Mengapa kita perlu berpikir kritis?

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Di dunia sekarang ini, yang kaya akan informasi (seringkali kontradiktif), berpikir kritis penting bagi setiap orang. Keterampilan ini juga akan berguna bagi mereka yang, secara umum, memikirkan kualitas hidup dan karier mereka, karena pemikiran kritis yang berkembang adalah kunci untuk persepsi yang lebih dalam tentang dunia dan, sebagai hasilnya, untuk memperluas koridor peluang.. Kami menerbitkan ringkasan webinar “Bagaimana cara mengandalkan logika dan fakta dalam arus informasi yang tak ada habisnya? Fundamentals of Critical Thinking”untuk mempelajari lebih lanjut tentang keterampilan yang akan mengajari Anda cara menganalisis argumen, membuat hipotesis, dan merumuskan posisi Anda secara wajar pada masalah apa pun.

Berpikir kritis adalah topik yang sangat hangat yang telah didengar semua orang. Namun demikian, bahkan di sekitar konsep itu sendiri, ada banyak rumor, kesalahpahaman, dan bahkan mitos, yang sedikit lucu, karena pemikiran kritis dirancang secara tepat untuk menghadapi pernyataan yang meremehkan, mitos, dan informasi yang ambigu.

Berpikir kritis adalah cara berpikir yang memungkinkan Anda menganalisis dan mempertanyakan baik informasi yang datang dari luar maupun keyakinan dan cara berpikir Anda sendiri.

Jika kita menganggap berpikir sebagai solusi untuk masalah dan melihat nilai praktis di dalamnya, maka dalam kerangka berpikir kritis kita memberikan penilaian kita sendiri tentang apa yang terjadi dan membuat keputusan dalam kondisi ketidakpastian, yang penting bagi setiap orang, tetapi terutama jika dia mengambil posisi manajerial.

Berpikir kritis tidak boleh dikacaukan dengan kritik dalam arti biasa atau dengan kritik, karena berpikir kritis ditujukan terutama pada isi, informasi, penemuan fakta, pencarian solusi, tetapi tidak pada kepribadian penulis, lawan bicara, lawan. Kritik sering menggunakan manipulasi audiens untuk mendiskreditkan lawan bicara.

Sejarah berpikir kritis

Istilah itu muncul belum lama ini, meskipun arahnya telah berkembang sejak zaman kuno. Dari apa yang kita ketahui, kombinasi "berpikir kritis" pertama kali digunakan oleh seorang filsuf dan guru Amerika John Dewey- salah satu pilar filsafat Amerika modern - dalam bukunya "How We Think", yang pertama kali diterbitkan pada awal abad XX.

Pergerakan skeptis berdiri pada asal mula pemikiran kritis: skeptisisme adalah tren filosofis, dalam kerangka yang merupakan kebiasaan untuk meragukan segala sesuatu secara umum.

Semacam kritik konstruktif diadvokasi oleh yang sama Thomas Aquinas, ia juga menarik perhatian pada fakta bahwa perlu untuk mempelajari tidak hanya argumen "untuk", tetapi juga "menentang". Artinya, Anda harus selalu mencoba untuk memeriksa apakah ada sesuatu yang bertentangan dengan pernyataan kami. Rene Descartes, penulis pernyataan terkenal “Saya pikir; oleh karena itu saya ada”, juga dalam karya-karyanya dan penalarannya bersikeras bahwa perlu untuk membuat hasil eksperimen diragukan dan diverifikasi.

Tapi, mungkin, di antara semua filsuf, matematikawan, dan pemikir, yang paling dekat dengan kita Bertrand Russell, Peraih Nobel dalam sastra untuk buku "Sejarah Filsafat Barat". Dalam perselisihannya, termasuk dengan perwakilan lembaga keagamaan, yang memintanya untuk membuktikan bahwa Tuhan tidak ada, Russell datang dengan eksperimen spekulatif yang disebut Ketel Terbang. Misalkan saya memberi tahu Anda bahwa teko porselen berputar di orbit planet kita, tetapi tidak dapat dilihat melalui teleskop apa pun, itu sangat kecil - oleh karena itu, pernyataan saya, pada prinsipnya, dapat benar, karena sulit untuk disangkal.

