Gantungan buaian - bukti kearifan nenek moyang

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Bahkan sebelum "berguling" peradaban teknis, Rusia, Ukraina, Belarusia, Chuvash, Bashkirs, Tatar, pendaki gunung, orang-orang Komi, Chukchi, Khanty, Mansi, Nganasan, Dolgan, dan lainnya - di ujung utara, Khakass dan Mongol - di Asia Tengah, serta orang Mesir, Maroko, Etiopia, dan orang lain di Afrika, Cina, Vietnam, Korea, Kamboja, dan lainnya di Asia Tenggara, dan karenanya di seluruh dunia membesarkan bayi dalam ayunan gantung yang ditangguhkan. Ini berarti bahwa tinggalnya seorang anak dalam masa bayi dalam buaian ayun yang digantung membawa dalam dirinya budaya humanisasi yang telah dikembangkan selama ribuan tahun, tidak disadari oleh kita, konsisten dengan sifat anak. Dan, tampaknya paradoks, sains tidak hanya tidak mempelajari metode budaya ini, tetapi, seperti banyak hal lain yang ada dalam pedagogi pendidikan rakyat, menolaknya begitu saja. Tetapi kebenaran di sini secara harfiah terletak di permukaan.

Diketahui: periode 9 bulan perkembangan intrauterin seorang anak dalam hal waktu biologis (genetik) jauh lebih lama daripada seluruh kehidupan selanjutnya. Selama 9 bulan inilah seorang pria kecil yang siap pakai terbentuk dari 2 sel. Dan seluruh tahap perkembangan ini terjadi dalam medium cair. Lingkungan yang mendukung proses perkembangan anak hampir nol gravitasi. Sekarang bayangkan: dari gravitasi nol, seorang anak tiba-tiba menemukan dirinya dalam lingkungan tekanan gravitasi yang sangat besar, termasuk. "Berat" (dalam hal penurunan tekanan) ritme gravitasi.

Itulah sebabnya ketegangan umum tumpah di seluruh tubuh, kekakuan otot dan gerakan kejang-kejang adalah ciri khas bayi yang baru lahir dari rahim ibu. Dan itu akan dihapus hanya saat menyelaraskan ritme tubuh, termasuk. kehendak-kehendak dengan ritme duniawi (gravitasi). Tetapi penyelarasan seperti itu membutuhkan waktu yang lama dan bantuan buatan tangan.

Cradle yang ditangguhkan mengubah vektor tekanan gravitasi statis menjadi ritme gravitasi gelombang osilasi. Dalam proses goyang, dalam mode berirama, bayi mengalami momen-momen aneh tanpa bobot (ketika buaian mencapai ketinggian maksimum dan, seolah-olah, untuk sesaat "membeku") dan momen paparan gaya gravitasi tertinggi (ketika buaian melewati titik terendah ke tanah). Akibatnya, dengan bantuan ayunan berayun yang ditangguhkan, vektor tekanan gravitasi searah "terbuka" menjadi gelombang gravitasi pemberi kehidupan yang beradaptasi dengan kondisi terestrial.

Selain itu, ternyata semua kehidupan manusia adalah hierarki algoritma yang saling tersubordinasi, saling sinkron (dalam frekuensi): dari ritme genetik super tinggi hingga tindakan kehendak yang sangat rendah - bermakna. Buaian yang ditangguhkan adalah teknologi khusus yang mutlak diperlukan untuk masuknya anak secara bertahap dan adaptasi non-traumatis ke lingkungan gravitasi bumi, termasuk. untuk memicu ritme gravitasi kehidupan.

Pada tahun 80-an abad kedua puluh, di bawah kepemimpinan kami, berdasarkan Institut Penelitian Masalah Medis Cabang Siberia Utara dari Akademi Ilmu Kedokteran Rusia, eksperimen berikut dilakukan (N. F. Kazachkova). Satu kelompok ibu membesarkan bayi di buaian gantung, yang lain di buaian biasa. Pada saat yang sama, ditemukan bahwa bayi dari kelompok pertama tidur lebih nyenyak, lebih sedikit menangis, lebih baik mengisap ibu mereka. Ketegangan otot gravitasi mereka, yang meremas tubuh, mulai rileks lebih cepat, dan kejang otot berkurang. Mereka memiliki nystagmus mata yang kurang jelas. Akibatnya, mata mereka mulai memperbaiki objek lebih cepat, mis. tampilan yang berarti mulai muncul lebih cepat.

