"Saya mencintai" atau tentang masalah membesarkan dan mendidik anak-anak

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Guru terkenal Dima Zitser adalah seorang praktisi yang telah terlibat dalam pendidikan non-formal selama seperempat abad. Dalam filosofi pedagogisnya, anak-anak bukanlah prajurit timah, yang jelas perlu diajari serangkaian disiplin dan diajarkan untuk mengikuti aturan. Zitser mengatakan bahwa anak-anak perlu dicintai. Dan dia mencintai.

Dia juga tidak takut untuk menyebut sekop sekop, dan terkadang terdengar kasar dan serius. Baca kutipan paling menarik dari pidato Dima Zitser:

Keluarga dan sekolah: putuskan di pihak mana Anda berada?

Mengapa Anda membutuhkan keluarga? Untuk komunikasi, untuk hubungan yang nyata dan mendalam. Saya membutuhkan keluarga, karena dengan orang-orang ini saya dapat melakukan apa yang tidak mungkin dilakukan tanpa mereka. Dan jika Anda berkata kepada saya, "Tunggu, tapi kita bisa melakukan hampir semua hal tanpa mereka," mungkin ini alasan bagus untuk tidak menjadi keluarga? Saya yakin bahwa keluarga adalah tentang cinta. Dalam praktiknya, hampir semua keluarga memiliki kebijakan "Ayah saya dan saya memutuskan demikian, tetapi tutup mulut!" Artinya, anggota keluarga terkecil dikecualikan dari hubungan yang mendalam.

Inilah seorang anak dari sekolah:

Ini cinta? Hal ini biasa disebut dengan parenting. Dan pada titik mana cinta dimulai?

"Tapi aku mencintai anakku!" - kamu bilang. Ini adalah alasan orang tua yang luar biasa. Anda tahu, dalam hidup saya, saya tidak pernah bertemu dengan seorang guru sekolah atau orang tua yang akan mengatakan kepada saya: "Saya tidak suka anak-anak." Pada saat yang sama, saya melihat begitu banyak orang dewasa yang melakukan hal-hal buruk yang luar biasa di bawah spanduk "Saya mencintai." 99% orang dewasa dengan frasa ini memanjakan diri mereka sendiri untuk apa pun: manipulasi, tirani, bahkan kekejaman.

Kami menemukan diri kami dalam konflik gila, dan pertanyaan alami muncul - bagaimana menjadi? Tidak memaksa, tidak memaksa Anda mengerjakan pekerjaan rumah, membiarkan semuanya berjalan dengan sendirinya? Kami berada di bawah tekanan multi-vektor. Di satu sisi, sekolah, di sisi lain - nenek, yang tahu persis bagaimana seharusnya, di sisi ketiga - komunitas toleran, yang mengutuk tamparan di pantat.

Bagaimana dengan sekolah? Bagaimana mendamaikan cinta anak dan tuntutan sekolah, jika sekolah secara apriori merupakan lembaga penindasan? Biasanya, orang tua memotivasi anak dengan fakta bahwa itu hebat di sekolah, ada teman, komunikasi, kegiatan yang menarik. Dan saya selalu berkata: berhentilah berpura-pura, tidak ada yang keren di sekolah. Anda dapat berteman tanpa sekolah, dan dari kelas maksimal 6-7% diserap, dan bahkan lebih sedikit berguna di kemudian hari di kehidupan dewasa.

Sadarilah bahwa sekolah adalah penyelenggara pendidikan

Sebulan yang lalu, di resepsi saya, seorang ibu yang luar biasa dan cerdas berkata: “Dima, apa yang harus kita lakukan? Sekolah sangat g … tapi aku minta maaf. Tapi kamu harus belajar." Saya bertanya: "Apa, tidak ada sekolah yang bagus di Moskow, yang akan menyenangkan bagi anak Anda?" Dia berkata: "Tentu saja ada, tetapi di Chertanovo." Saya berkata: "Baiklah, lalu pindah." Jawaban: "Apakah Anda gila?"

Jadi, apakah benar-benar penting bagi Anda, prioritas pertama, jika Anda tidak siap dengan ketidaknyamanan demi anak? Maka berhentilah berbohong, orang tua, bahwa Anda tidak tidur di malam hari karena kecemasan. Anda memiliki prioritas pertama - di mana Anda tinggal, dan hanya yang kedua - bagaimana Anda hidup. Dan yang ketiga - agar Anda tidak tersentuh dan semuanya akan berjalan dengan sendirinya. Ini adalah relaksasi orang tua - untuk bertahan dan memejamkan mata saat anak sakit.

