14 Cara Terbaik untuk Memanipulasi Media yang Tidak Anda Ketahui

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Sebagian besar media (Rusia dan tidak hanya) telah lama berhenti berpura-pura bahwa mereka terlibat dalam jurnalisme, secara aktif terlibat dalam perang informasi, dan kadang-kadang dalam propaganda langsung. Di bawah ini adalah metode disinformasi yang dapat digunakan media untuk memanipulasi ribuan orang tanpa berbohong. Semua teknik ini jelas bagi jurnalis profesional dan siapa pun di media. Tapi, sayangnya, ini tidak selalu jelas bagi pembaca/pemirsa umum.

Bayangkan Anda adalah siswa sekolah menengah yang mendapat nilai B dalam geografi. Anda pulang dan mereka menanyakan pertanyaan "Bagaimana di sekolah?" Bukanlah kepentingan Anda skenario ketika orang tua mengetahui tentang deuce. Mengatakan "Saya punya lima dalam geografi" adalah berbohong. Namun, ada banyak cara untuk tidak berbohong, sambil tidak mengatakan kebenaran yang tidak menguntungkan Anda atau mengurangi kerusakan.

1. PERGESERAN AKSEN

"Saya mendapat lima dalam pendidikan jasmani, dalam sastra, dua dalam geografi, Petya sakit, Masha memenangkan kompetisi renang, dan yang paling penting, kami memiliki ilmuwan komputer baru!" Anda berkata. Fakta kunci (atau tidak menguntungkan bagi Anda) hilang antara lain. Pada saat yang sama, dengan tangan yang ringan, Anda sendiri yang membuat penempatan aksen, alih-alih pembaca, Anda sendiri yang mengatakan apa yang penting dan apa yang sekunder.

Dalam bentuk yang sangat radikal, pergeseran penekanan berkembang menjadi INFORMASI MENAKJUBKAN, ketika fakta kunci (atau tidak menguntungkan) tenggelam dalam banyak fakta atau pesan lain tentang topik lain.

2. Menyembunyikan (+ GANTI TOPIK)

“Sekolah apa disana? Apa yang terjadi di jalan! Gopnik minum bir di taman bermain. Dan secara umum, mari kita bahas apa yang akan Anda berikan kepada saya untuk ulang tahun saya,”- kata Anda, sama sekali mengabaikan tema sekolah, tetapi pada saat yang sama mengisi ruang informasi.

3. PILIHAN SUBYEKTIF BERITA

“Saya mendapat lima di gym! Dan Masha juga menemukan kecoak di sanggul,”katamu, dengan demikian menyembunyikan fakta kunci (atau tidak menguntungkan) dan mengisi ruang informasi dengan fakta yang menguntungkan atau netral.

4. GENERALISASI

"Nah, bagaimana di sekolah?" - mereka bertanya kepada Anda. "Tidak apa-apa, tidak ada yang istimewa," jawab Anda, menawarkan interpretasi yang digeneralisasikan, tetapi pada saat yang sama cukup jujur.

5. INTERPRETASI SERIGALA

“Gurunya sangat buruk, dia memberi saya nilai buruk begitu saja,” kata Anda, segera memberikan fakta dengan interpretasi subjektif.

Ini adalah salah satu trik favorit media dan digunakan dengan berbagai tingkat intensitas dan kurang ajar. Dengan interpretasi gratis, berbagai pilihan dimungkinkan.

PERAN PENGACARA: “Saya mengajar! Mereka memberi tahu saya, tetapi saya ingin menceritakan semuanya sendiri, karena saya mengajar! Dan dia berpikir bahwa saya didorong, dan ditetapkan dua, sehingga semua orang akan berkecil hati.

PERAN JAKSA: “Guru itu jelas-jelas tidak sopan hari ini. Saya mengajukan pertanyaan yang salah. Bahkan dengan agresi seperti itu, kata "Tunjukkan padaku Maladewa, ya!?" Bagaimana kami, keluarga Rusia sederhana dari provinsi, tahu di mana Maladewa?"

KORBAN: “Dia mengajukan pertanyaan mudah kepada semua orang, dan dia akan bertanya kepada saya tentang Aljazair! Saya tidak pernah bertanya kepada siapa pun tentang Aljazair. Sepertinya dia tidak mencintaiku."

DEMONISASI: “Jadi ahli geografi ini pada umumnya adalah binatang buas! Setiap kali dia bertanya tentang negara baru, dia memberi dua tanda untuk semua orang. Dia menyukainya."