Rata-rata, 2-3 bulan sebelumnya, mereka bersenandung dan mengucapkan kata-kata pertama. Anak-anak seperti itu memiliki lebih sedikit kekakuan dan ketakutan.1, 5 - 2 bulan sebelumnya, anak-anak mulai berdiri dan berjalan di tanah. Dengan pengembangan tindakan manual yang bertujuan, mereka menunjukkan lebih sedikit kekakuan otot (kejang).

Pembentukan ritme gravitasi internal adalah pembentukan tidak hanya ritme vegetatif internal, tetapi juga sikap spiritual, pembentukan resistensi mereka terhadap berbagai faktor lingkungan eksternal yang tidak menguntungkan.

Pengaruh positif dari buaian gantung mempengaruhi hampir semua tahap ontogenesis selanjutnya. Misalnya, kemudian anak-anak ini memiliki ketegangan internal yang lebih sedikit saat menulis. Akibatnya, mereka lebih sedikit bersandar pada buku catatan saat menulis (Gbr. 11). Selain itu, mereka memiliki tulisan tangan, gambar, dan bahkan telinga yang lebih baik untuk musik! Pidato mereka lebih bebas dan lebih bermakna. Anak-anak seperti itu memiliki rasa takut yang lebih sedikit. Pada tingkat yang lebih tinggi, anak-anak ini memiliki ketahanan neuropsikis terhadap stres.

Oleh karena itu, hilangnya buaian yang ditangguhkan dari gudang pendidikan menyebabkan penurunan perkembangan kemampuan koordinasi tubuh pada anak-anak, berbagai fungsi motorik sukarela, termasuk. pidato dan manual. Ini menyebabkan penurunan kemampuan fungsional sistem pendukung kehidupan dasar (kardiovaskular, pernapasan, saluran pencernaan, ekskresi, dll. - Gambar 12).

A - anak-anak dibesarkan dalam buaian gantung;

B - anak-anak dibesarkan di kursi goyang lantai atau buaian.

Secara luas, hal ini menyebabkan penurunan potensi fungsional jasmani dan rohani-mental pada tingkat seluruh bangsa. Semua ini memungkinkan untuk melihat kembali kebesaran budaya pendidikan nasional, termasuk. pada peran perkembangan khusus dari ayunan Rusia.

nyanyian pengantar tidur

Lagu pengantar tidur adalah kekuatan spiritual yang menarik bayi keluar dari cengkeraman "gigih" ketakutan naluriah dan meningkatkan perasaannya ke dalam ruang cinta keibuan yang "terdengar" protektif. Kata pengantar tidur adalah satu-satunya kata yang diucapkan yang sepenuhnya menggabungkan semangat gambar dan jiwa cinta. Studi kami menunjukkan bahwa di antara anak-anak yang ibunya tidak menyanyikan lagu pengantar tidur, ketakutan dan agresi (dalam gambar) 4 kali lebih mungkin daripada mereka yang setidaknya sesekali menyanyikan lagu pengantar tidur untuk bayi. Tetapi rasa takut adalah salah satu naluri binatang terkuat, yang dengannya semua naluri lainnya "terkait" dalam satu ikatan yang tak terpisahkan.

Karya-karya kami telah meyakinkan bahwa tanpa nyanyian pengantar tidur ibu yang konstan (sebaiknya dalam irama ayunan ayunan gantung), anak tidak akan dapat bereinkarnasi secara memadai menjadi spiritual-spiritual, utuh, bebas dari ketakutan dan kepribadian psikokompleks.

Hari ini, lagu pengantar tidur direkam di media elektronik, meskipun secara profesional, tetapi tidak dengan suara seorang ibu. Jelas bahwa catatan seperti itu terutama ditujukan untuk ibu masa depan dan sekarang, tetapi tidak untuk bayi. Tentu saja, mereka dapat digunakan di lembaga prasekolah, termasuk untuk anak yatim, serta anak-anak yang dibesarkan di berbagai lembaga khusus, dll.

