Ketika seorang anak memeriksa gambar dua dimensi di layar tablet atau smartphone, sistem visualnya bekerja dan berkembang pada tingkat yang lebih rendah daripada ketika matanya memeriksa objek tiga dimensi di dunia nyata, kata Anastasia Vorobieva, peneliti senior di Institut Psikologi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia.

Anak-anak "mengobrol" satu sama lain, sementara mereka sering tidak melihat atau mendengar lawan bicaranya. Ini mempengaruhi keterampilan mereka dalam "mengenali komunikasi non-verbal," kata ahli. Ini adalah ekspresi wajah, gerak tubuh, intonasi. Oleh karena itu, masalah sering muncul dalam saling pengertian, dalam membangun hubungan yang efektif dengan orang lain. Penting juga bagaimana smartphone memengaruhi hubungan orangtua-anak, catat Mikhail Vladimirsky. “Seorang anak menghabiskan waktu dengan gadget pribadi dengan mengorbankan interaksi keluarga yang berharga,” jelasnya. - Dan jika ibu, ayah, saudara laki-laki dan perempuan masing-masing tenggelam dalam smartphone mereka, kita mendapatkan isolasi, kesepian dalam keluarga, pembentukan keterikatan normal pada anak terganggu. Seseorang tumbuh lebih kesepian."

Akibat negatif dari penggunaan gadget yang berkepanjangan dan berlebihan, menurut Vera Lisitsina dan Narina Tevosyan, sangat banyak sehingga menjadi tidak nyaman. Jadi, pada anak-anak, penglihatan dan postur memburuk, tulang belakang bisa bengkok. Gerakan jari yang monoton di layar menyebabkan patologi pergelangan tangan (keseleo dan masalah tendon). Gangguan koordinasi antara sinyal otak dan gerakan tangan tidak dikecualikan. Selain itu, berjam-jam "menempel" di smartphone membatasi aktivitas fisik, dan karenanya kelebihan berat badan dan obesitas.

Kekurangan komunikasi langsung menghambat pembentukan koneksi saraf baru, mengurangi tingkat konsentrasi, memori, aktivitas mental. Gairah yang berlebihan terhadap permainan komputer mengurangi tingkat empati, simpati, memprovokasi kekejaman, dan mengurangi kepekaan terhadap kekerasan. “Semua hal di atas mengarah pada perkembangan kecemasan sosial tingkat tinggi,” para ahli menyimpulkan. Penggunaan gadget yang tidak terkendali mengarah pada fakta bahwa saluran persepsi menyempit ke "layar kecil", seseorang secara artifisial menempatkan dirinya dalam "koridor virtual yang sempit", merampas kesempatannya untuk merasakan semua keragaman dan keindahan dunia luar.

Revolusi pengetahuan

Ponsel cerdas membantu anak-anak prasekolah mengembangkan keterampilan motorik halus, tetapi juga menghambat perkembangan bicara, Mikhail Vladimirsky menarik perhatian. Sekolah, secara teori, harus menyelesaikan masalah sosialisasi, karena anak-anak secara aktif berkomunikasi satu sama lain, dengan guru. Namun, di sini juga, gadget memainkan peran penting. Meningkatnya ketergantungan pada smartphone, isolasi diri, pembentukan pemikiran yang terfragmentasi pada anak-anak telah menyebabkan fakta bahwa smartphone dilarang di sekolah dasar dan menengah di Prancis. Sebagian, pembatasan ini juga berlaku di Inggris, Belgia, AS, dan Denmark. Menurut sebuah jajak pendapat oleh VTsIOM, 73% orang Rusia mendukung penerapan langkah-langkah serupa di negara kita. Namun sejauh ini, gadget tidak dilarang secara resmi - hanya di beberapa sekolah (dan itupun, sebagai aturan, di kelas dasar), anak-anak meletakkan ponsel cerdas mereka di kotak khusus sebelum dimulainya kelas.

Generasi Z lulus SMA dan masuk universitas. Perbedaan mendasar dari generasi sebelumnya adalah kehadiran online total, catat kandidat ilmu pedagogis, profesor PRUE. Plekhanov Dmitry Enygin. “Mereka secara teratur, bahkan selama kelas, memeriksa jejaring sosial, menonton video baru dari blogger terkenal saat istirahat dan mengomentarinya,” kata pakar tersebut.