TEORI KONSPIRASI: “Semua guru menentang saya! Hari ini ahli geografi menempatkan dua. Tapi saya belajar seperti biasa, bersiap-siap untuk pelajaran! Ini karena ruang kelas penuh sesak, mereka dibayar rendah untuk siswa tambahan, dan mereka memutuskan untuk menganiaya saya dan mengeluarkan saya dari sekolah."

DISKRIMINASI: "Saya diberi dua karena saya orang Rusia / Ukraina / Georgia / Yahudi / Asia / Ortodoks / Muslim / vegetarian / wanita / gay / filatelis."

CLIMO: “Guru geografi memberi saya dua. Tentu saja, dia adalah seorang vegetarian - tindakan yang tidak pantas dapat diharapkan dari seseorang yang tidak makan daging."

LINEN KOTOR: “Guru geografi memberi saya dua. Mungkin bertindak keluar pada saya. Mereka mengatakan istrinya meninggalkannya."

TERJEMAHAN PANAH: "Guru geografi umumnya terlambat untuk pelajarannya sendiri, dan kemudian teleponnya berdering selama pelajaran!"

MENGURANGI NILAI FAKTA: “Hari ini saya diberi dua dalam geografi, tetapi ini dengan pensil. Bagaimanapun, saya akan segera menyiapkan proyek, dan itu akan menjadi lima dalam seperempat."

DISKREDITASI UMUM TOPIK: “Siapa yang butuh geografi di zaman kita? Saya memiliki GPS di ponsel cerdas dan Wikipedia saya."

REVISI FAKTA: “Apakah Anda tahu betapa sulitnya mendapatkan lima di PE? Ini adalah terobosan! Mungkin ini adalah langkah pertama menuju Olimpiade? Bayangkan saja, dua dalam geografi."

KORELASI SALAH: Trik populer dan ampuh. Anda menemukan koneksi yang diperlukan, terkadang tidak terduga, terkadang sepenuhnya salah antara fenomena. Misalnya, katakan: "Sekarang bulan ada di pemanah, jadi gurunya marah." Atau: "Aku dapat dua, karena kamu dan ibumu sedang bertengkar."

PENJAHAT YANG BERHARGA: "Kelas merasa ngeri dengan ketidakadilan …" - katamu. Wartawan memiliki hak untuk menggambarkan peristiwa seperti yang dilihatnya, yang sebenarnya berarti kebebasan penuh (dan inkonsistensi selanjutnya) interpretasi. Paling sering ini dinyatakan dalam angka-angka yang kontras selama rapat umum: seseorang melihat 300 orang, seseorang 3000.

DRAMATISASI: Alih-alih "Guru geografi memberi saya dua", Anda mengatakan: "Seorang pegawai negeri kecil yang mengajar mata pelajaran yang meragukan pentingnya hari ini dengan licik menempatkan berbicara di roda kinerja akademis saya yang brilian, menghancurkan harapan terakhir untuk kelulusan yang sukses dari sekolah dan kehidupan yang layak.” Meskipun seorang jurnalis dituntut untuk netral, penggunaan julukan, metafora, idiom dan sarana linguistik lainnya dari citra verbal, serta kosakata evaluatif telah menjadi norma. Dengan bantuan mereka, Anda dapat mewarnai materi pesan yang sebenarnya dalam warna apa pun, menciptakan efek yang sangat efektif, tetapi pada saat yang sama tanpa berbohong.

6. SEMI-BENAR

Cara halus. Pada saat yang sama, jurnalis tidak melewati batas interpretasi subjektif, tetapi menghindari presentasi langsung dari fakta kunci (atau yang tidak diinginkan).

“Aku unggul di sekolah hari ini. Dia aktif bekerja dalam pelajaran, menjawab. Tidak terlalu sukses, sungguh … , - Anda memberi tahu.

7. SITUASI DI LUAR KONTEKS KEJADIAN

Katakanlah ini bukan deuce pertama Anda. Seperti semua yang sebelumnya, Anda diam tentang deuce baru, dan menunggu sampai Anda mendapatkan, misalnya, empat. Segera setelah ini terjadi, Anda menyajikannya sebagai acara informasi penting, mengumpulkan seluruh keluarga di meja, dengan gembira mengumumkan bahwa Anda telah menerima empat dalam geografi, katakan betapa sulitnya itu, betapa pentingnya empat ini bagi Anda, katakan bahwa Anda adalah satu-satunya yang berhasil mendapatkan empat, merobek halaman dengan empat dari buku harian dan dibingkai di bawah kaca ke tempat paling menonjol di rumah, memimpikan empat untuk seperempat dan umumnya meminta orang tua Anda untuk membelikan Anda iPad untuk pencapaianmu yang luar biasa. Tentang apa tepatnya Anda diberi empat, serta tentang deuce sebelumnya, Anda diam.

