Daftar Isi:

Bagaimana meningkatkan keterampilan pendidikan mandiri
Bagaimana meningkatkan keterampilan pendidikan mandiri

Video: Bagaimana meningkatkan keterampilan pendidikan mandiri

Video: Bagaimana meningkatkan keterampilan pendidikan mandiri
Video: Yuval Noah Harari on the past and the future of LGBT 2024, April
Anonim

Setiap kali seseorang mulai mempelajari sesuatu yang baru, ia menghadapi kesulitan. Anda perlu mengalokasikan waktu untuk aktivitas baru, menentukan tujuan, mengatasi rintangan, melupakan, menghafal, dan kembali melupakan pengetahuan baru. Daria Abramova, CEO sekolah pemrograman online Kodabra, berbicara tentang cara terbaik untuk mempelajari hal-hal baru dari sudut pandang ilmiah.

Ilmu pembelajaran: cara terbaik untuk mengasimilasi pengetahuan baru secara umum dan keterampilan TI pada khususnya
Ilmu pembelajaran: cara terbaik untuk mengasimilasi pengetahuan baru secara umum dan keterampilan TI pada khususnya

Kami memompa memori dan perhatian

Pilih teknik Anda untuk menghafal informasi. Paling sering, pengulangan spasi, sistem Leitner dan ingatan aktif digunakan dalam pengajaran.

Teknik pengulangan spasi didasarkan pada teori Ebinghaus - informasi yang dipelajari secara bertahap dilupakan jika tidak diulang pada waktu yang tepat. Para ilmuwan secara berkala mencoba menghitung "poin" paling efektif untuk pengulangan. Meskipun layak menggunakan skema "1-7-16-35", yaitu, ulangi materi setiap hari, minggu, 16 dan 35 hari.

Sistem Leitner adalah metode pengulangan spasi yang canggih. Lebih mudah untuk menghafal istilah-istilah sulit atau bahasa asing. Ini juga membantu Anda mempelajari perintah dan fungsi yang digunakan dalam pemrograman. Siswa perlu memulai 3 kotak. Pertama, kata-kata dimasukkan ke dalam kotak pertama yang siswa tidak tahu atau kurang tahu. Mereka perlu diulang setiap hari. Setelah siswa mempelajari kata tersebut, ia memasukkannya ke dalam kotak kedua. Kata-kata dari kotak kedua diulang setiap tiga hari. Kata-kata yang berhasil dipelajari dikirim ke kotak ketiga, yang tidak dipelajari ke kotak pertama. Kata-kata dari kotak ketiga diulang setiap lima hari. Latihan dilanjutkan sampai semua kata ada di kotak ketiga.

Ingatan aktif paling mudah digunakan bukan untuk menghafal istilah-istilah tertentu, tetapi untuk mempelajari topik yang besar. Penting untuk membaca materi pendidikan beberapa kali, dan kemudian tidak mengulanginya secara mekanis, tetapi menghafalnya secara aktif. Misalnya, Anda dapat menulis esai berdasarkan apa yang Anda baca, menceritakannya kembali kepada teman, atau membuat daftar pertanyaan berdasarkan materi dan menjawabnya.

Membangun hubungan antara konsep-konsep yang dipelajari. Penelitian menunjukkan bahwa mereka yang membuat hubungan antara ide-ide yang dipelajari belajar lebih cepat. Untuk melakukan ini, cara termudah adalah dengan menggunakan kartu pikiran, tetapi Anda dapat bertindak dengan cara yang berbeda. Hal utama adalah untuk terus-menerus memasukkan istilah dan definisi yang dipelajari dalam konteks umum. Misalnya, Anda dapat membuat kamus dari istilah yang dipelajari dan menuliskannya pada satu lembar - ini sudah membantu pembentukan hubungan antar konsep.

Membantu perhatian Anda. Di satu sisi, untuk pelatihan intensif, Anda perlu mengalihkan perhatian dari semua rangsangan dan fokus pada studi Anda. Di sisi lain, kemauan dan perhatian adalah sumber daya yang habis, dan semakin lama Anda berkonsentrasi pada satu subjek, semakin sulit jadinya. Oleh karena itu, ada baiknya terus-menerus mengubah teknik pengajaran dan bahkan mempelajari beberapa topik secara paralel. Beralih - selesaikan masalah pemrograman, lalu ulangi beberapa perintah kompleks, lalu tulis aplikasi atau fungsi sederhana. Anda juga dapat mempelajari dua bahasa pemrograman secara paralel - ini juga akan membantu untuk beralih, dan pada saat yang sama, prinsip umum pemrograman dan hubungan antar bahasa akan menjadi jelas.