Seorang bayi, seperti udara, seperti ASI, membutuhkan lagu pengantar tidur yang didengungkan oleh hati ibu.

Biarkan kami mengingatkan Anda sekali lagi: selama 9 bulan kehidupan intrauterin, anak itu membekas dalam ingatan perasaan satu-satunya suara yang dekat dan sayang - suara ibu. Dan hanya dia dan tidak ada suara lain yang dapat menyampaikan kepada anak perasaan cinta, keamanan, dan kebahagiaan. Itulah sebabnya hanya ibu sendiri yang harus menyanyikan lagu pengantar tidur. Saya sering mendengar dari ibu-ibu muda: Bagaimana saya akan bernyanyi jika saya tidak tahu kata-kata atau melodi lagu pengantar tidur? Dan ini adalah konsekuensi dari keterasingan yang mendalam dari ibu dari anak-anak pada tahap masa kanak-kanak mereka.

Oleh karena itu, sejak 1979, kami sangat menganjurkan agar anak perempuan dibesarkan secara terpisah dari anak laki-laki di lembaga prasekolah. Tank, senjata, mobil, senapan mesin tidak cocok dengan boneka dan lagu pengantar tidur.

Dan hanya di lembaga prasekolah kami sangat menyarankan agar anak perempuan, bersama dengan ibu mereka, nenek (jika mungkin), dengan pendidik membuat boneka lembut dengan tangan mereka sendiri, membuat lagu pengantar tidur sendiri dan menyanyikannya secara teratur.

Sebagai contoh, di bawah ini adalah lagu pengantar tidur yang dibuat oleh anak-anak bersama ibu dan nenek mereka di awal 90-an di taman kanak-kanak di Voskresensk.

Saya / S # 39 Baiu-baiu, bainki, Tidur, anak kecil. Semoga kamu bermimpi Dia akan menjadi yang paling baik hati. Tidurlah anakku Bunga kecilku merah. (Laponogova M. - ibu) Bayu-bye, byu-bye, Tidurlah bonekaku. Biarkan kecantikanku Mimpinya akan dicintai. Biarkan dia memimpikan rubah Bagaimanapun, dia cantik di hutan. Biarkan kelinci bermimpi Kelinci adalah pelarian. Tidurlah, tidurlah anakku, Kecantikan bermata hitam. (Pchelkina R. - pendidik) Malam telah tiba Malam telah tiba Segala sesuatu di sekitar tenang. Binatang tidur, burung tidur Dewasa dan anak-anak. Semuanya gelap, semuanya gelap Saya tidak dapat mendengar apapun. Malam akan datang Saya harus tidur. saya menyanyikan sebuah lagu Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun. (Khashinova Tanya, 6 tahun) D / S nomor 57 Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun Saya membeli gadis saya saya beli yang manis Dan cantik saya beli sedikit Tidak siap. Melihat ke luar jendela Sudah lama gelap di halaman Tidurlah sayangku, tidur Tidur panjang untuk diri sendiri. Bayu, bayu, bayu - beli Pergi tidur segera. (Sedneva T. N. - pendidik)

Tidur, tidurlah merpati kecilku! Ada bola salju di ladang. Dia menutup seluruh rumput Dan dia mengisi bunga itu. Sebentar lagi matahari akan terbit Dan semuanya akan mekar lagi! Anda akan tumbuh selama musim dingin Dan kamu akan pergi jalan-jalan dengan ibumu. * Malam tiba. Anda lelah, putri. Kaki sudah lari dari pagi Saatnya mata untuk tidur. Tempat tidur bayi menunggumu. Tidur, putri, manis! Membawamu tidur nyenyak Biarkan Anda melihat dalam mimpi Ibu, ayah dan bunga! (Budylkina N. F. - pendidik) D / S nomor 31 Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun Bayu, sayangku. Tidur, nak, pergilah tidur Tutup matamu dengan damai. Aku akan berbaring di buaian, Aku akan melipat lagunya. Aku akan melipat lagunya, Saya akan mengundang Anda untuk tidur siang. Doze berkeliaran di sekitar rumah, Dia pergi ke buaian. Saya pergi ke buaian Dia memulai lagu dengan tenang. Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun Jangan berbaring di tepi Dan berbaring di tengah Di tempat tidur bulu. Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun, Saya membeli bayi saya Tidur sebentar, tidur lagi Tidur, Nak, sayang. (G. Makeeva, pendidik) Bayu, bayu, beli Tidur, anakku, pergi tidur. Tidur segera, teman tidur Matahari akan muncul di padang rumput. Itu akan bersinar terang bagi kita Akan ada sarang burung untuk dibangun. Banyak cahaya dan kehangatan Musim semi akan membawa mimpi. *