8. FRASA KELUAR KONTEKS

Kutipan yang tidak lengkap (bahkan dalam video atau audio) atau kutipan di luar konteks dari apa yang dikatakan dapat secara signifikan mengubah persepsi, membalikkan segalanya, menjadikan pahlawan sebagai musuh dan sebaliknya.

DALAM FUNGSI GENERALISASI: "Saya belum pernah memiliki siswa seperti itu!" - kata guru itu. Ungkapan lengkapnya terdengar seperti: "Saya tidak pernah memiliki siswa seperti itu yang sama sekali tidak mengajar apa pun dan bahkan tidak tahu di mana Antartika berada."

DALAM FUNGSI TUTUHAN: “Siberia dan Rusia bukanlah hal yang sama,” Anda mengutip guru geografi tersebut, yang mengisyaratkan atau secara terbuka menuduhnya melakukan separatisme dan perilaku yang tidak pantas. Ketika, pada kenyataannya, frasa lengkapnya terlihat seperti ini: "Petrov, Rusia adalah objek di peta politik, dan Siberia adalah objek di peta fisik, itu bukan hal yang sama."

DALAM FUNGSI PERLINDUNGAN: "Anda tidak dapat menempatkan dua dalam geografi" - Anda mengutip kata-kata kepala sekolah. Faktanya, frasa lengkapnya terdengar seperti ini: “Anda tidak bisa mendapatkan dua nilai dalam geografi, ini sama sekali tidak dapat diterima. Bagaimana mungkin kamu tidak mengetahui geografi tanah airmu?”Pada saat yang sama, kata "menerima" diganti dengan kata "set", yang sekilas tidak masalah, tetapi sebenarnya mengubah makna, menggeser penekanan.

9. PEMILIHAN SUMBER

Anda memilih sumber, kesaksian, pendapat yang mengkonfirmasi versi peristiwa yang menguntungkan Anda.

Misalnya, Anda mengutip kata-kata tetangga Anda di meja: “Ya, ahli geografi ini menggambar deuce untuk semua orang ketika dia dalam suasana hati yang buruk! Saya menempatkan dua begitu saja untuk saya hari ini. Atau tunjukkan foto Anda sedang duduk di tengah malam di buku teks geografi. Atau video, bagaimana guru menempatkan beberapa pasangan dalam satu baris, dan kemudian terlihat marah ke dalam bingkai. Atau berikan statistik yang menunjukkan bahwa seluruh kelas memiliki lebih banyak pasangan setelah guru geografi baru datang. Pada saat yang sama, Anda mengabaikan sumber lain, misalnya, Anda tidak memberikan komentar dari guru sendiri, teman sekelas yang menganggap nilai Anda pantas, atau rekaman video jawaban Anda di papan tulis.

Ini sering digunakan ketika polling "orang biasa": dari lusinan responden, tidak ada yang menghalangi jurnalis untuk memilih pendapat yang memainkan pengungkapan ide plot yang telah ditentukan. Hal yang sama berlaku untuk genre seperti "tinjauan pers" dan "ulasan blog". Dengan pemilihan yang tepat, mudah untuk menciptakan efek "opini publik" dengan mengumpulkan hanya dua atau tiga komentar "benar". Dengan demikian, fenomena yang murni lokal dan tidak signifikan dapat dengan mudah direpresentasikan sebagai fenomena yang besar, masif, ada di mana-mana - dan sebaliknya.

10. SUMBER PSEUDO

"Sudah lama terbukti bahwa pada kuartal ketiga, semua orang belajar lebih buruk, karena anak-anak sekolah bosan dengan musim dingin …", kata Anda. Dibuktikan oleh siapa? Dari mana datanya? Seberapa berlaku mereka untuk situasi ini? Anda tidak berbicara tentang ini.

Atau Anda berkata: "Penjaga Vitaly Vasilyevich mengatakan bahwa saya orang baik, dan saya secara tidak adil diberi dua." Seberapa kompeten Vitaly Vasilievich dan bagaimana dia berhubungan dengan situasi ini?

