Manajemen arus informasi. Membesarkan anak dengan kartun

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Kami menyampaikan kepada Anda kuliah ketiga dari proyek Teach to Good dari kursus "Keamanan informasi seorang individu dalam budaya massa yang agresif" (14+). Itu dibacakan pada pertemuan Sober di Taganrog pada Mei 2017. Kuliah 1. Kuliah 2.

Manajemen arus informasi

Kami akan memulai kuliah ketiga dengan mengulangi beberapa poin teoretis yang telah kami pelajari. Untuk memastikan keamanan informasi Anda dalam budaya massa yang agresif, Anda harus mampu mengelola diri sendiri. Setiap manajemen selalu menyiratkan adanya tujuan tertentu. Oleh karena itu, hal pertama yang perlu Anda lakukan adalah membuat daftar tujuan spesifik yang ingin Anda capai, dan mulai mengevaluasi semua tindakan Anda dari sudut pandang apakah mereka membawa Anda lebih dekat dengan apa yang Anda inginkan atau tidak. (slide 1.2) … Ini, pada kenyataannya, akan menjadi apa yang disebut kehidupan sadar.

Tetapi jika Anda menempatkan beberapa kepentingan kecil atau perdagangan eksklusif di tempat pertama (mobil, apartemen, dll.), maka hidup, meskipun akan sadar, tidak mungkin bahagia. Karena itu, beri perhatian yang cukup pada masalah ini untuk memperjuangkan sesuatu yang sangat penting. Saat cakrawala Anda berkembang dan, mungkin, kualitas batin Anda berubah, tujuan mungkin juga berubah, yang mencerminkan perkembangan Anda - ini adalah proses yang normal dan alami. Selain fakta bahwa kita telah belajar untuk hidup secara sadar, dalam kuliah sebelumnya kita telah mempelajari apa itu persepsi informasi secara sadar. (slide 2.2), dan juga menghargai konten yang ditawarkan oleh televisi dan bioskop modern. Pada saat yang sama, jika bidang perfilman beragam di alam, dan ada banyak hal buruk dan cukup banyak kebaikan di dalamnya, maka televisi modern dalam 90 persen kasus sangat merusak, terutama jika kita mengambil pandangan kita sendiri. saluran televisi pusat.

1. Televisi

Melihat slide ini, mari kita coba menjawab pertanyaan apakah akan menonton TV hari ini. Saya pikir setiap orang yang memiliki item seperti "menciptakan keluarga yang kuat dan sehat" dalam daftar tujuan pribadi mereka akan setuju bahwa lebih baik melepas TV dari rumah dalam situasi saat ini, atau menggunakannya hanya sebagai monitor. Slide juga menunjukkan kepada kita bahwa pekerja televisi saat ini sebagian besar bertanggung jawab atas penurunan tingkat moral penduduk dan peningkatan selanjutnya dalam statistik perceraian, anak-anak terlantar dan banyak fenomena sosial negatif lainnya, karena gambar yang mereka bentuk di benak mereka. pemirsa secara langsung mempengaruhi perilaku mereka. Poin penting adalah bahwa televisi adalah, pertama-tama, alat yang dengan sendirinya tidak buruk atau baik, dibuat sedemikian rupa dengan tujuan pencapaian yang digunakannya. Dan tujuannya, pada gilirannya, ditentukan oleh orang-orang tertentu yang bertanggung jawab atas konten yang akan diisi dengan televisi. Oleh karena itu, dengan menolak menonton TV, kita tidak boleh berhenti mencoba mempengaruhi politik saluran TV, misalnya dengan menghubungi pihak berwenang atau berbicara di acara bincang-bincang yang sama dan membawa kebenaran tentang pentingnya gaya hidup yang sadar. Jelas, tidak mungkin untuk mengisolasi diri dari segala sesuatu yang negatif, dan oleh karena itu tugas setiap orang yang waras adalah mencoba mengubah lingkungan informasi di sekitarnya menjadi lebih baik.