Gambar
Gambar

Kami menggunakan teknik pedagogis

Terlibat bahkan jika Anda telah mencapai kesuksesan. Belajar adalah proses yang tidak pernah berakhir, jadi jangan berhenti jika sepertinya Anda sudah menguasai keterampilannya. Jika tidak diulang secara teratur, itu akan dilupakan atau memburuk. Studi menunjukkan bahwa orang yang mempelajari juggling telah meningkatkan materi abu-abu di lobus yang bertanggung jawab untuk memori visual. Ketika mereka berhenti berlatih keterampilan baru, jumlah zat berkurang.

Gunakan keterampilan sebelumnya untuk mempelajari keterampilan baru. Selain itu, keterampilan ini dapat berasal dari area yang sama sekali berbeda. Jelas bahwa, setelah mempelajari satu bahasa pemrograman, tidak begitu sulit untuk menguasai yang berikutnya. Tetapi juga pengetahuan tentang matematika, fisika, kata-kata bahasa Inggris, dan mungkin sesuatu yang lain akan berguna bagi Anda.

Jelaskan apa yang telah Anda pelajari kepada orang lain. Penelitian menunjukkan bahwa siswa mengingat informasi lebih baik ketika mereka tahu bahwa mereka harus menceritakannya kembali kepada seseorang. Ya, tidak hanya menceritakan kembali, tetapi pastikan bahwa yang lain mengingat informasi dan berorientasi dengan baik di dalamnya. Siswa seperti itu lebih terlibat dalam pembelajaran dan secara naluriah menggunakan teknik mnemonik yang lebih baik. Oleh karena itu, temukan diri Anda sebagai "siswa", ingat informasi dengan baik dan cobalah untuk menceritakannya sejelas mungkin. Maka kemungkinan besar Anda akan memahaminya sendiri.

Lakukan tes lebih sering. Penelitian menunjukkan bahwa tes dapat membantu menjaga informasi tetap dipelajari, dan bukan hanya informasi yang ditemukan dalam tes. Ini tidak berarti bahwa Anda perlu mempersiapkan ujian dengan keras - cukup untuk mulai menjawab pertanyaan dan otak itu sendiri akan memuat informasi yang diperlukan.

Gambar
Gambar

Kami mengatur proses pendidikan

Pahami apa yang lebih nyaman bagi Anda untuk belajar. Untuk berlatih secara efektif, Anda perlu menentukan mode pelatihan, intensitas, memilih metode terbaik. Untuk melakukan ini, ada baiknya mengingat semua usaha sebelumnya dan melacak mana yang berhasil dan apa yang Anda lakukan untuk ini. Mungkin lebih nyaman bagi Anda untuk belajar di pagi hari dan mengalokasikan satu jam untuk ini, atau mungkin Anda suka belajar beberapa kali seminggu, tetapi dengan intensitas yang lebih besar. Perhatikan apakah Anda dapat melakukannya di rumah atau jika Anda membutuhkan ruang kerja, perpustakaan, atau bahkan kafe. Semakin tenang dan menyenangkan bagi Anda untuk belajar, semakin banyak kesuksesan yang akan Anda capai.

Singkirkan iritasi. Pada prinsipnya, Anda dapat belajar sambil terganggu oleh pekerjaan atau jejaring sosial. Mahasiswa sering mendengarkan ceramah, sambil berkomunikasi dengan sesama mahasiswa. Para ilmuwan menyebut latihan intensitas rendah ini. Mereka juga mengarah pada kesuksesan, tetapi lebih banyak waktu harus dihabiskan. Lebih baik cari tempat terpencil, matikan notifikasi di ponsel, dan berlatih. Bahkan jika Anda hanya memiliki setengah jam, mereka akan dihabiskan dengan baik.

Ubah lingkungan Anda. Cobalah untuk berlatih di tempat selain tempat Anda bekerja. Ini sangat penting bagi mereka yang bekerja dari jarak jauh. Otak mengingat emosi yang terkait dengan tempat kerja dan ketika Anda duduk untuk belajar, Anda akan merasa seperti sedang bekerja lagi, yaitu melakukan tugas-tugas sulit. Cari meja lain, ganti kamar, bahkan belajar di lantai - biarkan otak Anda terbiasa dengan area belajar baru.

Masuk untuk olahraga. Selama pelatihan, metabolisme meningkat, suasana hati meningkat - jika Anda mencapai kondisi ini, Anda dapat berolahraga lebih efektif dari biasanya. Tetapi bahkan jika Anda tidak dapat melakukan hal itu, tetaplah berolahraga, terutama di udara segar. Ini memperkuat tubuh dan membantunya berolahraga lebih baik.

Baca buku kertas lebih sering. Tentu saja, keterampilan TI lebih mudah diperoleh dengan mencari petunjuk di forum online, menonton video, tetapi buku kertas tidak boleh diabaikan sepenuhnya. Penelitian menunjukkan bahwa siswa membutuhkan lebih sedikit pengulangan untuk menghafal informasi ketika mereka membaca dari kertas daripada dari layar komputer.

Direkomendasikan: