Sekolah pedesaan paling menakjubkan di Rusia

2024 Pengarang: Seth Attwood | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 16:08

Dua guru tua dari Moskow, suami dan istri, mendirikan sekolah pendidikan umum swasta di desa Ivanovsky, distrik Borisoglebsk, antara Rostov dan Uglich, yang telah menyerap dan menyerap semua yang terbaik selama seribu tahun pengembangan pendidikan Rusia. Anak-anak berseragam, tidak ada ponsel, dan yang paling penting - cinta dan hormat untuk semua orang.

Dan sekarang, setelah beberapa tahun, menjadi mustahil untuk masuk ke sekolah ini. Orang-orang pindah ke sana bersama keluarga, lebih dekat ke sekolah, membangun rumah, menghasilkan sesuatu dengan pekerjaan, sehingga anak-anak mereka pergi ke sekolah ini.

Sekolah hari ini

Selama sepuluh tahun, sekolah kami telah berubah dari "sekarat" menjadi sangat menjanjikan dan bahkan bisa dikatakan sebagai lembaga pendidikan yang sukses. “Mati” adalah ketika 57 orang belajar di sana pada tahun 1997, dan (karena kurangnya prospek) mendapati dirinya berada di sela-sela semua program pengembangan pendidikan, bahkan di tingkat kabupaten. Keberhasilannya hari ini ditunjukkan oleh fakta bahwa pada tahun 2009, untuk pertama kalinya dalam 130 tahun sejarahnya, masuk ke sekolah ditangguhkan, dan pada 1 September, 150 siswa duduk di meja, dan dengan kompetisi sekarang anak-anak diterima di sini tidak hanya ke pondok pesantren (dimana persaingan memperebutkan satu tempat mencapai 6 orang), tetapi juga ke sekolah itu sendiri. Prestise juga ditunjukkan oleh fakta bahwa selama lima tahun terakhir, untuk belajar di sekolah, lebih dari 130 orang telah pindah ke desa Ivanovskoye dan sekitarnya bersama anak-anak mereka, dan geografi siswa membentang dari Izhevsk ke Vinnitsa.

Apa yang memotivasi orang-orang yang meninggalkan sarang mereka yang layak huni dan bergegas ke desa bobrok yang tidak mencolok dan mengirim anak-anak mereka ke sekolah ini untuk pendidikan? Direktur dan pencipta model sekolah V. S. Martyshinpercaya bahwa keberhasilan sebuah lembaga pendidikan terletak di balik istilah pedagogis Sekolah pengembangan holistik Saya”, dalam kerangka kerja tim Ivanovo selama 15 tahun.

Secara formal, sekolah adalah lembaga pendidikan kota biasa, seperti semua sekolah lain yang ditujukan untuk pendidikan tiga tahap. Faktanya, ini adalah lembaga pendidikan asli yang telah menyerap dan menyerap semua yang terbaik selama seribu tahun pengembangan pendidikan Rusia. Banyak ide pedagogi Rusia diwujudkan di sini dalam praktik. Oleh karena itu, nama-nama yang diterapkan hari ini ke Ivanovskaya di sekolah Lechta juga beragam. Pada pertengahan 90-an, ketika sekolah mengambil langkah pertama menuju integritas, itu disebut sekolah kemanusiaan pedesaan - gimnasium … Dan ini cukup adil, karena menurut prinsip dan rangkaian mata pelajaran yang diajarkan di sini, ini sedikit berbeda dari banyak gimnasium kota.

Sekolah kami sering disebut sebagai sekolah pendidikan spiritual dan moral … Dan ini juga benar. Memang, salah satu tujuan utama staf pengajar dalam pekerjaannya mempertimbangkan pendidikan spiritual dan moral siswa. Selain itu, sejak tahun 1998, sekolah tersebut, menurut proyek ini, telah lama menjadi platform eksperimental Departemen Pendidikan.

Anda juga sering mendengar nama-nama seperti sekolah seni, sekolah sejarah lokal, sekolah tradisi Rusia. Dan nama-nama ini juga sebagian besar mencerminkan esensi sekolah kami dan kegiatannya. Untuk sekolah Ivanovo, salah satu arah utama pengembangan adalah bidang seni, di sini di semua 11 kelas musik, koreografi, lukisan diajarkan, ada 10 studio dan lingkaran musik dan paduan suara, studio seni, dan mainan tanah liat. Tidak kurang perhatian diberikan di sekolah untuk sejarah lokal: dari kelas dua hingga sepuluh, studi asli diajarkan, selama sepuluh tahun terakhir anak-anak telah menulis lebih dari 60 makalah ilmiah tentang sejarah lokal, mereka berbicara di lusinan konferensi. Semangat sekolah diresapi dengan tradisi Rusia: budaya, pedagogis, rakyat … Dalam hal ini, itu bisa disebut dan sekolah rakyat … Di sini kita memiliki banyak kesamaan dengan sekolah Sergei Alexandrovich Rachinsky dan itulah mengapa sekolah kami sering disebut versi modern dari sekolah guru terkenal ini.

