Anak-anak sekolah di Uni Soviet dan Rusia: bagaimana generasi muda telah berubah dalam 50 tahun

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Psikolog menyebutkan fitur utama yang membedakan anak sekolah di Uni Soviet dan di Rusia.

Setiap orang tua, melihat anak sekolah modern, tidak, tidak, dan bahkan ingat - tetapi di zaman saya, eh … Perbandingan seperti itu biasanya dibuat tidak untuk anak-anak zaman sekarang. Universitas dan guru sekolah menambahkan bahan bakar ke api: mereka mengatakan, sebelumnya, anak-anak akan lebih pintar dan belajar lebih baik, dan generasi ini tidak cocok untuk apa pun selain Internet dan jejaring sosial.

Apa perbedaan antara anak sekolah saat ini dan anak-anak Soviet, para ahli dari Pusat Penelitian Anak Kontemporer di Institut Pendidikan Sekolah Tinggi Ekonomi telah menemukan.

50 TAHUN YANG LALU

Tidak cukup hanya mengandalkan memori dan kesan dalam perbandingan seperti itu! Semua orang tahu bahwa sebelumnya langit lebih bersih dan rumput lebih hijau. Oleh karena itu, para psikolog memutuskan untuk mengambil jalan lain dan mereproduksi salah satu studi klasik Soviet:

“Tepat 50 tahun yang lalu, pada tahun 1967, profesor psikologi terkenal Daniil Elkonin dan rekan-rekannya menerbitkan sebuah penelitian tentang anak-anak sekolah,” kata Katerina Polivanova, direktur Center for Contemporary Childhood Research. - Selama dua tahun, mereka mengamati siswa dari kelas yang sama (pertama kelas 4, lalu kelas 5), dan mempelajari "rasa kedewasaan" - yaitu, keinginan mereka untuk menjadi, tampak, dan bertindak seperti orang dewasa. Kami mengulangi penelitian ini, tetapi dengan standar modern, dan lebih ketat mencatat semua yang kami lihat.

REGENERIES ATAU MINUMAN

Seperti yang ditemukan para peneliti, 50 tahun yang lalu, anak sekolah berusia 11-12 tahun sebenarnya lebih ingin menjadi dewasa daripada yang modern.

"Pada tahun 60-an, siswa kelas lima ingin diperlakukan seperti orang dewasa - untuk mempertimbangkan pendapat mereka, untuk memperlakukan mereka dengan hormat," kata Alexandra Bochaver, peneliti di Center for Contemporary Childhood Research. - Anak-anak modern lebih menganggap diri mereka kecil atau "di antara", bagi mereka masa kanak-kanak adalah periode yang jauh lebih menarik daripada masa dewasa, yang mereka lihat terdiri dari banyak tanggung jawab dan kurangnya waktu.

Perasaan dewasa ini memanifestasikan dirinya dalam berbagai cara:

- Remaja Soviet menunjukkan sikap yang lebih sadar terhadap pembelajaran. Di satu sisi, mereka mengambil studi mereka dengan serius. Tetapi di sisi lain, ada pemberontak yang memprotes ini dan mendevaluasi sekolah, - daftar Katerina Nikolaevna. - Sekarang kita melihat pengaruh yang agak keras dari orang tua dan sekolah yang berfokus pada prestasi akademik. Anak-anak modern sama sekali tidak diizinkan untuk merendahkan sekolah! Oleh karena itu, mereka melakukan semua tugas secara akurat dan tepat waktu.

Namun, intinya bukan anak sekolah jaman sekarang lebih penurut. Bisa dikatakan, mereka lebih licik: mereka mengerti bahwa "lebih murah" bagi mereka untuk mengikuti aturan daripada mogok dan memulai revolusi. Dan untuk perilaku yang tidak dianjurkan di rumah dan di sekolah, ada Internet.

TAAT ATAU INDEPENDEN

Guru-guru yang menemukan sekolah Soviet benar-benar menangisi kurangnya disiplin di ruang kelas modern. Seperti yang dicatat oleh para peneliti, kepatuhan adalah salah satu ciri anak-anak di tahun 60-an:

“Bagi para siswa itu, otoritas, sistem hierarki vertikal jauh lebih penting:“orang dewasa adalah yang memerintah, saya yang mematuhi,”catat Katerina Polivanova. - Saat ini, anak sekolah tidak menganggap semua yang dikatakan guru sebagai kebenaran tertinggi. Mereka kritis terhadap situasi ini.

Di sisi lain, kakek-nenek kami memiliki lebih banyak tugas di sekitar rumah. Pada tahun 60-an, seorang siswa kelas lima harus melakukan pembersihan dan, jika tidak memasak untuk dirinya sendiri, maka setidaknya menghangatkannya. Anak-anak hari ini dibebaskan dari ini:

- Anak-anak modern umumnya tidak banyak di rumah. Mereka lebih sibuk dengan studi dan pendidikan tambahan, - jelas Alexandra Bochaver.- Tetapi jika sebelumnya lingkaran didasarkan pada keinginan anak - "Drama lingkaran, lingkaran dari foto, dan saya juga ingin bernyanyi …" (ini adalah puisi tentang pilihan - ke lingkaran mana), sekarang orang tua memilih untuk anak-anak, dengan fokus pada apa, bagaimana tampaknya bagi mereka bahwa itu akan membantu mereka memilih profesi yang dituntut atau bergengsi.

SAMA ATAU BERBEDA

Hal lain yang sering dituding sekolah saat ini adalah menekankan pada stratifikasi sosial. Mereka mengatakan, sebelumnya, semua orang mengenakan seragam yang sama dan tidak pamer, tetapi sekarang ada kompetisi berkelanjutan - siapa yang memiliki iPhone paling keren dan sepatu kets yang lebih modis.

- Ada stratifikasi sosial bahkan saat itu, hanya saja ada lebih sedikit orang yang sangat kaya, mereka lebih jarang bertemu. Sebagian besar populasi benar-benar hidup pada tingkat yang sama, - kata Katerina Polivanova. - Pendapat saya adalah bahwa stratifikasi sosial ditularkan kepada anak-anak dari atas, dari orang tua mereka. Dan jika orang dewasa berkata: kami miskin atau, sebaliknya: kami kaya, kami kaya kemarin, hari ini kami akan menunjukkan ini kepada semua orang, - tentu saja, ini akan memengaruhi anak-anak.

Secara umum, siswa kelas lima modern ternyata jauh lebih berbeda dalam hal kedewasaan dan kesadaran daripada rekan-rekan mereka 50 tahun yang lalu. Di antara mereka ada yang lebih tua dan masih anak-anak! Kakek-nenek kami pada usia ini lebih dekat satu sama lain.

Orang dewasa yang menghilang

Ketika ditanya mengapa anak sekolah berubah begitu banyak, para peneliti hanya menjawab - kehidupan itu sendiri telah berubah.

- Hari ini, secara kasar, tidak semua orang perlu bekerja di jalur perakitan. Dan pekerjaan seperti itu berarti Anda harus datang tepat waktu, memenuhi fungsi kerja Anda secara akurat, yaitu, melakukan semua yang diperlukan orang dewasa, '' rangkum Katerina Nikolaevna. - Sekarang pertumbuhan ekonomi terjadi dengan mengorbankan sesuatu yang lain, dengan mengorbankan kreativitas. Dan seseorang dapat menghasilkan ide-ide segar pada usia 15 tahun, dan pada usia 30 tahun, dan pada usia 60 tahun. Batas antara usia menjadi kabur. Dan orang dewasa - dalam arti bahwa ini adalah orang-orang yang bertanggung jawab, tepat waktu, yang melakukan apa yang diminta dari mereka - ini, sayangnya, adalah sifat yang lewat.

PERTANYAAN HARI INI

Sekolah mana yang paling Anda sukai - Soviet atau saat ini?

Sergei MALINKOVICH, sekretaris Komite Sentral Partai Komunis Rusia:

- Saya suka Soviet dan tidak suka yang sekarang. Sekolah Soviet meluluskan para patriot dan buruh, sedangkan sekolah hari ini meluluskan para pemalas dan pengeroyok uang.

Dmitry GUSHCHIN, "Guru Tahun Rusia 2007":

- Di Uni Soviet, sekolah diajarkan sesuai dengan program terpadu, memberikan kode budaya terpadu. Kelebihannya adalah persetujuan inovasi, tidak dilakukan dalam satu hari. Sekolah saat ini lebih mempertimbangkan individualitas anak dan lebih fokus pada pilihannya.

Andrey KOLYADIN, ilmuwan politik:

- Saya paling suka sekolah kehidupan. Berbeda dengan Soviet, ia kurang ideologis. Dan tidak seperti yang modern, itu kurang religius.

Sergey IVASHKIN, Wakil Direktur Sekolah Samara Waldorf:

- Sekolah Soviet sama dengan pengecualian langka. Saat ini sekolah berbeda dalam hal filosofi pendidikan.

Alexander SHEPEL, Doktor Ilmu Biologi:

- Di sekolah Soviet ada banyak lingkaran gratis di mana Anda dapat melakukan apa yang Anda sukai. Sekarang semuanya tergantung pada uang.

Sergey YAZEV, Direktur Astro-Observatory ISU:

- Saya suka sekolah saat ini di bagian yang menggunakan pengalaman Soviet terbaik. Lagi pula, metodologi dan banyak guru masih dari praktik Soviet.

Roza MAKULOVA, guru dengan pengalaman 40 tahun:

- Di zaman Soviet, orang tua dan anak-anak hidup untuk sekolah. Mereka mendekati guru dan belajar dengan lebih bertanggung jawab.

Anatoly BARONENKO, direktur sekolah dengan pengalaman 50 tahun:

- Dengan dua tangan untuk sekolah Soviet - itu mewarisi tradisi gimnasium Tsar. Pengetahuan memberi dasar, dan sekarang "kompetensi praktis." Siswa tidak memiliki gambaran yang utuh.

Alexander YAKIMOV, veteran Perang Patriotik Hebat:

- Ketika saya masih di sekolah, ada tujuh kelas. Setelah itu, sudah dimungkinkan untuk masuk ke sekolah teknik. Tapi kami berhasil belajar aljabar, geografi, dan fisika. Dan cicit pergi ke Internet untuk masalah apa pun.