Geografi adalah pelatih terbaik untuk pemikiran holistik

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Salah satu keluhan utama tentang sistem pendidikan modern adalah pembentukan gambaran dunia yang terfragmentasi pada anak-anak. Setelah meninggalkan sekolah dan bahkan setelah lulus dari perguruan tinggi, kepala kaum muda dijejali dengan serangkaian fakta dan gagasan kacau yang terpisah dari kenyataan. Selain itu, kaum muda bahkan tidak mencoba untuk membawa fakta menjadi satu kesatuan atau memeriksa ide-ide yang diserap untuk penerapannya dalam kehidupan nyata.

Tidak mencoba karena tiga alasan:

- tidak bisa;

- sebagian besar anak muda tidak memiliki kebutuhan internal seperti itu;

- orang muda bahkan tidak membayangkan bahwa pembentukan gambaran holistik dunia tidak hanya mungkin, tetapi sangat diperlukan dalam kondisi saat ini.

Menyadari hal ini, banyak orang tua sampai pada kesimpulan bahwa tidak ada gunanya duduk dan menunggu sesuatu berubah dalam sistem pendidikan, karena anak-anak tumbuh jauh lebih cepat daripada pikiran yang berkeliaran di kepala pejabat. Dan kemudian orang tua memutuskan untuk mengendalikan situasi ke tangan mereka sendiri, sejauh mungkin, mulai mencari buku teks Soviet lama dan bahkan menerbitkannya dengan biaya sendiri.

Ini tentu bagus, bahkan bisa dikatakan luar biasa, hanya saja hari ini tidak cukup. Masalahnya adalah bahwa pendidikan Soviet, sama seperti pendidikan Rusia, membuat anak-anak tidak berdaya melawan satu musuh yang sangat berbahaya. Musuh ini bohong. Berbohong dalam segala bentuknya - dari yang mutlak dan terbuka, hingga yang tersamar dengan sangat baik.

Hari ini, ini mengarah pada fakta bahwa anak-anak mulai digunakan secara aktif untuk tujuan politik mereka. Kami telah melihat apa yang menyebabkan ini tiga tahun lalu dan kami benar-benar tidak ingin mengulangi kesalahan orang lain.

Untuk mencegah hal ini terjadi pada anak-anak yang masih jauh dari kelulusan, Anda perlu berusaha sangat keras untuk mengembangkan keterampilan berpikir holistik dalam diri mereka. Menipu orang yang tahu cara berpikir jauh lebih sulit daripada orang yang siap menerima segalanya dengan iman. Tentu saja, kemampuan untuk berpikir secara holistik bukanlah satu-satunya hal yang perlu Anda lakukan agar tidak terjerumus pada umpan manipulator yang terampil, tetapi ini adalah salah satu kondisi yang diperlukan (!).

Apakah mungkin saat ini, dengan bantuan orang tua, terlepas dari sekolah dan lingkungan, untuk mengajar seorang anak berpikir secara luas dan mendalam? Mengajarkan Anda untuk melihat subjek refleksi dari sudut yang berbeda, dan bahkan membuat keseluruhan gambar darinya? Tentu saja, ini sangat sulit, tetapi masih mungkin. Mungkin saja, jika kita mengambil pendidikan Soviet sebagai dasar, tetapi dengan satu perubahan signifikan, karena tidak peduli seberapa bagus pendidikan Soviet, itu masih belum membentuk gambaran dunia yang holistik. Utuh - berarti mencakup semua, yaitu, universal, dengan ukuran yang sama dengan seluruh bumi, dan bukan sebagian darinya. Apakah ada banyak orang di Uni Soviet yang bisa merangkul seluruh bumi dengan mata pikiran mereka? Tentu saja tidak banyak, juga karena tidak ada tugas seperti itu.

Seperti apa pendidikan Soviet jika ada tugas seperti itu? Dia akan memiliki satu subjek dari mana sisanya akan bercabang. Subjek ini adalah geografi, karena ini adalah pelatih terbaik untuk pemikiran holistik. Mengapa geografi? Karena, ini adalah subjek yang paling dekat dengan ilmu pengetahuan alam yang terlupakan dan karena pendalaman dalam mempelajari objek yang begitu besar seperti planet membuat tuntutan terbesar pada skala pemikiran.