Seringkali sekolah Ivanovo disebut sekolah kadet … Tetapi ini hanya sebagian benar, meskipun memang selama lima tahun terakhir, inti pengorganisasian utama sekolah adalah korps kadet dan kelas suster belas kasihan, di mana hingga 40 siswa belajar, tetapi ini hanya seperempat dari Semua murid.

Itu bisa disebut sekolah kami Sekolah sehari penuh karena pintunya buka dari pagi hingga malam. Dan namanya bahkan lebih cocok Sekolah setahun penuh … Lagi pula, sekolah buka selama liburan, termasuk musim panas. Dan nama lain akan sepenuhnya mencerminkan esensi dari lembaga pendidikan kita, misalnya kompleks sekolah, karena termasuk sekolah, TK, pesantren. Dia sering disebut di pers sekolah filantropi, pusat sosial budaya, desa pembentuk kota, museum sekolah, keluarga sekolah …

Namun bagaimanapun kita menyebut sekolah kita, tidak satupun dari nama-nama yang tercantum di atas mencerminkan aktivitasnya secara keseluruhan. Menurut pendapat kami, nama sekolah paling akurat mencerminkan gagasan sekolah. Sekolah ayah, karena gagasan utama lembaga pendidikan kita adalah otoritas prinsip kebapakan: Bapa Surgawi, Tanah Air Duniawi dan ayah terkasih. Prinsip-prinsip organisasi dan teoretis, konten proses pendidikan dan pendidikan paling akurat dinyatakan dalam nama SEKOLAH PENGEMBANGAN INTEGRAL.

Peraturan sekolah

1. Memahami bahwa ia belajar di sekolah nilai-nilai tradisional, oleh karena itu ia berusaha menjalani kehidupan yang baik, bermoral, dekat dengan kesalehan leluhur, menunjukkan dan selalu menjaga kehormatan dan martabatnya.

2. Mengetahui dan mengingat bahwa norma dan aturan perilaku yang didasarkan pada nilai-nilai tradisional mewajibkan seseorang untuk hidup menurut aturan yang sama baik di sekolah maupun di luar temboknya.

3. Berusaha untuk memperoleh ilmu yang berkualitas agar menjadi orang yang terpelajar dan mengabdi pada Tanah Airnya.

4. Menghargai kehormatan sekolah dan kelas sebagai miliknya.

5. Dia memperlakukan belajarnya sebagai tugasnya yang paling penting, oleh karena itu dia selalu mempersiapkan pelajaran, berbicara dengan hormat dengan guru, mendengarkan mereka dengan penuh perhatian selama kelas.

6. Harus rajin belajar, tidak terlambat masuk kelas dan tidak ketinggalan pelajaran tanpa alasan yang jelas.

7. Memperlakukan dengan hormat orang tua, guru, staf sekolah, orang yang lebih tua.

8. Pergi ke sekolah dengan mengenakan seragam, tanpa perhiasan, bersih, tersisir dan rapi, mengganti sepatu jalan di sekolah; dalam pakaian olahraga, dia hanya terlibat dalam pelajaran dan pelatihan pendidikan jasmani.

9. Tidak membawa pemutar audio atau video portabel apa pun dengan headphone, radio, atau permainan elektronik ke sekolah. Di dalam tembok sekolah dan di wilayahnya, dia tidak menggunakan telepon genggam.

10. Dia merawat barang-barang sekolah seperti miliknya, merawatnya, dan jika ada yang rusak, dia harus memperbaiki atau menggantinya.

11. Berperilaku rendah hati dan taqwa, memberikan contoh bagi yang lebih muda dan semua orang di sekitar, tidak hanya di gedung sekolah, tetapi juga di luar temboknya; tidak pernah menggunakan ekspresi kasar dan kasar.

12. Ingat bahwa televisi, permainan komputer, majalah amoral, merokok, minuman beralkohol, obat-obatan menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki pada kesehatan spiritual dan fisik seseorang, oleh karena itu, tidak dapat diterima dalam kehidupan siswa sekolah.

13. Memahami bahwa hubungan antara anak laki-laki dan perempuan di sekolah dan di luar sekolah harus ketat, hormat, rendah hati, suci dan indah.