Bagaimana keluarga dan sekolah menjadi pabrik neurotik

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Selama belajar di sekolah dasar, penilaian kepribadian mereka menurun dengan cepat pada anak-anak. Jika di kelas satu 43,7% anak memiliki harga diri yang tinggi, maka pada kelas empat jumlah kepercayaan diri turun menjadi 24,2%. Jumlah siswa dengan harga diri rendah, sebaliknya, meningkat dari 30,2 menjadi 36,6%. Apa yang terjadi?

- Apa, benar-benar bodoh?! Apa yang telah kau lakukan ?!

- Aku ingin…

- Apa yang kau inginkan?! Mereka memberi tahu Anda dalam bahasa Rusia: pertama Anda menulis nama keluarga Anda, dan kemudian nama depan Anda. Dan kamu? Kenapa malah sebaliknya?!

- Saya pikir…

- Anda perlu otak untuk berpikir. Dan Anda tidak punya otak, sejak pertama Anda menulis nama, dan kemudian nama keluarga. Duduk. Jus! Beri aku buku harian!

- Saya lupa …

- Apa-oh-oh-oh? !! Apakah Anda lupa kepala Anda di rumah?!

Dialog antara guru dan siswa ini bisa terjadi di wilayah Rusia mana pun, di sekolah mana pun. Mungkin setiap orang kedua dapat mengingat sejarah sekolah mereka ketika mereka menjelaskan kepadanya tentang "lupa kepalaku". Tapi kasus kami masih khusus, mereka tidak begitu meyakinkan.

Mereka memberi tahu saya tentang hasil studi skala besar yang dilakukan di antara siswa yang lebih muda. Biasanya, proyek semacam itu melibatkan seratus, dua ratus, dalam kasus yang sangat jarang, seribu responden.

Dan di sini - puluhan ribu responden. Selain itu, tanggapan anak-anak yang sama di kelas satu dan kelas empat dibandingkan. Secara keseluruhan, penelitian yang sangat keren, Anda dapat mempercayainya.

Belum semua data diproses dan dipublikasikan. Tapi satu kesimpulan yang sangat penting sudah bisa ditarik. Selama belajar di sekolah dasar, penilaian kepribadian mereka menurun dengan cepat pada anak-anak.

Jika di kelas satu 43,7% anak memiliki harga diri yang tinggi, maka pada keempat jumlah kepercayaan diri turun menjadi 24,2%. Jumlah siswa dengan harga diri rendah, sebaliknya, meningkat dari 30,2 menjadi 36,6%.

Secara kasar, di empat kelas sekolah dasar, anak itu diyakinkan bahwa dia sama sekali tidak penting. Dan angka-angka ini adalah alasan kepanikan yang jauh lebih serius daripada ujian dan reformasi lainnya.

Alat utama dalam menurunkan harga diri adalah nilai. Saya lupa buku catatan saya - sebuah deuce. Alih-alih "2 + 3" saya menulis "3 + 2" - dua. Dia melihat ke luar jendela ke dua burung pipit. Saya tidak mendengar guru - deuce. Naik ke margin halaman - sebuah deuce. Untuk guru, ini hanya angka "2".

Untuk anak, diagnosisnya: dia buruk, dia tidak layak, karena dia nenek sakit, dan ayah dan ibu mengajukan cerai. Teriakan tentang "kebodohan" dan "apa yang akan terjadi padamu" ditambahkan ke tanda. Mereka akhirnya menegaskan anak itu dalam pemikiran ketidakberhargaannya. Akibatnya, kita mendapatkan kompleks inferioritas dalam skala nasional.

Anda dapat, tentu saja, mengatakan: mereka berkata, begitulah seharusnya, semuanya benar - orang tua dari anak-anak memanjakan, menanamkan dalam diri mereka segala macam omong kosong bahwa mereka pintar dan luar biasa, dan sekolah kembali ke yang keras realitas. Ini akan benar jika kita benar-benar hidup di dunia yang begitu mengerikan. Untungnya, dunia orang dewasa tidak sekaku dunia sekolah.

Sekolah melahirkan pasukan besar orang dengan harga diri rendah. Bagian terbesar dari masalah kita mengikuti darinya: mabuk, keengganan untuk mengambil inisiatif, agresi, ketidakpedulian. Bahkan megalomania sering kali berasal dari rasa rendah diri. Jika seseorang berteriak: "Saya yang paling keren di sini, dan siapa pun yang tidak setuju dengan ini sekarang akan menghadapinya!", Itu berarti harga dirinya sangat diremehkan, karena orang yang memilikinya tidak mungkin berteriak tentang itu.

Saya tidak mengecualikan bahwa nasionalisme dalam segala bentuk - mulai dari memukuli orang Uzbek di jalan-jalan hingga melawan pengaruh Amerika di Duma Negara - juga merupakan buah dari harga diri yang rendah. Bagi seseorang yang tidak yakin bahwa dia baik dan dicintai, penting untuk membuktikan bahwa dia berasal dari ras atau negara tertentu. Orang yang percaya diri dapat hidup dengan nyaman, bahkan mengakui bahwa negara atau bangsanya sering salah.

Saya sampai pada titik politik global. Mungkin, sekarang kita perlu menyebut Putin atau, dalam kasus ekstrem, Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan - kritik terhadap negara, tentu saja, akan membawa seratus suka ekstra dan sedikit meningkatkan harga diri saya, tetapi kita tidak boleh mulai dengannya.. Dan dengan … yah, misalnya, dengan diriku sendiri.

Kita semua terlibat dalam kejahatan ini. Berapa kali, bertemu putra atau putri di ambang pintu, kita mengatakan non-manusia: “Halo! Betapa senangnya saya melihat Anda! ", Dan yang mengerikan:" Nah, berapa nilainya di sekolah? Mudah-mudahan tidak ada dua?"

Masing-masing dari kita secara teratur menurunkan harga diri anak-anak kita, rekan kerja kita, teman-teman kita, orang tua kita. Saya bukan pengecualian. Dan aku malu.

Tidak mudah untuk memulai jalan koreksi.

Kami secara kronis gagal untuk memuji. Kami memiliki tugas "selesai!", Dan di sinilah cadangan linguistik kami habis. Tapi kita tahu cara memarahi dengan cerah, berair, dan bervariasi. Kami adalah spesialis profesional dalam produksi kompleks inferioritas …

Setelah baris-baris ini, saya memutuskan untuk mengoreksi diri saya setidaknya sedikit. Dan dia menulis serangkaian pujian untuk orang-orang di sekitarnya:

“Kamu punya artikel yang bagus! Saya pikir itu akan menyenangkan banyak pembaca."

“Terima kasih sudah mencuci piring. Anda tidak tahu betapa menyenangkannya makan malam di dapur yang bersih."

“Kamu melakukannya dengan sangat baik! Secara pribadi, saya hampir tidak akan berhasil."

“Aku sangat senang kamu membelikanku sebatang coklat. Sekarang akan jauh lebih menyenangkan bagi saya untuk hidup dan bekerja."

"Aku masih senang bekerja denganmu."

Uh … Lima kalimat ini lebih sulit bagiku daripada teks lainnya. Namun, jauh lebih mudah untuk menghasilkan harga diri yang rendah daripada melawannya.

penulis G. Tarasevich