Mempelajari geografi memperluas cakrawala mental. Siapa pun yang membenamkan dirinya dalam geografi, mau atau tidak mau, harus meningkatkan keluasan pandangannya, dan ini adalah kondisi yang diperlukan untuk pembentukan pemikiran holistik. Plus, geografi membuat Anda melihat dari sudut yang berbeda. Toh ada geografi fisik, ada politik, ada ekonomi, matematika bahkan sejarah. Dan ini bukan seluruh daftar "geografi". Di bawah kubah geografi, pandangan yang sangat berbeda dikumpulkan pada satu dan area yang sama dari daratan atau lautan dan pada hubungan area-area ini dalam satu kesatuan. Artinya, siswa geografi belajar melihat dunia tidak hanya secara luas, tetapi juga dari sudut yang berbeda, dan juga belajar menemukan hubungan antara sisi yang berbeda dari fenomena yang sama. Semua keterampilan ini pada akhirnya membentuk pemikiran holistik. Praktik ini tidak hanya membentuk kebiasaan berpikir secara holistik, tetapi membentuk kebutuhan untuk berpikir demikian.

Oleh karena itu, geografi harus menjadi mata pelajaran sentral atau penting dalam sistem pendidikan. Dalam kaitannya dengan geografi, semua mata pelajaran lain dapat dipelajari, karena mereka terkait erat dengannya. Melalui geografi, sangat mudah untuk memeriksa seberapa banyak yang telah dipelajari seorang anak untuk menerapkan apa yang diajarkan kepadanya dalam pelajaran lain.

Ini akan membantu anak melihat di mana dan bagaimana menerapkan pengetahuan yang diberikan kepadanya dalam matematika, fisika, kimia, sejarah alam, botani, zoologi, biologi. Kemudian semua item dikumpulkan dalam satu gambaran besar. Bahkan sejarah cocok dengannya melalui geografi sejarah. Dan di mana ada sejarah, ada sastra, ada pidato (idealnya), ada filsafat dan apa pun secara umum. Semua ilmu saling berhubungan, pada kenyataannya, mereka adalah cabang yang tumbuh dari satu batang, dan hari ini geografi paling dekat dengan batang ini, dan dulunya adalah ilmu alam.

Karena itu, jika Anda ingin memberi anak Anda pendidikan sendiri yang akan membentuk pemikiran holistiknya, maka mulailah belajar geografi dengannya sedini mungkin dan lihat semua mata pelajaran lain melalui prisma ini.

Tentu saja, dia (a) akan keberatan bahwa pengetahuan geografis ini tidak akan pernah berguna baginya dalam hidup, tetapi di sini penting untuk memahami diri sendiri dan menjelaskan ini kepada anak bahwa semua ini pertama-tama diperlukan untuk pelatihan. Mempelajari geografi mungkin merupakan cara terbaik untuk belajar berpikir besar, dan tanpa berpikir besar, mustahil mencapai hasil besar.

Saat membenamkan diri dalam geografi, penting untuk tidak mengulangi kesalahan pendekatan Soviet. Anda perlu memahami bahwa geografi terutama merupakan simulator pelatihan untuk melatih keterampilan berpikir nyata, dan bukan pengembangan memori mekanis.

Beban memori harus minimal, tetapi beban pada imajinasi, pada kemampuan menggambar skala besar di kepala, harus sangat signifikan, di ambang semaksimal mungkin. Karena itu, jangan buru-buru mencari video atau model 3d yang sesuai. Biarkan anak pertama-tama mencoba menggambar di kepalanya dan baru kemudian, jika perlu, lihat gambar, video, atau model 3d.

Setelah tahap "menggambar" mental dikuasai dengan baik, adalah mungkin dan perlu untuk mulai menghidupkan kembali gambaran mental. Misalnya, setelah membaca bagian mana pun dari buku "Asal Mula Bumi", Anda dapat mengajak anak membayangkan secara mental bagaimana proses yang digambarkan di sana berlangsung. Akan sangat bagus jika dia menunjukkan kepada Anda bagaimana dia melihat apa yang dia baca dengan cara improvisasi.

Setelah menghidupkan kembali gambar, tahap mengidentifikasi hubungan sistem harus datang. Misalnya, Anda dapat menandai di peta wilayah Rusia yang cocok untuk menanam gandum, dan kemudian berpikir dari area mana yang lebih nyaman untuk memasok gandum ke kota tertentu atau beberapa wilayah berbeda sekaligus. Pada saat yang sama, orang mungkin berpikir tentang jenis transportasi apa yang merupakan cara terbaik untuk mengirimkan kargo ini. Simulasi di lapangan juga dapat membantu tugas ini. Lemari bisa menjadi satu area, kursi lain, meja ketiga. Di lantai dengan buku, tandai area di mana gandum tumbuh.

Jika Anda menunjukkan imajinasi Anda, maka studi geografi dapat diubah menjadi permainan, sepuluh tahun lamanya, untuk membuat dan melengkapi planet Anda sendiri, tetapi planet ini tidak boleh primitif seperti Pangeran Kecil. Itu harus hidup, dengan perubahan musim, dengan migrasi orang, dengan kemajuan teknis dan bahkan dengan konflik. Pelatih terbaik untuk mengembangkan pemikiran yang benar-benar holistik hampir tidak dapat dibayangkan.