Jangan mulai mengajar terlalu dini

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Ibu dan ayah modern mulai mengembangkan bayi mereka secara harfiah dari buaian. Dan mereka benar-benar yakin bahwa mereka melakukan segalanya dengan benar. Namun ternyata hal ini tidak begitu penting. Jauh lebih penting untuk memanfaatkan sumber daya yang kita miliki dengan baik.

Psikolinguis, neurobiologis, profesor di Universitas Negeri St. Petersburg Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya dalam kuliahnya "Cara mengajar otak untuk belajar" berbicara tentang mengapa anak laki-laki dan perempuan perlu diajar secara berbeda dan tentang rahasia yang akan membuat proses belajar lebih mudah dan lebih dimengerti.

Sangat penting bagi anak-anak untuk mulai belajar tepat waktu. Kemalangan utama anak modern adalah orang tua yang sia-sia. Ketika mereka berkata kepada saya: "Saya mulai mengajar anak saya membaca pada usia dua tahun," saya menjawab: "Dasar bodoh!" Mengapa ini dibutuhkan? Pada usia dua tahun dia masih tidak bisa melakukan ini. Otaknya belum siap untuk ini. Jika Anda melatihnya, tentu saja dia akan membaca dan bahkan mungkin menulis, tetapi Anda dan saya memiliki tugas yang berbeda.

Secara umum, anak-anak memiliki variasi yang sangat besar dalam laju perkembangan. Ada istilah seperti itu - "usia kedewasaan sekolah." Ini didefinisikan sebagai berikut: satu anak berusia 7 tahun dan yang lainnya juga berusia 7 tahun, tetapi yang satu pergi ke sekolah karena otaknya sudah siap untuk ini, dan yang kedua perlu bermain selama satu setengah tahun lagi di rumah dengan beruang dan baru kemudian duduk di meja.

Menurut angka resmi, lebih dari 40% anak-anak kita mengalami kesulitan membaca dan menulis setelah lulus dari sekolah dasar. Dan bahkan di kelas 7 ada yang membaca dengan buruk. Pada anak-anak ini, semua kekuatan kognitif otak dihabiskan untuk membaca huruf. Oleh karena itu, bahkan jika dia membaca teks, maka dia tidak memiliki kekuatan yang cukup untuk memahami arti kekuatannya, dan pertanyaan apa pun tentang topik itu akan membingungkannya.

Mengembangkan keterampilan motorik halus

Kami menghadapi tugas yang sangat sulit: kami berada di antarmuka antara orang yang menulis dari resep dan membaca buku biasa, dan orang yang membaca hypertext, tidak bisa menulis sama sekali, berurusan dengan ikon dan bahkan tidak mengetik teks. Penting untuk dipahami bahwa ini adalah orang yang berbeda dan dia memiliki otak yang berbeda. Sebagai orang dewasa, kami menyukai otak lain ini, dan kami yakin tidak ada bahaya di dalamnya. Dan dia adalah. Jika seorang anak kecil, setelah datang ke sekolah, tidak belajar menulis, membiasakan diri dengan gerakan kecil kerawang pena, jika di taman kanak-kanak dia tidak memahat apa pun, tidak memotong dengan gunting, tidak menyentuh manik-manik, maka dendanya keterampilan motorik tidak berkembang. Dan inilah tepatnya yang memengaruhi fungsi bicara. Jika Anda tidak mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak Anda, maka jangan mengeluh nanti otaknya tidak berfungsi.

Dengarkan musik dan ajari anak-anak untuk melakukannya

Ilmu saraf modern secara aktif mempelajari otak pada saat otak dipengaruhi oleh musik. Dan kita sekarang tahu bahwa ketika musik terlibat dalam perkembangan manusia pada usia dini, itu sangat mempengaruhi struktur dan kualitas jaringan saraf. Ketika kita merasakan ucapan, pemrosesan sinyal fisik yang sangat kompleks terjadi. Desibel, interval memukul di telinga kita, tapi itu semua fisika. Telinga mendengar, tetapi otak mendengar. Ketika seorang anak belajar musik, ia terbiasa memperhatikan detail-detail kecil, membedakan suara dan durasi di antara mereka sendiri. Dan pada saat inilah potongan halus dari jaringan saraf terbentuk.

Jangan biarkan otak Anda menjadi malas

Tidak semua orang di planet kita brilian. Dan jika seorang anak memiliki gen yang buruk, maka tidak ada yang bisa dilakukan untuk mengatasinya. Tetapi bahkan jika gennya bagus, ini masih belum cukup. Nenek mungkin mendapatkan grand piano Steinway yang bagus, tetapi Anda harus belajar memainkannya. Dengan cara yang sama, seorang anak dapat memperoleh otak yang luar biasa, tetapi jika ia tidak berkembang, membentuk, membatasi dirinya sendiri, menyesuaikan - itu adalah materi kosong, ia akan mati. Otak menjadi asam jika tidak dimuat secara kognitif. Jika Anda berbaring di sofa dan berbaring di sana selama enam bulan, maka Anda tidak akan bisa bangun. Dan hal yang persis sama terjadi pada otak.