Alasan populer lainnya: tidak ada jalan keluar, begitulah semuanya telah ditetapkan dari abad ke abad. Ya, sekolah adalah egalitarianisme dan kamp konsentrasi, tetapi tidak ada yang bisa dilakukan untuk itu. Ini semua adalah kebohongan dari kata pertama hingga kata terakhir. Mengapa sekolah terlihat seperti itu? Siapa yang membuatnya?

Anda tahu, ada cerita tentang Picasso. Dia sedang menyelesaikan lukisannya "Guernica" dengan tema Perang Dunia Kedua (sebuah kota Spanyol yang terbalik, monster) ketika seorang fasis muda menyerbunya. Dia berhenti dengan takjub di depan gambar ini dan menghembuskan napas: "Ya Tuhan, apakah Anda melakukan ini?" Picasso menjawab: "Tidak, Anda yang melakukannya."

Sekolah seperti itu, teman-teman, karena Anda berhasil. Ini adalah cerita yang sederhana. Katakan saja kepada guru: "Kamu tidak akan meneriaki anakku," "Aku melarang meninggikan suaraku padanya," "Aku melarang mempermalukannya."

Sangat mudah untuk benar-benar memahami bahwa pertemuan orang tua sebenarnya adalah pertemuan orang tua, dan bagi orang tua untuk mengevaluasi kualitas layanan pendidikan yang diberikan kepada Anda. Dan tidak kagum pada Bagheera Panther dalam bentuk seorang guru atau kepala sekolah. Dari sudut pandang undang-undang pendidikan, Anda dan anak-anak Anda adalah pelanggan pendidikan. Kalau tidak, ternyata itu adalah "cinta" yang benar-benar sesat yang dengannya kami memulai percakapan kami. Saat ini kita tidak memiliki cinta, tetapi konspirasi. Kolusi dari satu kelompok populasi yang kuat (orang tua dan guru) melawan kelompok populasi yang lemah lainnya - anak-anak. Ini disebut dalam diskriminasi bahasa sederhana.

Kami hampir menghapus diskriminasi terhadap perempuan. Misalnya, 200 tahun yang lalu tidak akan ada seorang bibi pun di ruangan ini. Apa kamu tahu kenapa? Karena laki-laki, dengan mengandalkan teori-teori paling modern saat itu, diyakinkan bahwa otak perempuan kecil, sifatnya ganas, tempatnya di dapur. Dan jika Anda membiarkannya keluar dari rumah, dia akan pergi dan menyerahkan dirinya kepada orang pertama yang dia temui, karena dia adalah makhluk yang tidak berpikir dan berdosa. Kami menertawakannya hari ini atau membencinya.

Tapi 200 tahun yang lalu dari perspektif sejarah adalah kemarin. Demikian juga, tidak akan ada satu orang pun di ruangan ini dengan warna kulit yang berbeda, kebangsaan yang berbeda, dll. Kami menemukan jawabannya dengan ini. Tapi lihat betapa nyamannya kita untuk menuliskan diskriminasi terhadap anak-anak dalam hidup kita - mereka juga bodoh, tidak memikirkan apa-apa, membutuhkan kontrol total dan distribusi instruksi.

Dan kami memberi tahu mereka bahwa kami tahu bagaimana melakukannya, kami tahu bagaimana mengatur hidup mereka. Kami yakin bahwa pada saat ini kami sangat menderita dan mengkhawatirkan mereka, kami berusaha keras, kami mencoba yang terbaik, dan mereka, orang-orang biadab yang tidak tahu berterima kasih, sama sekali tidak dapat menghargainya. Jadi, sayangku, ini adalah model yang benar-benar diskriminatif dari awal hingga akhir. Ternyata kita sama sekali tidak berpihak pada mereka.

Pertanyaan: Kapan terakhir kali, sebagai pelanggan layanan pendidikan, merumuskan pesanan Anda? Contoh perintah: "Saya tidak mengizinkan meneriaki anak saya." Atau "Mengapa anak-anak harus duduk dalam posisi ini di kelas - di tepi kursi, dengan tangan di depan mereka?" Mengapa demikian, jika wajar bagi seorang anak untuk bergerak, dan tidak statis? Setidaknya mengajukan pertanyaan sudah merupakan perintah. Pada saat yang sama, adalah mungkin dan perlu untuk menawarkan opsi. Jika Anda menolak sesuatu, tawarkan. Jika Anda mengajukan pertanyaan, tawarkan.

Guru kami sering dengan bangga mengatakan: "Tidak ada yang berani mengucapkan sepatah kata pun di kelas saya." Di sini, kata mereka, betapa indahnya disiplin dan ketertiban! Lalat saya tidak akan terbang di dalam kelas! Maaf, tapi keheningan di kelas itu pertanda apa? Fakta bahwa pelajaran berlangsung di kuburan, kemungkinan besar. Karena ketika kita belajar dan ketika kita tertarik, kita berbicara tanpa henti.