Associate Professor Departemen Jurnalisme, Oryol State University dinamai Turgenev Andrei Dmitrovsky mengingat bahwa 10 tahun yang lalu, ketika ditanya siapa yang memiliki setidaknya tiga atau empat buku teks, 30–40% siswa menjawab setuju. “Saat ini, hampir tidak ada yang memilikinya,” katanya.“Maksimumnya adalah beberapa versi elektronik yang diunduh dari Internet.” Jika beberapa sumber informasi tidak didigitalkan, kecil kemungkinannya akan dibaca oleh siswa, Anastasia Vorobyova menegaskan. Masalahnya juga, tambah ahli, bahwa dengan segala kelimpahan informasi di Internet, siswa tidak selalu dapat memisahkan sumber berkualitas tinggi dari yang berkualitas rendah, mereka kesulitan, jika perlu, menggabungkan informasi dari beberapa sumber dan menganalisisnya.

Selain itu, menurut pengamatan Andrei Dmitrovsky, setiap kelompok siswa baru menjadi semakin tidak spontan dalam perilaku: mereka memiliki inti pribadi yang semakin sedikit dan lebih banyak "pemrograman sosial". “'Kebodohan' dan tindakan romantis praktis terlupakan, karena 'sahabat' remaja - Jaringan - menyediakan solusi dan resep siap pakai untuk semua tantangan dan krisis hidup," kata pakar tersebut. Perilaku siswa dibangun sesuai dengan pola dan template yang sudah jadi. “Pelamar-wartawan tidak mampu menulis teks lebih sulit daripada catatan, mereka mengalami kesulitan dengan pemikiran analitis, pidato yang kompeten dan merumuskan pendapat mereka sendiri,” tambahnya. Selain itu, menurut pakar, mahasiswa kurang tertarik dengan kontes, hibah, konferensi ilmiah, dan pencarian kerja yang kebanyakan ditunda hingga ujian akhir.

"Siapa yang memiliki informasi, dia memiliki dunia" - ungkapan yang tepat dari pendiri dinasti perbankan Rothschild ini secara moral sudah ketinggalan zaman. Sekarang yang utama adalah kemampuan untuk membuang informasi yang tidak perlu, catat Mikhail Vladimirsky, untuk membedakan yang penting dari yang tidak penting, yang dapat diandalkan dari yang tidak dapat diandalkan. Dan ingatan yang baik juga tidak lagi dianggap sebagai kemampuan manusia yang berharga, karena pengetahuan tersedia kapan saja, di mana saja, segera setelah Anda mengeluarkan ponsel dari saku. Kecuali jika Anda harus berkeringat membaca sebelum ujian. “Perubahan dalam gaya kognisi ini adalah sebuah revolusi yang sebanding dengan penampilan tulisan, versi pertama yang nyaman dari memori eksternal seseorang,” kata sang pakar. "Seperti revolusi apa pun, itu menimbulkan ketakutan dan reaksi, contoh mencolok di antaranya adalah buku" The Dumbest Generation "dan banyak artikel, studi, monografi serupa."

Evolusi membaca

Banyaknya informasi dan sumbernya, banyak pembawa elektronik informasi ini mengambil banyak sumber daya perhatian. Mereka telah membentuk pemikiran klip dalam diri orang modern - persepsi data yang terfragmentasi dan kacau. Ini menjadi kebalikan dari sistem berpikir bahwa teks tradisional terbentuk pada manusia. Sekarang orang mulai kurang membaca, kata Mikhail Vladimirsky. Lebih tepatnya, dengan berkurangnya jumlah buku cetak, surat kabar, dan majalah, mereka secara bertahap kehilangan budaya membaca "dalam", tambah Andrei Dmitrovsky.

Cara membaca juga berubah. Tidak ada yang bisa menguasai bacaan panjang yang sama jika penulisnya tidak menarik perhatian pembaca dari baris pertama. Proses membaca media kertas linier - dari awal sampai akhir, jelas Anastasia Vorobyova, media elektronik dibaca nonlinier. Teks di Web sering di-hyperlink ke teks dan video lain. Terganggu oleh mereka, pembaca akan melangkah lebih jauh dan lebih jauh dan, kemungkinan besar, tidak akan kembali ke materi aslinya.

Memang, sebagian besar dipandu oleh teks dan video pendek, dan banyak yang bahkan lebih suka gambar cerah dengan teks pendek. Tetapi Anda tidak dapat mempelajari apa pun dengan cara ini. Karena itu, kata Tatiana Poritskaya, situasinya berubah jika seseorang sangat tertarik pada sesuatu. Mungkin dia akan memulai dengan sesuatu yang singkat dan dangkal, tetapi kemudian dia akan membaca topik tersebut lebih dalam dan lebih dalam, mencari artikel dan buku baru melalui hyperlink yang sama atau di mesin pencari.

