Harga Ketersediaan Super: Mencari Informasi Online Menurunkan Memori

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Akses konstan ke informasi di Internet merusak ingatan seseorang dan memperlambat proses berpikir. Kesimpulan ini dicapai oleh para ilmuwan di University of California di Santa Cruz dan University of Illinois di Urbana Shapmein.

“Semakin banyak informasi tersedia melalui smartphone dan perangkat lain, semakin kita kecanduan dalam kehidupan sehari-hari,” kata penulis studi Benjamin Storm. Dia berpendapat bahwa orang, tanpa menyadarinya, sudah menggunakan Internet sebagai "hard drive tambahan" dalam sistem memori mereka sendiri. Dia menyebut ini "pembongkaran kognitif": kemampuan untuk menemukan informasi sekunder di Internet kapan saja memungkinkan kita untuk membebaskan sumber daya otak untuk tujuan yang lebih penting. Pada saat yang sama, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian, ingatannya sendiri dan keterampilan kognitif lainnya menurun. Dia menyarankan bahwa efek ini terutama terlihat segera setelah sesi pencarian informasi berikutnya di jaringan.

Untuk menguji hipotesis tersebut, dia, bersama rekannya Sean Stone dan Aaron Benjamin, menguji mahasiswa di University of California di Santa Cruz, yang rata-rata berusia sekitar 20 tahun. Para peneliti mengumpulkan enam belas pertanyaan dari bidang sejarah, olahraga, dan budaya pop. Eksperimen berlangsung dalam format kuis dan dibagi menjadi dua tahap. Pada tahap pertama, siswa ditanyai delapan pertanyaan yang relatif sulit - yaitu, pertanyaan yang, menurut para ilmuwan, hanya dapat dijawab tanpa bantuan Internet oleh beberapa siswa di University of California. Misalnya, "Apa yang dilakukan Raja John pada tahun 1215?" dan "Siapa yang menjadi presiden berikutnya setelah John F. Kennedy dibunuh?" Para siswa dibagi menjadi 2 kelompok. Peserta pertama harus mencari jawaban atas semua pertanyaan di Google Penelusuran, meskipun mereka yakin sudah tahu jawabannya. Dan anggota kelompok kedua dilarang menggunakan Internet dan harus mengandalkan ingatan mereka sendiri.

Pada tahap kedua, semua siswa diberi delapan pertanyaan lagi, kali ini memungkinkan mereka untuk menggunakan Internet. Anggota kelompok kedua, yang sebelumnya melakukan tanpa akses Internet, mencoba menjawab sendiri dan beralih ke mesin pencari hanya jika perlu. Sebaliknya, anggota kelompok pertama langsung mencari jawabannya di Google, meskipun tingkat tugasnya jauh lebih mudah daripada di tahap sebelumnya. Penulis mengklaim bahwa 30% dari mereka tidak mencoba menjawab secara mandiri bahkan pertanyaan yang paling sederhana, seperti "Apa itu Big Ben?" dan "Berapa banyak zodiak yang ada?"

Lihat juga: Degradasi Otak

Eksperimen berulang menunjukkan bahwa peserta dalam kelompok pertama lebih memilih Google meskipun itu memakan waktu dan sulit digunakan (misalnya, jika Anda perlu mengerjakan tablet lama yang tidak nyaman).