Sumber semu bisa dalam bentuk referensi ke stereotip, delusi umum. Ini mungkin tautan ke sumber yang dapat dipercaya, yang, karena alasan tertentu, tidak dapat diterapkan pada situasi ini (yang Anda diamkan). Bisa juga menjadi acuan pendapat orang yang kompetensinya diragukan.

Selain itu, frasa "Kami diberitahu", "Menurut sumber yang tidak disebutkan namanya", "Menurut laporan yang belum dikonfirmasi", "Itu menjadi diketahui", dll. Digunakan oleh jurnalis untuk membebaskan dirinya dari tanggung jawab atas keandalan sumber - sebenarnya, itu berarti "tertulis di pagar" …

11. FORMALISME

"Karena beban kerja yang berlebihan, resistensi stres yang rendah dan ketegangan psikologis dengan latar belakang persiapan untuk ujian negara terpadu, siswa menunjukkan pengetahuan tentang subjek" geografi "dalam volume yang tidak memenuhi standar kontrol materi yang dipelajari yang ditetapkan oleh pekerja tertentu di bidang pendidikan, yang tercermin dalam statistik kinerja akademik”, - lapor Anda. Penggunaan formalisme dan bahasa klerikal seringkali menyamarkan fakta, mengurangi atau meningkatkan signifikansinya di mata pembaca, atau sekadar membingungkannya. Gaya seperti itu bahkan dapat dengan mudah mengasingkan pembaca, akibatnya pesan akan diterbitkan, tetapi tidak ada yang akan membacanya.

12. MANIPULASI DENGAN STATISTIK

“Dibandingkan dengan awal kuartal, saya telah meningkatkan nilai rata-rata saya sebesar 20%,” Anda memberi tahu, tanpa mengatakan secara langsung bahwa Anda tidak memiliki nilai sama sekali sejak awal kuartal, dan hari ini Anda telah menjadi pemilik dua.

Ini juga merupakan teknik favorit, karena persepsi statistik membutuhkan usaha, analisis dan pemikiran matematis. Terkadang memanipulasi statistik bisa sangat rumit. Tapi, anehnya, paling sering ini adalah manipulasi dasar yang mengejutkan, biasanya berdasarkan ketiadaan konteks. Misalnya, jika nilai tukar secara keseluruhan tumbuh, Anda dapat menunggu penurunan sekecil apa pun dan merilis berita dengan judul "Nilai turun", tanpa melaporkan dinamika di tingkat makro. Dan dengan statistik apapun.

13. MANIPULASI GAMBAR

Memalsukan atau menghapus entri buku harian adalah kejahatan serius bagi seorang pelajar, seperti halnya pemalsuan foto atau video bagi seorang jurnalis. Tetapi ada lebih sedikit cara kriminal untuk memanipulasi materi foto dan video.

KESALAHAN GAMBAR DAN TEKS: Ketika Anda berbicara tentang kesuksesan Anda di sekolah dan menunjukkan bingkai foto atau video dengan buku harian orang lain (kadang-kadang ada yang mengenali di foto atau video bahwa ini bukan buku harian Anda, kadang tidak).

KRONOLOGI MERUSAK: Misalnya, guru memberi Anda dua, Anda memarahinya, dia menatap Anda dengan marah. Anda mengedit sebuah cerita tentang itu, dan pertama-tama Anda menunjukkan bagaimana dia memandang Anda dengan marah, dan kemudian bagaimana dia memberi Anda dua.

"COVERAGE": Anda menunjukkan bagaimana guru pendidikan jasmani Anda dengan hangat memuji Anda, tetapi menempatkan keterangan "guru geografi" dalam bingkai.

14. SUMBER ASING

Karena wartawan tidak pernah menunjukkan sumber terjemahan pesan atau kutipan dari bahasa asing, sebenarnya tidak ada yang bertanggung jawab atas terjemahan tersebut. Ini berarti Anda dapat menerjemahkan sebebas mungkin. Hal ini terutama berlaku untuk pidato dan pernyataan langsung oleh orang asing. Misalnya, frasa “Teater Bolshoi di Rusia adalah sebuah karya!” dapat secara sengaja atau tidak sadar diterjemahkan bukan sebagai "Teater Bolshoi Rusia adalah sesuatu!", tetapi sebagai "Teater Bolshoi Rusia adalah pekerjaan yang belum selesai."