Ide ini paling baik diungkapkan dalam pepatah berikut: “Sangat mudah untuk tidak menonton TV - saya tidak memilikinya sama sekali. Masalahnya adalah Anda terus-menerus harus berurusan dengan pemirsa."Dan seperti yang ditunjukkan statistik, televisi saat ini masih tetap menjadi sumber informasi utama bagi 60 persen penduduk negara itu, yang berarti memainkan peran dominan dalam pengelolaan proses sosial. Selain itu, sebagian besar penonton, yang beralih ke Internet, terus mengonsumsi konten televisi yang sama di sana. Ketika Anda membuat keputusan untuk "menghapus TV dari rumah", Anda mulai mengelola arus informasi Anda. Apa yang terjadi pada saat ini? Anda mengidentifikasi saluran informasi konstan yang memengaruhi Anda, menentukan tujuan pengaruh ini, membandingkannya dengan pedoman kehidupan pribadi Anda, dan membuat keputusan terbaik dalam situasi ini - untuk sepenuhnya berhenti menonton TV. Beberapa, setelah melakukan analisis seperti itu, memutuskan, misalnya, untuk hanya menonton berita di TV atau program tertentu. Tetapi bahkan dalam kasus ini, mereka, pada kenyataannya, memberikan sebagian besar pandangan dunia mereka ke tangan Konstantin Ernst dan orang-orang seperti dia, karena manajemen saluran TV yang menentukan jangkauan berita yang dipelajari pemirsa. Dengan probabilitas tinggi, hal terpenting dalam hal ini baik melewati perhatian khalayak ramai, atau sedemikian rupa sehingga akan dianggap salah.

Jadi, manajemen arus informasi meliputi:

1. Identifikasi arus informasi yang mempengaruhi Anda (TV, musik, film, majalah, dll.)
2. Menentukan tujuan dari pengaruh ini ("apa yang diajarkannya", atau ide apa yang dipromosikan oleh sumber informasi)
3. Perbandingan pengaruh yang teridentifikasi dengan daftar tujuan Anda (seberapa berguna atau berbahayanya informasi yang datang kepada saya)
4. Pembentukan sikap Anda terhadap saluran / sumber informasi (penolakan lengkap, tontonan berkala, studi reguler, dll.)

Untuk sepenuhnya menutup masalah dengan televisi, mari kita tonton video yang didedikasikan untuk periklanan, yang, bahkan dengan fakta sederhana kehadirannya di televisi, secara signifikan memengaruhi pembentukan pemikiran klip di antara pemirsa.

2. Sinematografi

Sekarang mari kita membahas topik kuliah kedua - dengan film dan serial TV. Perhatikan mereka atau tidak, dan jika Anda perhatikan, lalu bagaimana memastikan bahwa waktu yang dihabiskan bermanfaat atau, setidaknya, tidak berbahaya? Terakhir kali kami mengetahui bahwa pergi ke bioskop untuk menonton film acak yang Anda tidak tahu apa-apa atau menerima informasi minimal dari iklan adalah seperti bermain lotre, di mana Anda akan kalah dalam 3 dari 4 kasus. Anda akan tertipu untuk uang Anda sendiri. Apa yang harus dilakukan dalam situasi ini? Ada dua pendekatan.

Yang pertama proaktif: tidak perlu menonton film acak. Sebelum pergi ke bioskop atau mengunduh film, pelajari informasi yang tersedia tentangnya. Ini bisa berupa pengenalan dengan ulasan di Internet di situs-situs yang Anda percayai, dan informasi atau rekomendasi yang diterima dari teman dan kenalan. Namun, seperti yang kita bicarakan di kuliah kedua, sistem kritik film modern dibangun sedemikian rupa untuk mendapatkan hasil maksimal dari pikiran orang dan mengalihkan pembicaraan dari masalah utama tentang ide dan nilai. dipromosikan oleh bioskop. Dan untuk alasan yang sama, sebagian besar teman Anda juga tidak tahu cara menilai film, dan kemungkinan besar akan merekomendasikan Anda, termasuk film yang terus terang merendahkan. Alhasil, suka atau tidak suka, terkadang Anda akan menjumpai film-film yang “mengajarkan keburukan”, dan pada saat-saat seperti itu Anda perlu menerapkannya. pendekatan kedua untuk sinematografiyang biasa disebut "ketanggapan" … Setiap kali Anda menemukan film yang berbahaya dan merusak, Anda akan dihadapkan pada pilihan - "diam" atau "tanggapi dengan bermartabat." Tetap diam berarti membiarkan segala sesuatu apa adanya, tanpa bereaksi dengan cara apapun terhadap serangan informasi yang dilakukan terhadap Anda. Respons yang memadai berarti memberi tahu orang lain tentang mengapa film ini berbahaya dan gagasan apa yang dipromosikannya. Cara terbaik untuk melakukan ini - ungkapkan pendapat Anda secara pribadi kepada orang yang merekomendasikan film tersebut kepada Anda, atau tulis komentar di halaman Anda di jejaring sosial atau buat ulasan terperinci untuk proyek Teach Good - setiap orang memutuskan sendiri, berdasarkan keadaan hidup dan dari pemahaman bahwa tindakan Anda bermanfaat bagi orang lain, dan tidak hanya menjadi iklan untuk film yang buruk. Namun, Anda harus membagikan kesan Anda meskipun filmnya bagus, untuk mengungkapkan rasa terima kasih Anda kepada pembuat gambar, serta merekomendasikannya kepada orang lain. Yang terpenting, dalam ulasan film, seseorang harus selalu fokus pada ide-ide yang dipromosikan sinema untuk merangsang orang lain untuk mengevaluasi film dengan benar dari sudut pandang menjawab pertanyaan "apa yang mereka ajarkan?" Dengan pendekatan yang sadar dan bertanggung jawab seperti itu, Anda hampir tidak dapat menonton lebih dari satu atau dua film dalam seminggu, tetapi bagaimanapun juga itu akan menghabiskan waktu dengan manfaat bagi Anda dan orang-orang di sekitar Anda. Jika Anda terbiasa menonton beberapa episode serial TV setiap hari, kemungkinan besar waktu yang terbuang ini lebih banyak merugikan daripada menguntungkan.