Manusia adalah teman dari smartphone

Orang-orang tidak hanya mulai mengurangi membaca, mereka mulai berpikir lebih sedikit, Vera Lisitsina dan Narina Tevosyan khawatir. Kontrol atas kesadaran manusia di Web adalah salah satu fenomena modern yang paling mengerikan, mereka percaya: semuanya dirancang terutama untuk orang-orang yang membayar untuk pembelian konten, produk, layanan ini atau itu. “Orang-orang diajari untuk berpikir dan menganalisis lebih sedikit,” kata para ahli. "Selain itu, semua" suka "di jejaring sosial ini tidak hanya mengarah pada pengembangan narsisme, tetapi juga pada depresi."

Perangkat saku adalah sarana utama komunikasi, hiburan, belanja, pembayaran, kencan, pencarian informasi, orientasi di medan yang tidak dikenal. Bagi seseorang, itu telah menjadi saluran interaksi terpenting ketiga dengan dunia setelah realitas fisik dan orang yang dicintai. Namun smartphone bisa menjadi pendorong terbentuknya kecanduan jejaring sosial, komunikasi teks, kencan online, obrolan erotis, kecanduan judi, shopaholisme. Lalu, memperingatkan

Mikhail Vladimirsky, gadget Anda dalam sistem nilai dapat mengambil tempat terpenting kedua, atau bahkan menjadi yang utama. "Dunia orang seperti itu diatur sedemikian rupa sehingga hal yang paling berharga di dalamnya hanya dapat diakses melalui gadget," kata sang ahli.

Dan dunia virtual dirancang sedemikian rupa sehingga memberi pengguna apa yang ingin dilihat dan dibelinya. “Kami berlangganan saluran yang menarik. Kami berada di komunitas orang-orang yang berpikiran sama. Bahkan jika itu hanya halaman Facebook, kecerdasan buatan secara bertahap membentuk aliran informasi sesuai dengan "suka" kita, kata psikolog. -

Kita menjadi semakin kecil kemungkinannya untuk menemukan opini yang tidak mendukung keyakinan kita yang ada. Kita hidup di dunia yang nyaman di mana semuanya menegaskan kepolosan kita. Dan fungsi komunitas manusia seperti mendefinisikan norma dan batasan kelompok, mencalonkan pemimpin, menentukan status anggota kelompok, dan banyak lainnya, sebagian besar mulai dilakukan pada platform online digital, melalui telepon.

Tampaknya tidak ada satu aspek penting kehidupan di mana smartphone tidak memainkan peran kunci. Selain itu, setiap kali peran ini berlipat ganda - peran jahat, kemudian jenius yang baik. Dan dalam hal ini para ahli sepakat. Ponsel cerdas telah membantu kami menjadi lebih cepat, tetapi tidak lebih pintar.

Dan ingatan memburuk tidak hanya pada anak-anak. “Sekitar 15 tahun yang lalu, setiap orang mengingat setidaknya tiga hingga lima nomor telepon,” kata Nikolai Molchanov. - Sekarang tidak ada. Jika informasinya hanya berjarak beberapa klik, makna menghafalnya akan hilang. Kami berhenti mengingat tidak hanya data yang terkait dengan bidang profesional atau pengetahuan umum, tetapi juga informasi pribadi."

Tatiana Poritskaya yakin sebaliknya: smartphone membuat pemiliknya ceroboh dan tergantung. Pengawasan total pengguna, lingkungan online sosial transparan yang mengecualikan privasi, "secara lembut dan tidak terlihat mengarah pada konformisme total, tidak adanya pemikiran independen," kekhawatiran Mikhail Vladimirsky. Masa depan tidak diketahui, dan hanya keragaman ide yang lahir oleh orang-orang secara independen satu sama lain yang memungkinkan menemukan solusi untuk masalah baru umat manusia yang tak terduga, sang ahli yakin.

Tapi, seperti yang Anda lihat, dampak smartphone pada seseorang, perubahan revolusioner yang dibuat oleh teknologi ini dalam pikirannya, menyebabkan penilaian yang ambigu. Ini berarti bahwa kemandirian berpikir belum hilang, dan orang tersebut tetap menjadi penguasa situasi. Tunggu sebentar. Dan apa yang Anda rasakan ketika Anda dipaksa untuk tinggal tanpa smartphone selama beberapa hari? Atau pernahkah ini terjadi pada Anda?