Mengapa anak-anak meminta cerita yang sama?

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

"Bu, bacakan" Kolobok "untukku … Untuk yang keseratus kalinya … Hari ini … Nah, siapa yang tidak mendengar permintaan untuk membacakan buku anak-anak favorit saya berulang kali?

Pada suatu waktu, ketika saya masih membaca untuk putri sulung saya, saya selalu berusaha mencegahnya dari usaha ini dan terus-menerus menawarkan untuk membaca buku baru, karena kami memiliki banyak buku dan semuanya menarik. Saya percaya bahwa mempelajari informasi baru jauh lebih bermanfaat, membaca sebanyak mungkin agar anak tumbuh dan berkembang, seperti yang mereka katakan, dengan pesat.

Bayangkan betapa terkejutnya saya ketika suatu hari di taman kanak-kanak, di sebuah stand dengan informasi untuk orang tua, saya membaca sebuah artikel yang berguna bagi anak-anak untuk membacakan dongeng favorit mereka beberapa kali. Ternyata saya melakukan semuanya salah, tetapi belum terlambat untuk meningkatkan, yang saya lakukan. Oleh karena itu, jika Anda ingin membacakan dongeng untuk anak Anda membawa hasil yang maksimal dan berkontribusi pada perkembangan intelektual dan emosionalnya dengan lebih efektif, baca terus dan temukan …

Jika anak Anda meminta untuk membaca buku yang sama berulang-ulang, itu sangat bagus. Ini menunjukkan bahwa buku inilah yang menemukan respons di suatu tempat di jiwa remah-remah dan sepenuhnya sesuai dengan keadaan emosinya saat ini, sehingga dapat dikatakan, masuk ke dalam resonansi dengan bayinya.

Ini juga menunjukkan bahwa buku itu sepenuhnya dipahami dan diterima oleh bayi, bahwa tidak ada poin yang tidak dapat dijelaskan atau disalahpahami, elemen menakutkan atau menjijikkan. Pastinya, Anda memiliki buku atau film favorit yang telah Anda baca atau tonton ratusan kali dan siap untuk mengulanginya lagi. Jadi mengapa kita tidak ingin mengakui hak bayi kita untuk melakukan hal yang sama?

Fakta bahwa bayi tahu sebelumnya bagaimana cerita itu akan berakhir membentuk kepercayaan dirinya di masa depan dan dalam hasil positifnya, yaitu, ia akan yakin bahwa terlepas dari kesulitan apa pun, semuanya akan baik-baik saja.

Siapa yang bisa berargumen bahwa menjadi seorang optimis lebih menyenangkan dan lebih produktif daripada seorang pesimis? Jadi, memainkan skenario yang sama beberapa kali, bayi dengan kuat mengasimilasi gagasan bahwa tidak ada situasi tanpa harapan dan bahkan jika Anda dimakan, Anda masih memiliki dua pilihan …

Ketika Anda membacakan dongeng untuk seorang anak, ia berada di dunia fantasinya, berempati dengan pahlawan, secara emosional memutar ulang semua petualangannya, yaitu, ia mengalami banyak emosi, setiap kali emosi ini menjadi lebih sempurna.

Jangan lupa bahwa sistem saraf bayi belum sepenuhnya terbentuk dan ia membutuhkan lebih banyak waktu untuk "memformalkan" dan menerima perasaan dan emosinya. Jadi, bata demi bata, menambahkan perasaannya kepada para pahlawan dongeng favoritnya, anak itu akan menerima beberapa emosi yang terbentuk di "celengan kehidupan" -nya.

Gunakan bacaan berulang untuk mengembangkan kemampuan bicara bayi Anda. Pertama, pengulangan konstan dari kata-kata yang sama dengan sempurna melengkapi kosakata bayi, dan kedua, dengan membaca buku secara berbeda setiap kali, Anda berkontribusi pada pengembangan kualitas bicara anak yang lebih baik.

Apa artinya "berbeda"? Setelah Anda membaca buku dengan ekspresi beberapa kali dan memastikan bahwa artinya dipahami sepenuhnya oleh anak, bacalah dongeng yang sama sedikit lebih cepat, kemudian lebih cepat, dll., mencapai kecepatan twister lidah - ini cara Anda akan mengajar anak untuk memahami informasi dengan telinga dan variasi yang berbeda.

Cara lain untuk bekerja dengan sebuah buku adalah dengan berhenti secara berkala dan bertanya kepada anak Anda apa yang akan terjadi selanjutnya. Ini bukan hanya cara yang bagus untuk melatih keterampilan berbicara yang praktis, tetapi juga untuk melatih ingatan Anda.

Gunakan bacaan berulang untuk mengembangkan imajinasi dan kreativitas balita Anda. Setelah membaca sampai titik tertentu, minta anak Anda untuk membuat lanjutan. Tulis dongeng Anda dengannya. Selain itu, metode ini dapat berhasil diterapkan beberapa kali: pertama, biarkan bayi menemukan ujung yang lain, kemudian berhenti membaca sedikit lebih awal dan membuat lebih sedikit, dll.

Mungkin anak itu akan menyukai permainan ini dan dia akan mulai mengarang dongengnya sendiri setelah kata-kata "Pada suatu waktu …".

Nah, cara lain untuk bekerja dengan buku adalah dengan mendiskusikan gambar. Biarkan anak itu memberi tahu Anda apa atau siapa yang digambar, apa yang dia lakukan, pada episode mana dari dongeng ilustrasi ini. Gambar juga dapat digunakan untuk membuat dongeng Anda sendiri.