Rekomendasi untuk menonton film:

1. Jangan menonton lebih dari 1-2 film per minggu
2. Baca informasi tentang film sebelum menonton
3. Selama menonton, identifikasi ide-ide utama yang dipromosikan oleh film, jawab pertanyaan "apa yang diajarkannya"
4. Tulis ulasan Anda tentang film tersebut, ungkapkan makna yang dipromosikan olehnya, komponen pendidikannya

Animasi modern dan pola asuh dengan kartun

Jika dengan film Anda dalam beberapa hal memiliki hak untuk "bermain rolet", secara berkala mendapatkan konten negatif, maka dalam kasus anak-anak dan kartun, pendekatan seperti itu tidak lagi dapat diterima. Apa itu kartun untuk seorang anak? Bahkan, itu adalah model dunia di sekitar mereka, sehingga anak-anak cenderung sangat aktif meniru apa yang mereka lihat di layar. Untuk alasan ini, pertanyaan tentang apa yang dibawa kartun itu kepada anak-anak dalam jiwa mereka yang cerah menjadi sangat relevan - lebih relevan daripada pertanyaan yang sama, tetapi dalam kaitannya dengan orang dewasa. Dalam 5-7 tahun pertama kehidupan, anak-anak, seperti spons, menyerap semua yang mereka lihat di dunia di sekitar mereka, dan selama periode inilah kepribadian anak terbentuk.

Ciri penting masa kanak-kanak adalah kurangnya kesadaran yang bermakna, sikap kritis terhadap semua informasi yang masuk ke dalam jiwa, yaitu, dalam banyak kasus, informasi itu langsung masuk ke alam bawah sadar dan menjadi batu bata yang menjadi dasar pandangan dunia masa depan anak. berdasarkan. Perkembangan anak selanjutnya tergantung pada fondasi apa yang akan diletakkan di tahun-tahun ini. Pada usia 7 tahun, anak-anak menerima sebagian besar informasi melalui sarana komunikasi non-verbal: gambar statis dan dinamis, emosi dan intonasi, gerak tubuh, ekspresi wajah, dll. Pada masa bayi (0 – 1 tahun), sumber informasi adalah orang tua, terutama ibu. Pada anak usia dini (1 - 3), orang tua tetap menjadi penolong bagi anak: ia mulai aktif menjelajahi dunia dan … menonton kartun. Pada usia prasekolah (3 - 7 tahun), anak menjadi konsumen aktif kartun, karena ia telah menguasai bicara, menguasai stereotip dasar perilaku, ada kemandirian fisik dari orang tuanya. Setiap kartun memperluas batas dunia anak, terjun ke realitas baru, memperkenalkan area baru. Dan hal utama di sini adalah sejauh mana realitas ini sesuai dengan minat anak terkait usia. Sejauh yang dia bisa mengerti tentang apa plot ini, apa yang mereka coba ceritakan padanya. Keterkaitan logis antar peristiwa itu penting, sejauh mana anak mampu menelusurinya, apakah anak dapat menghubungkan peristiwa yang dilihatnya sendiri dan menjalin hubungan sebab akibat, memahami dari mana asalnya. Kesiapan anak untuk duduk di depan layar jelas tidak cukup untuk memberikan penilaian positif terhadap kartun.

