Bagaimana sekolah bekerja di Inggris

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Proyek ini ditemukan oleh orang tua siswa kelas delapan di bacaan kami. Penyelenggara yang sangat berbakat yang mengimplementasikan ide mereka dengan sempurna, tetapi pada saat diskusi ide, saya termasuk yang tidak percaya.

Guru dan anak-anak kami pergi ke Oxford selama dua minggu, di mana pada pagi hari kami bergabung dengan sekolah bahasa Inggris negeri, dan pada sore hari kami berjalan di sekitar Oxford, London dan sekitarnya. Terintegrasi artinya mereka bubar satu per satu dan tanpa teman, parasut, dan penerjemah, mereka menjalani kehidupan anak sekolah atau guru bahasa Inggris.

Akibatnya, saya melihat satu sekolah dari dalam. Oleh karena itu, saya tidak berpura-pura menjadi gambaran umum tentang sistem sekolah Inggris. Saya hanya ingin berbagi apa yang mengejutkan saya dan siswa saya di salah satu sekolah Inggris.

Kami mengunjungi sekolah menengah negeri, tempat anak-anak berusia 11-18 tahun belajar. Anda tidak dapat mengambil gambar di sekolah. Anda bahkan tidak bisa mengeluarkan ponsel Anda. Jadi siapkan imajinasi Anda. Sekolah itu bukanlah sebuah bangunan tunggal, melainkan sebuah kompleks rumah kecil berlantai dua dengan koridor sempit, masing-masing dengan spesialisasinya sendiri. Karena saya seorang guru biologi, saya hanya mengunjungi gedung administrasi dan departemen sains. Di sini saya menyaksikan pelajaran biologi dan ilmu alam (ini seperti biologi, fisika dan kimia dalam satu botol). Secara umum, semua guru berakhir hanya di korps sesuai dengan profil mereka. Dan anak-anak mengunjungi semua bangunan, termasuk kompleks olahraga.

Apa yang dikatakan siswa Rusia

Di kelas mana pun dalam pelajaran matematika, mereka mengandalkan kalkulator. Ini terutama mengejutkan para pria. Salah satu gadis kami saat istirahat menghibur teman sekelas sementaranya dengan menjawab tabel perkalian dengan hati. Kesenangan ini sukses besar. Secara umum, matematika ternyata terlalu tua untuk anak-anak: program ini tertinggal sekitar dua tahun dari program kami.

Ada banyak pelajaran di mana semua orang hanya bersenang-senang. Di kelas drama, siswa kelas sembilan diajari cara merias wajah. Di kelas seni, siswa kelas tujuh menggambar ulang halaman iklan dari majalah mengkilap menjadi buku catatan. Anda dapat memilih iklan sesuai dengan keinginan Anda, letakkan lembaran majalah di bawah warna putih bersih dan lingkari dengan pensil dengan rapi. Dalam pelajaran berjudul "Agama", mereka belajar bahwa perselisihan apa pun sebaiknya diselesaikan di pengadilan. Pelajaran sejarah dengan tema "Diktator abad XX" adalah tentang Hitler, Stalin dan Mussolini.

Ada banyak latihan dalam pelajaran sains. Tentang fakta bahwa selama dua minggu tinggal di sini anak kelas delapan saya berhasil membuka hati domba dan memotong mata sapi, saya sudah menulis di Instagram. Dan ada juga eksperimen dengan listrik, penggaris sabun untuk mengurangi gesekan dan eksperimen laboratorium dalam kimia.

Orang-orang kami memberi tahu: “Dalam pelajaran mereka, Anda dapat melakukan apa pun yang Anda inginkan. Anda akan membunuh untuk itu." Kategori "apa yang Anda inginkan" meliputi: makan, minum, tidak menyelesaikan tugas, berbicara, tidak mendengarkan, tidak menulis, tidur

Siswa kami juga mencatat: “Anda tidak harus pergi ke pelajaran jika instruktur pendidikan jasmani telah menunjuk Anda olahraga tambahan” dan “Mereka memiliki empat pelajaran sehari. Mengapa kita tidak bisa melakukannya di sini?"

Apa yang saya pelajari dari guru lokal

Ini adalah sekolah umum. Dia mengajar sesuai dengan standar negara bagian, tetapi tidak mempersiapkan diri untuk pendidikan tinggi. Jika orang tua ingin anaknya masuk universitas, mereka harus menyekolahkannya di sekolah swasta atau sekolah Tata Bahasa - sesuatu seperti sekolah umum untuk anak-anak berbakat. Diperlukan untuk lulus ujian di sana dan sulit untuk belajar di sana.

Semua orang dari wilayah yang ditugaskan (seperti situs mikro kami) diterima di sekolah umum biasa. Belajar di sekolah itu wajib. Tetapi guru tidak merayakan mereka yang hadir pada pelajaran. Ini dilakukan secara elektronik.

Semua bahan ajar dibeli oleh sekolah. Termasuk buku catatan, pulpen, penggaris, belum lagi buku pelajaran. Orang tua hanya membayar untuk seragam sekolah dan olahraga

Ini berbeda untuk semua sekolah. Setiap sekolah memilih warna korporatnya sendiri, dapat diencerkan dengan putih dan hitam.