Dari kondisi percobaan ini, Russell mengajukan prinsip diskusi yang normal dan konstruktif - beban pembuktian terletak pada orang yang membuat pernyataan tersebut.

Serangan terhadap logika dan akal sehat adalah salah satu cara untuk memanipulasi opini publik, jadi berpikir kritis sangat penting, tetapi tidak hanya untuk alasan ini, tetapi juga karena ada terlalu banyak informasi di sekitar kita: menurut IDC, pada tahun 2025 volumenya akan menjadi 175 zettabyte. Angka ini tidak mungkin dibayangkan! Misalnya, jika Anda membakar semua data ini ke cakram Blu-ray, maka tumpukannya dapat menempuh jarak dari Bumi ke Bulan sebanyak 23 kali.

Peran penting juga dimainkan oleh fakta bahwa informasi mudah diakses (kami selalu memiliki smartphone), tetapi tidak ada informasi yang cukup berguna, yaitu, yang benar-benar dapat berfungsi sebagai dasar untuk memecahkan beberapa masalah. Semakin banyak informasi, semakin sedikit manfaatnya.

Fenomena lain adalah bahwa sekarang otak kita sedang mengatur ulang sirkuit yang sebelumnya bertanggung jawab untuk menemukan makanan, untuk menemukan informasi. Artinya, menurut jaminan dan eksperimen ahli neurofisiologi, otak manusia mulai menerima informasi sebagai makanan, dan sangat mudah diakses.

Oleh karena itu, sangat sulit bagi kami untuk fokus pada satu hal, dan jika halaman situs dibuka lebih dari 5 detik, kami meninggalkannya, karena ada banyak "makanan" lain di sekitarnya. Mengapa menunggu yang ini matang? Pemikiran kritis yang berkembang sangat penting di era berita palsu kita, karena sekarang Anda perlu memeriksa semuanya secara umum dan membatasi jangkauan informasi Anda hanya pada sumber yang terverifikasi.

Jika kita menghadiri berbagai konferensi di mana para analis menawarkan versi mereka tentang keterampilan paling penting saat ini dan masa depan, membaca buku dan melihat beberapa situs resmi, kita akan menemui pemikiran kritis di mana-mana. Salah satu contohnya adalah Forum Ekonomi Dunia, di mana pemikiran kritis telah berada di 10 keterampilan teratas selama beberapa tahun.

Argumen lain untuk berpikir kritis adalah bahwa berpikir itu sendiri, pada prinsipnya, menyiratkan pendekatan kritis. Di Eropa (dan di Amerika, meskipun sedikit lebih sedikit), berpikir kritis adalah disiplin dasar yang diajarkan di sekolah menengah dan atas dalam kerangka mata pelajaran yang disebut "literasi media". Sayangnya, hal ini belum terjadi di universitas kita.

Bagaimana berpikir kritis berkembang?

Pertama, ada tingkat nol - biasa, pemikiran otomatis, ketika kita tidak berpikir, tetapi bertindak sesuai dengan simpul: apa yang diperintahkan, kita rasakan tanpa kritik. Pendekatan ini memberi kami solusi yang sangat sederhana yang benar-benar dapat dipikirkan oleh semua orang. Tidak ada kreativitas, tidak ada konsistensi - tidak ada.

Berikutnya adalah tingkat pertama, yang harus dikuasai setiap orang, terutama jika kita ingin maju dalam pengembangan kemampuan berpikir. Tingkat ini disebut "Pemuda" - bukan masa kanak-kanak, tetapi belum dewasa.

Dia hanya menjelaskan semua keterampilan berpikir kritis: kerja yang disengaja dengan informasi, berbagai jenis logika (terutama kausal), empirisme, yaitu, penekanan pada fakta, pada pengalaman nyata, dan bukan pada sesuatu yang saya diberitahu atau saya saya rasakan seperti ini (itu intuisi). Dan, tentu saja, penalaran rasional. Ini semua adalah komponen dari berpikir kritis.

Sampai kita menguasai keterampilan ini, kita akan menghadapi kesulitan besar dalam menguasai bentuk-bentuk berpikir yang lebih tinggi, misalnya, sistemik, strategis, kontekstual, konseptual. Bentuk pemikiran yang lebih tinggi itu kompleks, tidak dapat berkembang sampai seseorang memiliki landasan, landasan berupa pemikiran kritis.

Pemikiran kritis yang berkembang adalah kunci untuk persepsi yang berbeda tentang dunia dan, sebagai hasilnya, untuk keputusan yang lebih tepat dan perilaku yang bervariasi, ini adalah cara menghadapi budaya massa, yang menyiratkan keputusan sederhana, dikotomi, putih / hitam, benar / belahan kiri, emocracy (kekuatan emosi). “Katakan padaku, bagaimana perasaanmu tentang ide ini, tentang film ini? Berikan umpan balik berdasarkan perasaan, pada emosi”- inilah yang dipromosikan secara aktif oleh budaya massa sekarang, dan emosi tidak memerlukan upaya seperti berpikir.

Mempelajari keterampilan berpikir kritis

Menurut pendapat kami, keterampilan berpikir kritis paling dasar, yang perkembangannya dapat memiliki efek yang kuat pada kehidupan profesional dan pribadi selanjutnya, adalah interpretasi, analisis, penilaian, dan inferensi.

Mari kita mulai dengan keterampilan interpretasi, yang merupakan kunci persepsi kita tentang realitas. Kami menafsirkan semua data, semua informasi yang datang kepada kami melalui indera, dan ini adalah bagaimana kami memahami realitas.

Interpretasi adalah keterampilan yang diaktifkan pertama-tama ketika dihadapkan dengan blok informasi dalam bentuk apa pun, itu adalah kemampuan untuk memahami dan mengungkapkan makna atau maknanya.

Perhatikan bahwa "ekspres" juga merupakan kata kunci di sini, karena kami tidak hanya menafsirkan informasi, tetapi kami juga meletakkan interpretasi ketika kami sendiri mengirimkan beberapa data kepada seseorang. Efisiensi transfer informasi tergantung pada seberapa benar lawan bicara kita (atau lawan atau kolega) dapat membaca interpretasi ini. Setiap informasi yang kami terima tentang suatu fakta atau peristiwa dalam kenyataan, tanpa interpretasi, tidak menjadi masalah bagi kami.

Interpretasi akrab bagi semua orang dan sering ditemukan dalam seni. Seniman, tentu saja, tidak selalu menempatkan interpretasi rasional dalam karyanya, ia mengekspresikan dirinya, dan kemudian dalam perjalanan, pemandu memberi tahu kita betapa hebatnya seorang seniman dan apa yang ingin ia tunjukkan kepada semua orang. Mereka yang mengingat pelajaran sastra ingat bagaimana kita diajarkan untuk menafsirkan pernyataan tertentu, fragmen tertentu dari teks - ini disebut "Apa yang ingin dikatakan penulis?"

Dalam dialog kami, dalam komunikasi kami, kami menemukan sejumlah besar frasa yang sulit untuk ditafsirkan tanpa pertanyaan tambahan. "Saya berhak atas pendapat saya" - frasa ini, yang diucapkan oleh seorang kolega atau bawahan, dapat memiliki banyak makna tersembunyi dan memiliki arti yang sangat berbeda. Tidak mungkin kita dapat menarik kesimpulan dari frasa ini saja. Atau, misalnya, "Saya akan memikirkannya" dari sisi bos terdengar seperti "Mungkin tidak", dan dari sisi bawahan - "Saya tidak benar-benar ingin melakukan tugas ini". Yah, atau, misalnya, frasa terkenal seperti "Oh, semuanya!", Terdiri dari dua kata seru, dapat ditafsirkan dalam banyak cara.