Kartun untuk anak-anak modern menempati sebagian besar hiburan mereka. Ada beberapa alasan untuk ini:

• Kartun itu sendiri menarik bagi anak karena kekhasan usia mereka;
• Pembuat kartun modern menggunakan segala cara yang mereka miliki untuk membuat anak-anak tetap menonton TV (humor, warna-warna cerah, dinamisme, dll.);
• Banyak orang tua merasa lebih mudah meninggalkan anak mereka di TV daripada memberikan permainan dan hiburan untuknya, membantunya berkembang, dan berpartisipasi dalam perkembangannya.

Untuk alasan ini, fungsi pengasuhan, kognisi, dan pengembangan sangat luas untuk kartun, khususnya, dan layar TV pada umumnya, karena tidak ada jaminan bahwa anak hanya akan menonton kartun. Sekarang mari kita lihat kualitas apa yang dibawa oleh kartun modern pada anak-anak?

Kerugian utama dari animasi modern:

• Agresi dan kekerasan yang meluap-luap di layar. Adegan perkelahian dengan darah, pembunuhan, demonstrasi atribut kematian (tengkorak, kuburan) yang terlalu detail. Karakter utama seringkali agresif dan dapat merugikan orang lain. Anak kemudian dapat meniru kekejaman kartun dalam hidup mereka.
• Impunitas penuh. Perbuatan buruk oleh karakter tidak dihukum, dan kadang-kadang bahkan disambut. Anak mungkin membentuk stereotip permisif.
• Kaburnya gagasan tentang baik dan jahat. Tidak ada garis yang jelas antara yang baik dan yang jahat. Hitam tampak putih, dan putih tampak hitam, dan terkadang tidak ada tepi sama sekali, dan segala sesuatu dipandang sebagai individualisme yang polos. Bahkan karakter positif dapat melakukan perbuatan buruk untuk tujuan yang baik.
• Memberkahi seorang wanita dengan fitur penampilan dan karakter maskulin dan sebaliknya. Hal ini tercermin dalam perilaku, pakaian, peran karakter. Seringkali wanita dalam kartun memiliki minat seksual yang tegas pada pria, menunjukkan dan mempertunjukkannya di layar dengan segala cara yang memungkinkan. Selain itu, kartun sering berkontribusi pada pembentukan citra ibu dan keibuan yang salah.
• Pendidikan seks sejak dini. Ini membuka lingkup dorongan pada anak sebelumnya, di mana anak belum siap secara fungsional, moral dan fisik. Di masa depan, ini akan mengakibatkan kesulitan dalam menciptakan keluarga dan prokreasi.
• Humor dan kebodohan yang berlebihan. Pertama, itu adalah humor yang buruk ketika menyombongkan diri menjadi norma. Pahlawan positif menertawakan kejahatan, dengan angkuh mencibir satu sama lain. Kedua, humor atas keburukan. Dalam hal ini, kejahatan menjadi menarik. Tetapi karena anak belum mengembangkan pemikiran kritis, ia tidak dapat lagi memikirkan kembali sikap yang ditetapkan melalui humor dan menganggap keburukan sebagai norma. Ketiga, itu adalah humor yang berlebihan. Saat ini di kartun modern mereka menertawakan segalanya dan mengolok-olok segalanya - terutama yang dianggap tradisional. Inilah bagaimana kultus kebodohan diwujudkan; kurangnya keseriusan dan tanggung jawab memerlukan sikap yang sama terhadap kehidupan. Humor dan tawa adalah pertahanan psikologis yang kuat yang bekerja melalui mekanisme devaluasi dan meremehkan pentingnya objek yang diejek. Tentu saja, tidak perlu terburu-buru ke ekstrem yang lain dan menghilangkan humor sama sekali. Tetapi banyaknya humor menunjukkan bahwa adegan-adegan lucu mengimbangi kurangnya minat yang diciptakan dengan mengorbankan karakteristik substantif film lainnya (misalnya, orisinalitas cara menyajikan kebaikan dan kejahatan, kehadiran ide-ide yang melampaui kepuasan fisiologis. dan kebutuhan sehari-hari).

Beberapa kelemahan dari sisi gambar kartun:

• Penekanan berlebihan pada karakteristik seksual sekunder. Penampilan luar wanita ditekankan: kelegaan yang jelas pada dada, pinggang, pinggul - yang membangkitkan minat.
• Peningkatan dinamisme … Menonton adegan yang terlalu dinamis dan adegan dengan kilatan terang di layar TV terlalu menggairahkan sistem saraf pusat dan sangat berkontribusi pada pembentukan pemikiran klip pada pemirsa.
• Naturalisme, ketika proses fisiologi sengaja digarisbawahi: luka, keluarnya cairan (tandan, air liur), pereda otot, dll.
• Inkonsistensi soundtrack dengan urutan video. Inkonsistensi bicara dengan usia anak. Para pahlawan berbicara dengan kata-kata yang rumit, atau ucapan dan emosi mereka primitif sampai ke titik kebodohan.