Saya pikir setiap orang mengerti bahwa jika Shakespeare, Mozart, Pushkin, Brodsky, dan artis luar biasa lainnya mencoba untuk lulus Ujian Negara Bersatu, mereka akan gagal. Dan tes IQ akan gagal. Apa artinya ini? Hanya saja tes IQ itu tidak ada artinya, karena tidak ada yang meragukan kejeniusan Mozart, kecuali orang gila.

Jangan mengasah anak hanya di bawah ujian

Ada karikatur seperti itu, menggambarkan binatang yang harus memanjat pohon: monyet, ikan, dan gajah. Makhluk yang berbeda, beberapa di antaranya, pada prinsipnya, tidak dapat memanjat pohon, namun, inilah yang ditawarkan sistem pendidikan modern kepada kita dalam bentuk objek kebanggaan khusus kita, Ujian Negara Bersatu.

Saya pikir ini adalah kerugian yang sangat besar. Jika, tentu saja, kita ingin mempersiapkan seumur hidup orang-orang yang akan bekerja di jalur perakitan, maka ini tentu sistem yang cocok. Tapi kemudian kita harus mengatakan: itu saja, kita mengakhiri perkembangan peradaban kita. Kami akan menahan Venesia selama mungkin agar tidak tenggelam, tetapi kami tidak membutuhkan yang baru, akan ada cukup banyak mahakarya, tidak ada tempat untuk meletakkannya. Tetapi jika kita ingin mendidik pencipta, maka sistem ini adalah yang terburuk yang bisa dipikirkan.

Ajarkan Anak Laki-Laki dan Perempuan Secara Berbeda

Bicaralah dengan anak laki-laki secara singkat dan spesifik. Untuk efek maksimal, mereka harus terlibat dalam aktivitas yang kuat, mereka tidak bisa duduk diam. Mereka memiliki begitu banyak energi sehingga yang terbaik adalah mencoba menyalurkannya ke saluran damai, memberikan jalan keluar, dan tepat selama kelas. Jangan mengunci mereka di ruang terbatas yang kecil, beri mereka ruang dan ruang untuk bergerak. Selain itu, anak laki-laki perlu menetapkan tugas yang lebih nyata, membuat kompetisi, dan memberikan tugas tertulis yang tidak terlalu membosankan, itu tidak berguna. Dan mereka pasti perlu dipuji untuk hal kecil apa pun. Dan inilah fakta menarik lainnya: ternyata anak laki-laki harus dibesarkan di kamar yang lebih sejuk daripada anak perempuan, karena jika tidak, mereka hanya akan tertidur selama kelas.

Anak perempuan suka bekerja dalam kelompok, mereka membutuhkan kontak. Mereka saling menatap mata dan senang membantu guru. Ini sangat penting: anak perempuan tidak boleh terlindung dari jatuh dan polusi, mereka harus berada pada “risiko yang terkendali”. Ada kesempatan baginya untuk jatuh, biarkan dia jatuh dan belajar untuk mengatasinya.

Anak perempuan benar-benar tidak suka percakapan keras yang keras, tetapi mereka membutuhkan inklusi emosional yang sangat diperlukan, dan mereka juga menyukai dunia berwarna, yaitu, kelas untuk anak perempuan harus cerah.

Pendekatan individu yang penuh perhatian dapat mengubah siswa miskin menjadi siswa yang sangat baik. Tidak semua Pecundang benar-benar Pecundang, beberapa di antaranya adalah Leonardo Da Vinci, yang binasa selamanya berkat usaha brilian para guru mereka.

Istirahat

Biasanya diyakini bahwa jika dalam proses belajar seorang anak lupa sesuatu - ini buruk, terganggu - buruk, istirahat - sayang sekali, dan jika dia tertidur - umumnya mimpi buruk. Ini semua tidak benar. Semua jeda ini bukan hanya penghalang untuk menghafal materi dan memproses informasi, tetapi, sebaliknya, membantu. Mereka memungkinkan otak untuk menempatkan, mengasimilasi informasi yang diterima. Hal terbaik yang dapat kita lakukan jika kita perlu mempelajari sesuatu yang mendesak besok adalah membacanya sekarang dan segera tidur. Pekerjaan utama otak terjadi saat kita tidur.

Agar informasi masuk ke memori jangka panjang, dibutuhkan waktu dan proses kimia tertentu yang terjadi hanya dalam mimpi.

Stres terus-menerus dari kenyataan bahwa Anda tidak punya waktu untuk melakukan sesuatu, sesuatu tidak berhasil, lagi-lagi kesalahan, tidak ada hasil - ini adalah hal terburuk yang dapat Anda lakukan untuk diri sendiri. Anda tidak boleh takut akan kesalahan. Untuk memudahkan belajar, Anda perlu menyadari bahwa belajar selalu berlangsung, dan tidak hanya di meja. Jika seseorang hanya duduk di mejanya dan berpura-pura sedang belajar, tidak ada yang berguna darinya.