Pada awal tahun ajaran, setiap guru diberikan sebuah buku di mana isi pelajaran dari mata pelajarannya dijelaskan. Anda tidak dapat mengubahnya. Dalam buku yang sama ada pekerjaan kontrol dan verifikasi sepanjang tahun, mereka juga tidak dapat diubah. Ini dikontrol secara ketat. Buku-buku ini gratis untuk guru. Sekolah memesannya dari katalog khusus. Momen ini paling menyentuh saya.

Tampaknya, reformasi kita di bidang pendidikan justru mengarah ke sana. Standardisasi, dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Seseorang yang bekerja dengan buruk, mungkin dengan mengikuti standar, akan mulai berkinerja lebih baik. Ini semua harapan. Karena orang yang bekerja secara kreatif, tahu dan mampu melakukan lebih dari yang disediakan oleh standar, memilih tugas yang berbeda untuk kelas yang berbeda dan membangun pelajaran dengan cara yang berbeda, dia, saya yakin, akan bosan di tempat kerja dan akan bekerja lebih buruk.. Atau dia akan meninggalkan profesinya, ada baiknya jika dia pergi ke bimbingan belajar.

Sangat mungkin untuk tidak pergi ke pelajaran jika siswa memiliki olahraga hari ini. Para siswa ini (sampai setengah kelas) langsung datang ke sekolah dengan seragam olahraga. Dan mereka hanya ada dalam pelajaran yang jatuh di jeda antara latihan. Jika istirahat berakhir, mereka bangun, beri tahu guru: "Saya akan berolahraga." Dan mereka pergi.

Kelas dicampur pada awal setiap tahun akademik. Konsep kelas tidak menyiratkan studi bersama. Ini adalah struktur organisasi. Setiap hari, pada awal dan akhir hari, pertemuan kelas berlangsung, di mana pengumuman dibuat, komentar dibuat, arahan diberikan untuk waktu dekat. Untuk pelajaran, kelompok dibentuk tergantung pelajaran pilihan mana yang dipilih. Dan semua ini harus dirumuskan ke dalam jadwal. Karena pilihan ini, masing-masing anak mungkin memiliki waktu istirahat di antara pelajaran hingga satu setengah jam.

Orang tua hanya bisa datang ke sekolah dua kali setahun pada waktu yang ditentukan untuk diskusi satu lawan satu dengan guru. Waktu yang diberikan untuk satu keluarga adalah lima menit. Jika ada force majeure, orang tua bisa dipanggil tambahan. Tapi, seperti yang saya diberitahu, ini jarang terjadi.

Apa yang saya lihat dengan mata kepala sendiri

Guru tidak khawatir tentang disiplin dalam pelajaran. Dia menyiarkan miliknya sendiri, para murid melakukan milik mereka. Guru-guru yang saya temui tidak membuang waktu dan energi mereka untuk berkomentar dan mengatur segala sesuatunya. Bagi saya, seorang pendukung setia perintah tentara dalam pelajaran, apa yang terjadi tampak sangat tidak biasa. Dan ya, pikiran "membunuh" memang muncul.

Tidak semua orang berseragam. Tampaknya bagi saya, didukung oleh data ilmiah dari serial tersebut, bahwa hanya orang bodoh kita yang mencoba melompat dari seragam sekolah dan melompat ke sesuatu yang tidak diatur.

Ternyata argumen "Saya punya celana di cuci" adalah internasional. Dan beberapa siswa benar-benar duduk di celana pendek olahraga, menerima beberapa pesan di telepon, bangun dan pergi ke olahraga dalam barisan

Sekarang, di Olimpiade, saya memperkirakan kemenangan telak bagi tim Inggris. Dan Jumat di sini umumnya adalah hari olahraga. Tidak ada pelajaran lain, semuanya ada di olahraga. Sabtu adalah hari libur.

Struktur pelajarannya mirip dengan kita. Saya melakukan hal yang sama dan dalam urutan yang hampir sama. Hanya saja tidak ada konsep "tema". Dalam satu pelajaran, mereka mempelajari lembaran, struktur internal dan fungsinya. Selanjutnya mereka mempelajari hewan, misalnya serangga. Kemungkinan besar, saya hanya tidak mengerti mengapa demikian.

Dan tetap saja, setiap orang bekerja secara berbeda. Mengajar adalah pekerjaan individu. Richard, salah satu guru yang saya temui, tahu bagaimana mengubah standar standar apa pun menjadi petualangan. Dia sendiri yang membuat presentasi untuk pelajaran, yang menurutnya tidak sering terjadi dengan guru, dan membuatnya luar biasa. Logika sempurna, gambar berkualitas tinggi, komentar singkat. Dia menjelaskan dengan luar biasa: cukup ilmiah, tetapi sangat dapat dimengerti. Pada saat yang sama, dia sangat artistik, dia memiliki humor yang halus dan terus terang mencintai pekerjaannya. Dia juga mengatakan bahwa kepemimpinan menghargai dia.

Mungkin lucu untuk muncul dari kolam Anda dan melihat apa yang ada di luar lautan yang jauh. Terkejut pada sesuatu, menjadi marah, mengagumi sesuatu. Tentu saja, menurut saya apa yang biasa saya lakukan adalah normal, dan segala sesuatu yang tidak biasa sangat mencolok. Rupanya, konservatisme yang tidak sehat adalah semacam deformasi profesional saya. Kembali ke Novosibirsk dengan pesawat, para siswa dan saya memutuskan untuk lebih menghargai satu sama lain.