Untuk perkembangan normal seorang anak, kartun harus berisi informasi berikut:

• Sikap yang baik dan peduli terhadap alam sekitar: terhadap hewan, tumbuhan, orang lain.
• Ketaatan, menghormati orang dewasa, menanamkan kebaikan, kejujuran, Cinta. Kami tidak berbicara tentang kepatuhan tanpa syarat, karena orang dewasa membuat kesalahan, dan anak-anak dapat memperbaikinya.
• Gaya hidup tanpa alkohol, rokok, dan kecanduan lainnya. Daya tarik gaya hidup yang sadar dan sehat. Ini juga berlaku untuk kasus-kasus ketika alkohol dan rokok tidak ditampilkan secara langsung, tetapi ditampilkan secara metaforis atau dengan bantuan lelucon, petunjuk, petunjuk.
• Pidato bahasa Rusia yang benar: tanpa distorsi, tanpa kelebihan kata asing, tanpa kata asing jika memungkinkan (ok, misalnya, Anda dapat menggantinya dengan "baik", "oke", "dapat dimengerti"), tanpa ucapan primitif dan hiasan, tetapi kaya dan kiasan.
• Ketertarikan pada buku, pengetahuan, pengembangan diri dan peningkatan kualitas manusia mereka. Penting untuk menunjukkan bahwa pengetahuan mengarah pada peningkatan situasi dan penyelesaian masalah kehidupan.
• Rasa malu dan hati nurani. Hati nurani adalah perasaan bawaan yang memberitahu seseorang bagaimana melakukan hal yang benar. Penting untuk menunjukkan sejak kecil bahwa adalah benar untuk hidup selaras dengan hati nurani Anda. Tanpa rasa malu dan hati nurani, Anda tidak bisa menjadi Manusia.
• Perbedaan yang jelas antara yang baik dan yang jahat, perilaku yang baik dan yang buruk. Anak-anak sangat sensitif terhadap segala sesuatu yang datang ke dalam jiwa mereka. Kejahatan dalam kartun harus dihukum - dihukum dengan bahasa situasi kehidupan atau dengan tangan penjahat lain - mengakhiri plot dengan akhir yang positif, di mana kebaikan menang. Cara terbaik untuk menang adalah membantu penjahat dengan tulus bertobat - untuk memikirkan kembali tindakan dan pikiran mereka dan mengubah perilaku mereka.
• Kekayaan etnis … Peradaban Rusia dihuni oleh banyak orang. Kita semua memiliki cerita yang baik dan menarik;
• Kepahlawanan … Salah satu cirinya adalah bahwa kepahlawanan ini tidak boleh hanya didasarkan pada kekuatan, apalagi kekuatan. Dia harus didasarkan pada kemampuan untuk memilih opsi yang tepat, menerapkan Pengetahuannya, memberi kesempatan kepada kejahatan untuk dengan tulus bertobat dan berubah. Individualisme merusak kemanusiaan, oleh karena itu dalam kartun perlu menunjukkan kolegialitas, di mana setiap orang membuat kontribusinya sendiri yang berharga dan unik, dan hasil tim tidak direduksi menjadi jumlah kontribusi masing-masing peserta, tetapi sebuah pekerjaan. Dalam kartun modern, sebagai aturan, ada satu "terbaik" (pemimpin) yang menundukkan orang lain dan menarik seluruh tim ke punuk.

Jadi, berikut adalah daftar kelebihan yang jauh dari lengkap yang perlu diisi dengan kartun untuk anak-anak. Ada beberapa kartun seperti itu di antara yang modern, jadi rekomendasi umum bermuara pada menunjukkan kepada anak-anak terutama kartun Soviet, dan yang modern - hanya yang Anda yakini. Tetapi hal terpenting yang menjadi perhatian orang tua: cobalah menonton kartun bersama anak-anak Anda, mengomentari tindakan kartun itu, berbicara dengan anak-anak tentang kartun favorit mereka, tetapi jangan memaksakan kebenaran Anda, tetapi selesaikan bersama. Mari selesaikan kuliah hari ini dengan ulasan video kartun Soviet yang agak dalam “Fantik. Sebuah kisah primitif.