Seorang teman datang kepada Anda, seorang pacar, Anda duduk, menuangkan teh, dan apa, akan Anda berbicara dengan tangan terangkat? Ya, kami saling menyela, berdebat dan tidak bisa berhenti! Dan di sini - keheningan yang mematikan. Mengapa cara mereka mengajar di sekolah? Ini adalah perintah. Saya bukan untuk skandal orang tua, saya untuk pemahaman yang jelas tentang mengapa, mengapa dan untuk apa. Cobalah untuk mengklarifikasi masalah ini - jadi kami secara de facto, dan bukan dengan kata-kata, pergi ke sisi anak-anak.

Cukup sering, di kelas lima atau tujuh, anak-anak kita benar-benar putus asa. Secara lahiriah, semuanya tenang, tetapi di dalamnya ada beban dan mimpi buruk: Anda tidak dapat memprotes, Anda tidak dapat mengajukan pertanyaan "tidak nyaman", karena di sebelahnya adalah orang yang memutuskan segalanya untuk kita. Katakan bahwa guru juga dalam posisi bawahan? Apakah Kementerian Pendidikan menekan mereka dan melepaskan semua arahan dari sana? Maafkan saya, saya telah bekerja dan bekerja di sekolah yang berbeda. Itu tidak benar.

Saat guru menutup pintu kelas, apa yang terjadi di luar pintu ada di tangan guru. Ada lebih banyak guru yang baik daripada yang buruk, saya yakin 100% akan hal itu. Apakah kementerian memberikan instruksi: berteriak, menghina? Atau mungkin kementerian melarang mengajar subjek sedemikian rupa sehingga anak-anak membuka mulut mereka dengan gembira? Apa sebenarnya yang dilarang kementerian lakukan? Apakah dilarang duduk agar anak bisa saling melihat wajah dan bisa berinteraksi, karena ini motorik minat? Tidak melarang. Saya ulangi: sekolah yang kita miliki saat ini adalah perintah diam-diam orang tua.

Apa yang saya sarankan?

1. Ambil pena dan kertas dan tulis apa itu cinta dalam praktik.

2. Untuk memihak anak, datanglah ke sekolah dan tanyakan: mengapa mereka duduk seperti itu, mengapa mereka berkomunikasi seperti itu, mengapa pelajaran diatur sedemikian rupa dan mungkinkah dengan cara lain? Sarankan: mengapa kita tidak mengadakan pertemuan umum yang bagus tentang topik ini? Mengapa kita tidak memutar meja di kelas sehingga anak-anak saling memandang? Ini sangat mudah dilakukan. Saya tahu apa yang Anda pikirkan sekarang: siapa yang akan memberi kita? Siapa yang akan mendengarkan kita? Dan masalahnya justru dalam hal ini, dan bukan dalam pelayanan atau guru yang hebat.

Menurut pendapat saya, Anda perlu membuat keputusan bahwa Anda tidak akan berusaha menjadi baik untuk sekolah.

Ketika seorang anak datang kepada Anda dan berkata: “Bu, saya tidak tahan lagi. Selesai aku tenggelam dalam geografi ini, aku merasa tidak enak, aku tidak punya teman di sana ", dll, jawaban yang agak aneh saat ini: "Sabar sayang, semua ini akan berlalu dalam 11 tahun." Cara duduk untuk pembunuhan: "Bersabarlah, kucing." Saya hanya punya satu pertanyaan - mengapa? Pahami dengan benar, saya tidak mendesak Anda untuk bersantai. Sebaliknya, saya katakan “regangan”, karena keadaan santai sama seperti mengatakan: “Belajar geografi. Aku mengajar, dan kamu tidak akan pergi kemana-mana."

Jangan mendirikan kamp konsentrasi rumah

Untuk anak berusia enam atau tujuh tahun, ibu selalu benar. "Makan bubur, kalau tidak kamu akan sakit dan lemah." Tetapi saya, seorang pria berusia lima tahun, mengerti bahwa saya tidak ingin bubur. Tapi ibu benar. Dan inilah disonansi kognitif. Apakah Anda ingin anak Anda melakukannya dengan baik dengan selera pribadi, sehingga dia mengerti apa yang dia sukai dan apa yang tidak?

Saat ini, pada saat ini, ia mengembangkan seleranya sendiri, dan tidak hanya dalam kaitannya dengan bubur. Apakah Anda ingin anak Anda berhasil dengan termoregulasi? Hapus frasa seperti: "Saya berkata, kenakan topi!" Dari leksikon. Apakah Anda mengerti bahwa itu akan difilmkan di tikungan? Bahwa pada saat ini Anda sedang mengatur permainan yang luar biasa "Ayo, bohongi ibumu", yang menggantikan perasaan diri secara fisik: apakah saya panas atau dingin sekarang? Apakah Anda ingin anak mengerti dan tidak bingung antara keadaan kenyang dengan keadaan lapar? Jangan memaksakan untuk menyelesaikan. Dengarkan anak itu, rasakan.

Baru-baru ini ada pertanyaan dari seorang ibu muda: "Bagaimana saya bisa menjelaskan kepada seorang anak apa yang baik dan apa yang buruk?" Saya hanya akan mengatakan satu kata: santai. Mengapa? Karena pada saat anak berusia tujuh bulan, dia menghitung begitu banyak hal dari Anda, dari perilaku Anda - baik, buruk, berbeda, ini dan itu - sehingga "Mama jangan menangis!" Hal terbaik untuk dilakukan adalah hidup dengan tenang, hidup dengan penuh semangat, sehingga semua orang iri. Jadilah cerah, terbawa suasana, jenuh hidup dengan berbagai peristiwa. Palu di cangkirnya, kacaukan! Saat itu, ketika sang ibu bersemangat bekerja, atau bersemangat menggoreng irisan daging, atau menari salsa, sang anak mendapat contoh terbaik di dunia ketika ia ingin hidup dan ingin maju.

Atau contoh seperti itu: seorang anak perempuan berusia 15 tahun berkata: "Bu, saya akan datang jam 10 malam." Pada 10 dia pergi. Pada 10-15 dia pergi. Pada 10-30 dia tidak, dan pada 11 dia tidak. Pada 11-20 pintu terbuka, bajingan ini masuk. Senang! Terlambat boleh saja, tapi hati ibu tidak bisa menahan kenyataan terakhir, bukan? Berapa kali saya mendengar dari orang tua saya bahwa tidak ada yang lebih penting daripada kebahagiaan masa kecil … Jadi itu datang kepada Anda. Kemudian skenarionya standar: “Kok bisa?! Kalau saja dia menelepon dan memperingatkan! Tidak ada pesta lagi, kamu duduk di rumah!"

Mengapa ini terjadi? Anda memberi tahu saya - karena ibu takut. Memang ibu saya takut, tetapi apakah itu baik karena ketakutannya sendiri untuk menyandera orang lain? Ini adalah hal pertama. Kedua: jika putri Anda datang pada 10, seperti yang dijanjikan, bagaimana menurut Anda, ibu akan tenang? Dia akan memiliki ketakutan baru.

Ketiga: mari kita cari tahu mengapa putri saya tidak menelepon? Karena untuk apa memanggilnya? Satu-satunya kesempatannya untuk bahagia dan bersenang-senang adalah mencuri satu setengah jam itu dari ibunya. Mencuri, karena ibuku tidak memberikannya. Karena ibuku berkata, “Aku memiliki monopoli atas tubuhmu. Saya memiliki monopoli atas waktu Anda. Aku memonopoli teman-temanmu."

Bagaimana cara membuat putri Anda menelepon? Ini sangat sederhana - dia ingin menelepon Anda: "Bu, saya mencium untuk pertama kalinya." Apakah menurut Anda ini tidak terjadi? Itu terjadi. Kami memanggil siapa pun yang ingin kami hubungi. Dan jika panggilan maksimum yang dapat saya dengar: "Baiklah, cepat pulang!", Mengapa saya harus mengalami sesuatu?

Mengatasi "binatang buas"

Bagaimana bisa seorang ibu yang cemas mengatur dirinya sendiri? Singkatnya, semua emosi kita terlokalisasi di tubuh dan terikat pada sensasi fisik. Saat Anda siap untuk berteriak: "Ayo, pelajari pelajaran Anda," berhenti, rasakan ketegangan di tenggorokan Anda, di tangan Anda, yang secara spontan mengepal. Tarik napas dalam-dalam, cobalah untuk rileks. Kocok dengan kuas.

Saat marah, simpan seringai yang ada di wajah Anda dan bawa ke cermin. Anda akan ngeri - inilah yang dilihat anak dan orang yang Anda cintai setiap saat. Rilekskan otot-otot wajah Anda, cobalah tersenyum sedikit - ini seperti suntikan vitamin.

Asal biologis kitalah yang membuat kita membuat wajah: seekor binatang menakuti binatang lain. Tapi apakah kita manusia? Saat Anda mendekati prasmanan di Turki, naluri bertahan hidup Anda berbisik kepada Anda, "Makan semuanya!" Kebanyakan orang menangani cerita ini, bukan? Kami berkata pada diri sendiri: "Tenang, makanannya akan ada besok dan lusa, semuanya beres." Dorongan "melahap tetangga Anda" dihentikan dengan cara yang sama: "Tidak apa-apa, sekarang saya akan minum air, bernapas dan tenang."