Oh, buaian, ya buaian Seekor rusa sedang berjalan di sepanjang pegunungan. Di tanduknya dia memakai tidur siang Dia membawanya ke setiap rumah. Dia tidur siang di buaian, Menyanyikan sebuah lagu dengan tenang. * Burung bulbul bernyanyi di hutan, Ay liu, liu, liu-nya, liu. Biarkan semua daun mereda Baiushki selamat tinggal. Tidurlah, nak, merpati kecilku, Tumbuh besar. Ada satu bulan di langit yang gelap Bersinar emas. Menutupi tanah dengan salju Seperti perak. Lihat: dongeng dikumpulkan Di luar jendela Anda. Berikut adalah kereta jarak jauh pergi. Mainan tidur di dalamnya. Dan mereka memanggang kue keju ibu Untuk kalian. Tidur, nak, cantikku, Baiushki selamat tinggal. Biarkan tidur siang datang kepada Anda Ke dalam buaian Anda. * Bayu, Bayu, Bayinki Kelinci berlari kencang. Lagu itu dinyanyikan Mereka mengguncang Vanechka. Bayu, Bayu, Bayinki Tidurlah anak kecil kami. Anda akan tumbuh sedikit Anda akan melompat di sepanjang jalan. (Skokova V. I. - Kepala I / s No. 5)

* Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun, Saya akan menyanyikan sebuah lagu untuk anak saya Bagaimana tidurku sayang Saya akan mengunduhnya. Anda, sayangku, sayang, Tutup mata Anda dengan cepat. Dan jika Anda menutupnya, mimpi itu akan datang Dia akan membawa dongengnya. Zainka tinggal di dalamnya. Dia menggerogoti wortel di sana. Dan rubah suka bernyanyi Dan lihatlah pohon Natal. Ini sudah malam di halaman. Anjing itu sedang tidur di kandang. Baik burung maupun bagian atas sedang tidur. Berbaring agak miring. Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan sepatah kata pun, Saya akan menyanyikan sebuah lagu untuk anak saya. Bagaimana sayangku akan tidur. Saya akan mengunduhnya. (Gavrish D. - pendidik) Saya / S # 5 Saya membeli - saya membeli, saya membeli - saya membeli! Saya mengayunkan putri kami. Tidur, gadis kecil, pergi tidur! Beli-beli, beli-beli! Mainan dan binatang sedang tidur Dan serangga dan laba-laba. Keheningan ada di sekitar Ayo, putri, mari kita tidur! (Teterkina S. A. - pendidik) Mainan sedang tidur di sudut Mereka tidur di rak dongeng. Dan putriku sedang tidur Tutup matamu! Anda telah bermain sepanjang hari. Kamu sangat lelah. Tertidur sesegera mungkin Dan selamat malam! Besok akan menjadi hari yang baru, Sekali lagi sebagai hadiah! Bayu, bayu, bayu, beli, Tidurlah sukacitaku!

Pengalaman meyakinkan: komunikasi lembut yang konstan antara gadis-gadis dengan boneka lembut buatan tangan, menyanyikan lagu pengantar tidur untuk mereka adalah langkah dasar dalam menanamkan perasaan keibuan pada apa yang disebut tahap ekstrasensor, yaitu. pada tahap transformasi dan spiritualisasi perasaan primer.

Para ibu yang secara prematur menyapih anak-anak mereka dari cinta mereka, dari payudara mereka, dari lagu pengantar tidur dan "kata-kata kata" yang penuh kasih akan membayar mahal. Dan semakin cepat kita mengajar menyanyikan lagu pengantar tidur anak perempuan berusia 4-6 tahun hari ini, semakin baik hati, kasih sayang ibu yang akan kita terima besok.

Bazarny V. F. Anak manusia. Psikofisiologi perkembangan dan regresi, fragmen - unduh buku ini