Oleh karena itu, pertanyaan yang kita ajukan kepada diri kita sendiri ketika kita mempelajari keterampilan interpretasi adalah: "Bagaimana kita sendiri menafsirkan peristiwa terpenting yang terjadi di negara, di perusahaan, di dunia?" Apakah kita siap menerima interpretasi yang ditawarkan kepada kita, atau kita ingin membentuk interpretasi kita sendiri? Ini adalah saat ketika kita berhenti berpikir otomatis dan secara kritis mendekati apa yang ditawarkan kepada kita.

Sekarang informasi tanpa interpretasi praktis tidak ditransmisikan, dan informasi politik atau sosial yang akut selalu disajikan dengan interpretasi yang telah ditentukan, yang mendorong kita ke kesimpulan yang diinginkan. Hal yang sama berlaku untuk perilaku orang: kami secara otomatis menafsirkan berbagai istilah dan mencobanya pada kolega dan orang yang kami cintai, kami mencoba menilai apakah mereka menunjukkan tanggung jawab, daya tanggap, kejujuran.

Apa konsekuensi negatifnya jika kita tersesat dalam mencoba menafsirkan diri kita sendiri dan mengikuti jalan otomatis? Kami memiliki distorsi persepsi realitas. Itu terdistorsi kepada kami, Anda mungkin mengalami manipulasi dalam persepsi informasi. Ini, tentu saja, tidak berarti bahwa setiap kali kita harus mengatakan kepada segalanya: "Tidak, tidak, tidak, tidak demikian."

Mungkin "begitu", tetapi "begitu" harus menjadi keputusan kita yang disengaja, dan bukan penerimaan otomatis yang tenang. Nah, ditambah ketidakpastian konsekuensinya. Jika interpretasi Anda benar-benar berbeda dari mereka yang melaksanakan keputusan Anda atau, sebaliknya, menyetujuinya, maka prediktabilitas konsekuensinya menjadi sangat rendah.

Berikut keterampilan berpikir kritis - analisis dan evaluasi, kita akan membicarakannya bersama. Kita semua tahu keterampilan analisis sejak sekolah, itu terdiri dari fakta bahwa kita membagi keseluruhan tertentu menjadi beberapa bagian dan mempertimbangkan setiap bagian secara terpisah untuk mengevaluasi secara kualitatif, membuat penilaian kita sendiri, membuat kesimpulan yang tepat dan membuat keputusan.

Apa yang masuk akal untuk membagi pesan ke dalam kerangka berpikir kritis? Pada tesis, argumen (di semua tingkatan), serta materi asing, yang, secara relatif, tidak mempengaruhi narasi itu sendiri secara esensial, secara bermakna.

Bagaimana analisis membantu kita? Ketika kita mampu menganalisis pesan, teks, kita dapat tetap fokus pada logika narasi, mampu melacak struktur, konsistensi dan memperhatikan ketidakhadirannya. Ini berarti bahwa kita mampu membangun komunikasi yang rasional dan saling menghormati dengan penulis teks. Jadi, dalam berpikir kritis ada aturan tertentu untuk melakukan percakapan atau melakukan korespondensi - pemikir kritis tidak pernah menyerang tesis lawan, rekan, atau orang yang berpikiran sama. Kita harus menganalisis dengan tepat cara berpikir mereka, argumen, dasar, bagaimana mereka sampai pada kesimpulan ini.

Sebagai contoh yang sangat sederhana - sebuah fragmen teks: “Kabar baik! Beeline telah menjadi salah satu merek telekomunikasi paling efisien di dunia. Dalam Effie Index Global 2020, menduduki peringkat keempat di antara merek-merek dalam kategori ini di Eropa dan ketujuh di dunia.” Fragmen yang cukup kecil, tetapi kami dapat menyoroti di dalamnya semua bagian yang kami sebutkan.

utama ide-tesis- memang, Beeline telah menjadi salah satu merek telekomunikasi paling efektif di dunia. Mereka ingin memberi tahu kami bahwa Beeline itu keren. Kemudian muncul jawaban atas pertanyaan "mengapa?", Atas dasar itulah kesimpulan ini dibuat. Bukan karena menurut saya begitu, tetapi garis hitam dan kuning terlihat indah, tetapi karena ada argumen, premis, alasan: "Dalam peringkat ini dan itu, ia menempati posisi keempat di antara merek-merek dalam kategori ini."

Artinya, ada sumber tertentu, lembaga pemeringkat yang berwenang, dan argumen yang mereka rujuk. Baik dan bahan asing- ini adalah sikap pribadi ("Kabar baik", "Kabar buruk", "Betapa bahagianya saya"), yang tidak membawa beban penting, dapat segera dibuang dari pertimbangan.

Hanya beberapa kata tentang penilaian: Ini adalah keterampilan yang sangat kompleks. Dalam pemikiran kritis, argumen terutama dievaluasi karena tesis mengikuti dari mereka, seperti yang bisa kita lihat sebelumnya. Menyerang tesis adalah bentuk yang buruk; sebaliknya, merupakan kebiasaan untuk memeriksa argumen: ini lebih menghormati dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Argumen dievaluasi menurut sejumlah besar kriteria, buku setebal 600 halaman ditulis tentang topik ini, tetapi kriteria utamanya adalah kebenaran, penerimaandan kecukupan.

Akseptabilitas adalah hubungan logis antara tesis dan argumen, relevansi argumen dengan tesis. Kadang-kadang pembicara kita mengemukakan argumen yang begitu bagus sehingga kita siap untuk memercayainya, melupakan fakta bahwa argumen itu mengatakan sesuatu yang sama sekali berbeda. Misalnya: "Anda harus banyak berlatih karena atlet banyak berlatih."

Tampaknya keduanya tentang pelatihan, tetapi jika saya bukan seorang atlet, lalu apa hubungannya dengan saya? Teknik serupa sering digunakan oleh politisi yang suka menjawab pertanyaan yang salah, yaitu untuk membuktikan tesis yang berbeda. Oleh karena itu, jika Anda memiliki penilaian, kriteria relevansi, atau akseptabilitas, dikuasai dengan baik oleh Anda, yang berarti bahwa Anda dapat melindungi diri Anda sendiri dari pengaruh ini, dari manipulasi hingga batas tertentu.

Ketika Anda sendiri, sudah membuat teks Anda sendiri, mampu membentuk pesan terstruktur, di mana semua argumen benar dan berlaku untuk tesis, Anda mendapatkan pesan meyakinkan yang rasional. Artinya, keterampilan analisis dan penilaian bekerja dalam satu arah - untuk dapat membaca apa yang datang kepada kita, dan di sisi lain - untuk menyiarkan pesan sehingga orang lain memahami apa inti dari pernyataan Anda.

Keterampilan terakhir adalah kesimpulan, apa yang mungkin merupakan hasil interpretasi, analisis, penilaian, analisis blok informasi, kesimpulan atau pemikiran tentang bagaimana bertindak di masa depan. Keahliannya terletak pada kenyataan bahwa dari sejumlah besar informasi yang telah kita pelajari dalam satu atau lain bentuk, pilih elemen-elemen, data, fakta, analitik, interpretasi, yang atas dasar itu kita dapat sampai pada kesimpulan yang paling mungkin.

Sangat penting untuk memahami di sini bahwa kesimpulan yang kita peroleh dalam kehidupan sehari-hari selalu masuk akal, tetapi tidak akan pernah 100% dapat dibuktikan. Kecuali, tentu saja, Anda seorang ahli matematika dan tidak mempraktikkan logika deduktif formal. Situasi nyata memiliki banyak parameter tersembunyi, fakta yang tidak kita kendalikan, sehingga kesimpulan kita akan selalu masuk akal, tetapi tidak pernah dapat diandalkan. Namun demikian, kita perlu membuat keputusan berdasarkan mereka.

Secara umum, untuk meringkas, seluruh esensi berpikir kritis ada dalam pernyataan pada awal abad ke-18, yang mengatakan bahwa pengetahuan tentang prinsip-prinsip tertentu dapat dengan mudah mengimbangi ketidaktahuan akan fakta-fakta tertentu.